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本書的讀書筆記過長纬乍，故而拆分為7篇文章來記錄混蔼。
001 時(shí)間——我們應(yīng)該怎樣對(duì)待時(shí)間
003 行動(dòng)——最有效的是，即刻行動(dòng)
004 學(xué)習(xí)——如何成為一個(gè)高段位的學(xué)習(xí)者
005 思維——修煉思維成為真正的利器
007 成功——?jiǎng)?chuàng)造成功，而不是復(fù)制成功
005 思維——修煉思維成為真正的利器
人的大腦既是有限的，也是無限的执泰。
（一）簡化是清晰思考的前提
把原本繁復(fù)的內(nèi)容梳理、整合渡蜻、精簡完成后术吝，我們的頭腦才能騰出空間，處理其他的信息和進(jìn)行更復(fù)雜更精微的思考茸苇。
簡化思維意味著我們既要簡化外界輸入的信息排苍，也要簡化我們表達(dá)出來的信息，更要簡化我們一直思考著的信息税弃。
（1）如何過濾沒有價(jià)值的信息纪岁？
① 精選可信賴的信息源
好的信息源具有好的信息品味，以下是我們辨別可信賴信息源的參考指標(biāo)则果。
· 它們往往有確定的內(nèi)容主題和范圍，專注于某個(gè)領(lǐng)域漩氨。
· 它們能一直提供高質(zhì)量的西壮、具有深度的內(nèi)容，寧缺毋濫叫惊。
· 它們能提供獨(dú)家的信息款青，絕不隨聲附和。
· 它們能獲得所在領(lǐng)域內(nèi)多位資深專家的推薦霍狰。
· 它們可能也會(huì)推送一些營銷性的內(nèi)容抡草，但一定會(huì)有所節(jié)制，不會(huì)夸大其詞蔗坯。
· 經(jīng)過第三方審核或者擔(dān)負(fù)法律責(zé)任的內(nèi)容也是較為可信的康震，比如學(xué)術(shù)期刊的論文、上市公司的年報(bào)宾濒、統(tǒng)計(jì)年鑒等腿短。
② 不追逐當(dāng)下流行或過熱的信息
疏離流行或過熱的信息，可以屏蔽掉大部分噪聲绘梦。
網(wǎng)絡(luò)上的熱門話題多半是人為制造的營銷性話題橘忱，通過迎合人們的獵奇心態(tài)來博取眼球。
還有很多看上去很重大的事件諸如節(jié)慶卸奉、儀式钝诚、比賽、活動(dòng)等榄棵，除了那些與你愛好相關(guān)的凝颇，大多數(shù)也與你沒什么關(guān)系郎嫁。
③ 重事實(shí)信息，輕觀點(diǎn)和評(píng)論
事實(shí)信息是我們思考的基礎(chǔ)材料祈噪，而各種觀點(diǎn)和評(píng)論雖然有時(shí)會(huì)給我們以啟發(fā)泽铛，但也會(huì)牽引我們的頭腦，把我們搞得暈頭轉(zhuǎn)向辑鲤。
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代盔腔，一個(gè)人可以洋洋灑灑寫下一大篇，不過是為了反復(fù)強(qiáng)調(diào)一個(gè)膚淺或者錯(cuò)誤的觀點(diǎn)月褥，而要辨識(shí)它們弛随，又要耗費(fèi)我們大量的時(shí)間。
主動(dòng)搜集和獲取事實(shí)性材料就很有必要宁赤，以這些事實(shí)性內(nèi)容為基礎(chǔ)舀透，我們可以獨(dú)立思考，形成自己的獨(dú)特觀點(diǎn)决左。
事實(shí)信息既包括基于大樣本調(diào)查得到的數(shù)據(jù)灼擂，也包括深入的、富含細(xì)節(jié)的描述性信息吸耿，我們獲得的事實(shí)信息越全面涌萤、深入，我們的觀點(diǎn)就越可能完備继找、準(zhǔn)確遂跟。
④ 定期閉關(guān)，屏蔽外界紛擾
比爾·蓋茨可能是地球上最忙碌的人之一了婴渡，可即便如此幻锁，他仍保持了一個(gè)習(xí)慣：每年抽出兩個(gè)星期的時(shí)間閉關(guān)，也就是一個(gè)人待在一個(gè)地方边臼，只看書和思考哄尔，不允許任何人因?yàn)槿魏问虑榇驍囁?br>
（2）培養(yǎng)簡潔的表達(dá)能力
用簡潔的語言表達(dá)豐富的信息，既是一種才能硼瓣，也是一種美德究飞。簡潔的表達(dá)來自清晰的思考，而清晰的思考又要以簡潔的表達(dá)為依托堂鲤，一體兩面亿傅。
好的表達(dá)，對(duì)思考強(qiáng)度的要求是成倍上升的瘟栖。有意識(shí)地培養(yǎng)自己簡潔表達(dá)的習(xí)慣葵擎，是提升思維能力的一道法門。
（3）適度的簡潔半哟，意味著更豐富的內(nèi)涵
但是簡潔并不是簡單酬滤，美國建筑大師賴特說：
乏味不是簡潔签餐，簡潔并不是要求一味地刪減，而是某種合理的「適度」盯串。通過對(duì)自己和他人的深入的了解氯檐，找到那個(gè)正好的「點(diǎn)」，可以映射出最多的內(nèi)涵体捏，那就是簡潔冠摄。
所以關(guān)鍵點(diǎn)是對(duì)自己和他人的深入的了解，做到這一步几缭，是一切簡化的前提河泳。以這句話為標(biāo)準(zhǔn)，我們可以從三個(gè)方面去探索簡化思維之道：
① 基于深入了解的刪減——把任何不必要的東西去掉
語言學(xué)家季羨林先生年輕時(shí)就吸取過不懂得刪減的教訓(xùn)年栓。他有篇論文的緒論被導(dǎo)師全部刪除拆挥，導(dǎo)師說：
這篇緒論雖然花了很大的功夫，但都是在引述別人的觀點(diǎn)某抓，重復(fù)別人的話纸兔，并沒有提出自己的創(chuàng)見，因此根本沒有必要寫出來搪缨，要寫就只寫上幾句說明就可以了食拜。
② 基于深入了解的濃縮——把豐富的信息濃縮并灌注進(jìn)一個(gè)小容器中
兩位法國大作家福樓拜和莫泊桑是師徒關(guān)系，福樓拜對(duì)青年莫泊桑曾給予很多寫作上的指導(dǎo)副编。據(jù)說，福樓拜曾讓莫泊桑做這樣一個(gè)練習(xí)：莫泊桑用一句話來描述出一個(gè)行人流强，如果福樓拜指對(duì)了人痹届，莫泊桑就會(huì)受到獎(jiǎng)勵(lì)。正是這樣的練習(xí)打月，讓莫泊桑學(xué)會(huì)了如何用簡潔的語言來表達(dá)出豐富的內(nèi)涵队腐。
③ 基于深入了解的模式化——找到共通的模式在現(xiàn)象間建立聯(lián)結(jié)，并加以壓縮歸并
模式化可能是最終極的達(dá)成簡潔的方法了奏篙。賴特說：
任何孤立的事物自身都毫無簡潔可言柴淘。一切事物只有被恰當(dāng)?shù)刂糜谀硞€(gè)有機(jī)的整體中，才可能實(shí)現(xiàn)這個(gè)局部自身的簡潔秘通。
（二）讓潛意識(shí)為你工作
（1）用足夠多的資料「喂養(yǎng)」?jié)撘庾R(shí)
詹姆斯·韋伯·揚(yáng)在討論創(chuàng)意思維的經(jīng)典之作《創(chuàng)意的生成》一書中为严，介紹了產(chǎn)生創(chuàng)意的五個(gè)思維步驟，其中潛意識(shí)思考就占據(jù)了核心的地位：
① 盡可能地搜集原始資料肺稀。
② 重復(fù)「咀嚼」原始資料第股，構(gòu)思初始創(chuàng)意。
③ 中止有意識(shí)的思考话原，啟動(dòng)潛意識(shí)思考夕吻。
④ 隨時(shí)準(zhǔn)備迎接靈光乍現(xiàn)時(shí)刻的來臨诲锹。
⑤ 加以改造、完善涉馅，使之切實(shí)可用归园。
從上面的步驟中還可以看出，要想讓潛意識(shí)更有效地工作稚矿，就必須向潛意識(shí)「投喂」足夠多的資料庸诱，有了這些資料以后，潛意識(shí)用它們不斷進(jìn)行重新組合的試驗(yàn)盐捷，直至最好的想法出現(xiàn)偶翅。
（2）關(guān)掉不可能的聲音，才會(huì)有新的可能
我們頭腦里住著兩個(gè)小人：一個(gè)是生產(chǎn)者碉渡，也就是干活的小人聚谁；還有一個(gè)小人是監(jiān)控者，是監(jiān)督生產(chǎn)者干活的滞诺。
我們平時(shí)做每件事情形导，其實(shí)這兩個(gè)小人都是同時(shí)工作的，所以我們做的事情都會(huì)循規(guī)蹈矩习霹、有章可循朵耕，但是弊端就是創(chuàng)造力被壓制了。
你要嘗試讓自己每天拿出半小時(shí)的時(shí)間淋叶，把負(fù)責(zé)監(jiān)督的小人關(guān)掉阎曹，讓那個(gè)負(fù)責(zé)生產(chǎn)的小人自由發(fā)揮。
一位美國的藝術(shù)家卡梅倫煞檩，發(fā)明了一個(gè)「晨間日記」的方法：
每天早上起床后第一件事就是在筆記本上寫三頁東西处嫌，這三頁東西可以沒有主題，隨便寫什么都可以斟湃，任何想法熏迹、靈感都可以寫出來。
剛起床時(shí)凝赛，我們的監(jiān)控者可能還沒有完全睡醒注暗，這時(shí)就可以完全依據(jù)我們內(nèi)心的自由想法去寫，原來潛伏在潛意識(shí)里的想法也就可以噌噌噌冒出來墓猎。
除此之外捆昏，我們可以利用一些監(jiān)控者原本就喜歡休息的時(shí)間。比如在洗澡陶衅、坐車屡立、散步、做家務(wù)的時(shí)候想問題，構(gòu)思文章等膨俐。
（3）隨機(jī)與混亂勇皇，為我們帶來靈感
按部就班的生活、學(xué)習(xí)和工作可能并不適合產(chǎn)生新想法焚刺，當(dāng)每天發(fā)生的事情都在意料之中敛摘，所以，在必要的秩序和規(guī)則之外乳愉，有意識(shí)地引入一些混亂兄淫、隨機(jī)和意外的成分，讓這些東西成為培育我們新想法的土壤蔓姚。
比如捕虽，在主題閱讀的書單之外，隨機(jī)挑選幾本與這個(gè)主題無關(guān)的書來看坡脐。
文學(xué)大師納博科夫在寫作過程中有意識(shí)地融入了混亂的成分泄私。在寫作一部小說的初期，他會(huì)撰寫很多卡片备闲，這些卡片都是零碎的靈感記錄晌端，或者是一小段對(duì)話，或者是一小節(jié)景物的描寫恬砂，甚至是一串胡亂組合的詞語咧纠，然后他會(huì)靜靜地等待潛意識(shí)開工，把這些零散泻骤、混亂的材料組織起一個(gè)隱隱約約的結(jié)構(gòu)漆羔。
混亂是秩序的另一種形式。通過混亂顛覆固有的狱掂、模式化的思維習(xí)慣钧椰，最終構(gòu)建出新的秩序。
在思考一個(gè)復(fù)雜的對(duì)象時(shí)符欠，混亂是不可避免的，因?yàn)槟惚仨毎押芏嗷蚪蜻h(yuǎn)的信息瓶埋、素材納入在內(nèi)希柿，這時(shí)要想把它們一一分類、整理既不現(xiàn)實(shí)也不經(jīng)濟(jì)养筒，還不如把它們籠統(tǒng)地放在一起曾撤，自由碰撞和組合。
（三）將思維轉(zhuǎn)化成圖像
圖解思考指的是用畫圖的方式來直觀表示出我們思考內(nèi)容晕粪，這有利于我們對(duì)所思考問題的解答挤悉。
（1）突破工作記憶的限制
人的思考依賴于工作記憶，工作記憶不僅能暫存信息巫湘，還能加工信息装悲。但是昏鹃，工作記憶能同時(shí)處理的信息非常少。一旦需要處理的信息超過了工作記憶的容量限制诀诊，那么部分信息就可能被忽略或者遺失洞渤，思考問題時(shí)就會(huì)顧此失彼。
與工作記憶極為有限的容量相比属瓣，一幅圖可以包含的信息就太多了载迄。人在觀看圖像時(shí)，對(duì)圖像中信息的處理是并行的抡蛙，因此可以接收足夠多的信息护昧。
在很多人的想象中，用圖像來思考只是畫家粗截、設(shè)計(jì)師等的專利惋耙，但實(shí)際上，很多成功的寫作者或者科學(xué)家都善于進(jìn)行具象思考慈格。
一張思維的圖案很可能無法像語言表述那樣去傳達(dá)十分精確的意義怠晴，卻能夠激發(fā)起人們的直覺思考。這種直覺思考能引發(fā)頓悟浴捆，幫助人突破思考的瓶頸蒜田。
（2）圖像也參與思維的推進(jìn)與創(chuàng)造
思考問題的時(shí)候，如果只是在腦子里面想选泻，那么只是反反復(fù)復(fù)圍繞少數(shù)幾個(gè)概念或者想法繞來繞去冲粤；如果這時(shí)你把想法隨手畫下來，邊畫邊想的過程中可能會(huì)出人意料地誕生出許多新的思路页眯。
（3）根據(jù)情境選用合適的圖形
圖解思考的基本原則是：基于所思考的內(nèi)容本身梯捕，自行創(chuàng)造或設(shè)計(jì)與其相匹配的圖形式樣。也就是不拘一格窝撵，沒有一定之規(guī)傀顾。
表達(dá)概念和想法的常用圖示類型主要分為兩類：流程圖和結(jié)構(gòu)圖。
① 流程圖表示的是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程碌奉，通常含有箭頭以表示運(yùn)動(dòng)方向短曾。
② 結(jié)構(gòu)圖表示的是一個(gè)靜態(tài)結(jié)構(gòu)，用以顯示不同部分或者因素間的結(jié)構(gòu)關(guān)系赐劣。
不論是流程圖還是結(jié)構(gòu)圖嫉拐，具體表現(xiàn)形態(tài)又非常多樣：
（四）周密思考
周密地思考問題很不容易，有幾個(gè)原因：
① 我們總是偏好生動(dòng)形象的具體事例甚于抽象的信息魁兼，即我們的思維和決策更容易受少數(shù)特殊事件的影響婉徘。
比如，一說到輟學(xué)創(chuàng)業(yè)就想到蓋茨、喬布斯這些極端成功的例子盖呼，卻完全忽略數(shù)量遠(yuǎn)多得多的輟學(xué)創(chuàng)業(yè)的失敗者儒鹿。
② 證實(shí)偏見
③ 每個(gè)人受自己已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的限制，必定會(huì)存在思維中的盲區(qū)塌计。
為了克服這些毛病挺身，我們需要一些工具，來為我們的思考提供某些框架結(jié)構(gòu)锌仅。
* 關(guān)于周密思考章钾，熊貓小課的「思維導(dǎo)圖」里有更詳細(xì)的解答，這里就省略介紹了热芹。
