七彩的生活、七彩的語文杜耙、七彩的夢(mèng)
夢(mèng)軒（劉飛）
? ? 很早的時(shí)候就注冊(cè)過新教育搜骡，很早的時(shí)候就想著要加入網(wǎng)師，不為別的佑女，朋友曾經(jīng)說我屬于那種對(duì)教育有熱情卻缺乏能力的老師记靡，我覺得是這樣的。那团驱，如何提高自己的能力呢摸吠？唯有學(xué)習(xí)，唯有讀書嚎花。只是寸痢，在離開了學(xué)校許久之后，發(fā)現(xiàn)自己真的不會(huì)學(xué)習(xí)了紊选，需要人“教”啼止，思來想去，環(huán)顧四周兵罢，似乎献烦，唯有新教育的網(wǎng)師。
（一）源自小時(shí)候的一個(gè)夢(mèng)
很小的時(shí)候卖词，就有一個(gè)夢(mèng)巩那，那便是一個(gè)做作家的夢(mèng)，而作家似乎是一個(gè)很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的事情。? ?
什么時(shí)候有了一個(gè)當(dāng)作家的夢(mèng)呢拢操？我也記不清了锦亦。朦朧之中，我記得應(yīng)該是在我四年級(jí)開始讀金庸和古龍的武俠小說的時(shí)候令境。很多人都說我喜歡寫點(diǎn)東西是受父親的影響杠园，其實(shí)根本不是。記憶之中舔庶，盡管那時(shí)候父親喜歡寫點(diǎn)東西抛蚁，但我都認(rèn)為那是順理成章的事情。盡管父親后來說過惕橙，他有三個(gè)夢(mèng)想：上大學(xué)瞧甩、做教師、當(dāng)作家弥鹦。但那時(shí)候都沒有實(shí)現(xiàn)肚逸，所以幫這些希望都寄托在我和妹妹身上。也盡管現(xiàn)在我和妹妹都成了教師彬坏，也都通過不同的渠道獲得了大學(xué)的文憑朦促，但這都不是父親圓夢(mèng)的結(jié)果。如果說是栓始，做教師應(yīng)該是务冕，初中畢業(yè)的時(shí)候，本來我可以去上警校的幻赚，但由于家族單傳的緣故禀忆，父親知道我的秉性，害怕我被歹徒殺死落恼，也為了圓自己的夢(mèng)箩退，就報(bào)了師范學(xué)校，現(xiàn)在又有點(diǎn)后悔了佳谦，常說：“早知道當(dāng)警察了乏德，只要不做刑警，就很安全吠昭。”我倒是不亦樂乎胧瓜，盡管不太受有些人喜歡矢棚。金庸細(xì)膩的筆觸和古龍精巧的布局給我的習(xí)作學(xué)習(xí)有著很大的影響，那時(shí)候府喳，我?guī)缀跻挂岳^日地在讀它們的文字蒲肋，家中原來藏有他們的整套著作，后來被父親都拿去送人了。因?yàn)槎嫡常J(rèn)為這是閑書申窘，會(huì)影響學(xué)習(xí)。而我有一個(gè)寵我的爺爺孔轴，每每父親發(fā)現(xiàn)我讀小說要揍我的時(shí)候剃法，爺爺便會(huì)出來護(hù)短：“只要是書，便是好的路鹰。你敢動(dòng)他一個(gè)手指頭贷洲，我就揍你〗”現(xiàn)在想來优构，我的性格大概也跟武俠小說讀多了有關(guān)系，形成了“匪氣”雁竞，好講“江湖義氣”钦椭，而傳宗接代則顯然是失敗了，我生了一個(gè)活潑可愛的女兒碑诉，按照農(nóng)村的習(xí)俗彪腔，自然是“斷子絕孫”了，呵呵联贩。我常給老人家灌輸這樣的理論：“現(xiàn)在都生一個(gè)漫仆，誰能保證自己的兒子又生兒子？總有一天泪幌，都會(huì)斷子絕孫盲厌。”事實(shí)不就是這樣嗎祸泪？
讀了許多武俠小說吗浩，家中又有點(diǎn)別的藏書，也就開始讀没隘。時(shí)間長(zhǎng)了懂扼，似乎肚子里就有點(diǎn)東西要冒出來。于是右蒲，四年級(jí)的時(shí)候阀湿，每每寫作文，我都會(huì)洋洋灑灑寫上一千多字瑰妄，爽是爽了陷嘴，可是謄寫的時(shí)候就麻煩了，眼睜睜的看著同學(xué)們都去玩了间坐，而自己卻在哼哧哼哧的謄寫作文灾挨，那心里是怎一個(gè)難受了得邑退。咋辦呢？我寫文章不打草稿的習(xí)慣就養(yǎng)成了劳澄〉丶迹回頭再想，文章就是表達(dá)秒拔，在自已有表達(dá)的欲望的時(shí)候莫矗，應(yīng)該抓緊時(shí)間把它記錄下來，時(shí)間一長(zhǎng)溯警，便就忘了趣苏。我現(xiàn)在寫東西，有兩種習(xí)慣：一是突然有了感覺梯轻，便趕快記錄下來食磕，因?yàn)橛械臅r(shí)候很累或者懶一點(diǎn)，就不會(huì)再有感覺了喳挑；二是明確一個(gè)主題彬伦，在心中醞釀許久，想開頭伊诵，覺得可以了单绑，就趕快寫下來。還有一個(gè)壞習(xí)慣曹宴，很少修改自己的東西搂橙，所以寫出來的東西大都粗制濫造，更多的是一種心靈的宣泄笛坦，不值一讀区转，這是不好的，但如果僅僅是作為資料版扩，也未嘗不可废离。
很多家長(zhǎng)和老師喜歡讓孩子們?nèi)プx、背作文書礁芦，有一些“知名”的作文老師就是這么教的蜻韭，這種方法并不可取∈量郏可以肯定地說肖方，他不會(huì)真正的提高孩子的習(xí)作水平，盡管他會(huì)在短時(shí)間內(nèi)提高中下生的習(xí)作成績(jī)未状。這一點(diǎn)窥妇，我要感謝我的啟蒙老師陳鳳萍老師，她那時(shí)候喜歡寫點(diǎn)東西娩践，對(duì)于我的習(xí)作有著深刻的影響活翩。我的習(xí)作都是在90分以上，有一次讓寫景翻伺，我偷懶了材泄，就把家中知名作家的文集中的落日?qǐng)鼍捌礈惓闪艘黄淖郑Y(jié)果只得了75分吨岭，年少無知的我卻以為作家沒有自己寫得好拉宗，從那以后，就不“借鑒”別人的東西了辣辫，都是自己寫旦事。回頭再想那位老師的教學(xué)成果急灭，說他指導(dǎo)學(xué)生在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表習(xí)作百余篇姐浮，家長(zhǎng)們頂禮膜拜，趨之若鶩葬馋，我那天笑談：“我比他強(qiáng)卖鲤，我的學(xué)生在省級(jí)以上教育刊物發(fā)表習(xí)作早就突破百篇了，且很少向他有那種在《xx日?qǐng)?bào)》的商業(yè)性作品畴嘶〉坝猓”我曾經(jīng)婉拒了他加盟的請(qǐng)求，因?yàn)槲也粫?huì)“教”作文窗悯，我覺得好作文不是教出來的区匣，而是寫出來的。盡管他一再夸贊說我是TZ市作文教得最好的老師之一蒋院，讓我在他那兒學(xué)習(xí)的學(xué)生很是自豪亏钩。后來我曾經(jīng)和我的家長(zhǎng)、孩子有過一段對(duì)話悦污，我問他們：“我教過你們?cè)鯓訉懽魑膯嶂耄俊薄皼]有∏卸耍”確實(shí)沒有彻坛，曾經(jīng)搞過一些作文講座的形式，后來發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)效果都沒有踏枣。我喜歡結(jié)合課文講一點(diǎn)東西昌屉，更多的是激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，讓他們想寫茵瀑、愛寫间驮、樂寫、不得不寫马昨。不說難受竞帽，不寫難受扛施，寫多了不是自然就好了嗎？這大概也算道法自然吧屹篓，從武俠小說的角度來說疙渣，咱是不是也達(dá)到了無招勝有招的極端高手境界呢？所以堆巧，在我看來妄荔，習(xí)作，就是把自己心里的話寫出來谍肤。
生活啦租，其實(shí)是豐富多彩的。每天荒揣，我們都會(huì)笑篷角、會(huì)哭、會(huì)高興乳附、會(huì)生氣内地，我們周圍的人會(huì)笑、會(huì)哭赋除、會(huì)高興阱缓、會(huì)生氣，我們能看到举农、聽到荆针、聞到、想到颁糟，這些航背，都是我們的習(xí)作資源。于是棱貌，我想玖媚，我們可以拿起筆來，一起來圓一個(gè)自己的夢(mèng)婚脱！
我還有一個(gè)夢(mèng)今魔，我夢(mèng)想我教過的這個(gè)班的所有孩子，都能在刊物上發(fā)表一篇作品障贸，這错森，需要我們一起努力。
那么篮洁，就從今天開始吧涩维。是的，從今天開始袁波。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （二）渾渾噩噩的教育十五年
1994年瓦阐，我?guī)煼懂厴I(yè)分配到了原泰州市漁村小學(xué)工作蜗侈。那是一個(gè)漁民子弟學(xué)校，我至今忘不了垄分，穿過坑坑洼洼的田間小路初到學(xué)校時(shí)看到的景象：校舍是幾間1991年后發(fā)大水后翻建的平房宛篇，后面還有一排古老的教室如今轉(zhuǎn)為了教師用房。校園里雜草叢生薄湿，那高高竄上來的茅草比身高1米80的我還高了許多。教學(xué)儀器除了辦公室里的鐘偷卧，那就是我們自制的小黑板了豺瘤，除此之外，一無所有听诸。甚至連教室里的電燈也是我到了學(xué)校之后坐求，和學(xué)校里的幾個(gè)同事自己買線拉的。教學(xué)質(zhì)量自然無從談起晌梨，也沒人要求桥嗤。
? ? 在當(dāng)時(shí)的學(xué)校負(fù)責(zé)人張德富主任的領(lǐng)導(dǎo)下，我們進(jìn)行了反思仔蝌，決定不能“等泛领、靠、要”敛惊，自己想辦法渊鞋！我們辦了一個(gè)“幼兒班”，方便了群眾的同時(shí)瞧挤，也有了自己的“小金庫”锡宋。靠著這個(gè)“小金庫”特恬，我們逐步添置了錄音機(jī)执俩、電子琴等必備的教學(xué)設(shè)備，到了2000年的時(shí)候癌刽，我們還陸續(xù)買了4臺(tái)二手的電腦役首，雖然是最低級(jí)的286的配置，但對(duì)于漁村的孩子來說妒穴，已經(jīng)是最大的享受了宋税。同時(shí)，我們加強(qiáng)了備課和上課的研究讼油，進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)杰赛，大家一起研究、琢磨矮台，甚至經(jīng)常在辦公室里抬杠乏屯。我記得如“汆”等的很多字就是那時(shí)候在辦公室里學(xué)到的根时。經(jīng)過幾年的努力，我們學(xué)校的學(xué)生成績(jī)改變了從前低于輔導(dǎo)區(qū)平均成績(jī)10分的糟糕狀況辰晕，慢慢有所起色蛤迎，基本跟上了兄弟學(xué)校前進(jìn)的步伐。02年的一次調(diào)研測(cè)試含友，我執(zhí)教的三年級(jí)語文居然均分達(dá)到98.2分替裆，一下子轟動(dòng)了。為此窘问，村里和家長(zhǎng)特地送來2000元的獎(jiǎng)金辆童，而那時(shí)候我一個(gè)月的工資才不到300元。
? ? 嘗到了甜頭惠赫，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性把鉴。那段時(shí)間，我每周都到女友的學(xué)校去聽她的課儿咱。周末的時(shí)候庭砍，她們常組織教研活動(dòng)，有時(shí)會(huì)組織教師到外地去聽課混埠。我先后跟著她們學(xué)校到姜堰怠缸、揚(yáng)州、南京等地去蹭過課聽岔冀，回來后就照貓畫虎凯旭，在自己的課堂中實(shí)施。
? ? 2001年使套，我用分期付款的方式花7600元買了自己的第一臺(tái)電腦罐呼。聊天、游戲近一個(gè)月之后侦高，我開始瀏覽一些教育教學(xué)網(wǎng)站嫉柴。
? ? 2003年，是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)奉呛。漁村小學(xué)撤并之后计螺，我來到了海光中心小學(xué)。王瑞平校長(zhǎng)聽了我的一節(jié)課對(duì)我說：“要多讀書瞧壮，每天反思自己的教學(xué)登馒。”在他的指引下咆槽，我在完成教育教學(xué)工作的同時(shí)陈轿，抓住一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，每學(xué)期聽課百余節(jié)，并都有聽課筆記麦射，堅(jiān)持每個(gè)工作日都記教學(xué)隨筆蛾娶，幾年來已經(jīng)累計(jì)有了幾百萬字。
? ? 在那一年潜秋，我第一次走出了校門蛔琅，參加了蘇教版教材常熟培訓(xùn)會(huì)，第一次和教編組的專家有了面對(duì)面的交流峻呛，得到了他們的鼓勵(lì)和幫助罗售，受益匪淺。以后我又有機(jī)會(huì)多次參加了這樣的培訓(xùn)會(huì)钩述，更真實(shí)莽囤、更深入地理解了課程改革的理念，進(jìn)而得以重新定位自己的教育教學(xué)目標(biāo)切距。我在人民網(wǎng)、鳳凰語文網(wǎng)惨远、南京市教研室的大家語文網(wǎng)谜悟、海陵文教網(wǎng)都建立了自己的教育教學(xué)博客，在中國教師報(bào)讀者論壇北秽、鳳凰語文網(wǎng)葡幸、連云港教師論壇、教育在線等著名教育教學(xué)網(wǎng)站建立了自己多個(gè)教育教學(xué)隨筆專輯贺氓。
? ? 2004年蔚叨，在城東小學(xué)陳嵐校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我開始進(jìn)行命題研究辙培，先后多次為城東小學(xué)蔑水、實(shí)驗(yàn)小學(xué)以及省內(nèi)的無錫、常州命迈、南京還有省外廣西腹躁、福建等地的教研室或者學(xué)校命題提澎，在命題的過程中加深了自己對(duì)教材的理解，撰寫的《新課程改革下命題改革探微》在省級(jí)交流歇父，在省級(jí)以上刊物發(fā)表試題數(shù)十篇。加上其他各類教育教學(xué)文章再愈，我至今已在刊物上發(fā)表文章數(shù)百篇榜苫。
? ? 近年來，我多次應(yīng)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校邀請(qǐng)翎冲，前去觀摩垂睬、點(diǎn)評(píng)他們的教育教學(xué)活動(dòng)，受到了老師們的好評(píng)。先后組織編寫《小學(xué)生熱點(diǎn)主題寫作素材積累》羔飞、《影響教師的101個(gè)教學(xué)案例》肺樟、《小學(xué)生新作文實(shí)用資料包》、《小學(xué)生人文讀本》《讀吧 寫吧》等由各出版社出版逻淌、全國新華書店出版發(fā)行么伯。2005年，我們自發(fā)組織了“小語探索”研究組卡儒，現(xiàn)有省內(nèi)外成員48名田柔，自發(fā)進(jìn)行小學(xué)語文教學(xué)研究，取得了較好的成果骨望，成員累計(jì)在省級(jí)以上刊物發(fā)表作品400余篇硬爆。
? ? ? ? ? ? （三）做一個(gè)挺立在講臺(tái)上的明師
突然成了所謂的“名師”了，心里卻是惶恐得很擎鸠，但缀磕，常常深思，究竟我們要做一個(gè)什么樣的老師劣光？我讀過《不跪著教書》《不做教書匠》《前方是什么袜蚕？》前方到底是什么呢？常常很難過绢涡，以至于有一段時(shí)間想逃牲剃。
? ? 2010年3月11日，柔風(fēng)凿傅、夕陽、古寺数苫，45歲的連允廷老師用農(nóng)藥把自己送進(jìn)了天堂……
晚上聪舒，朋友將有這樣信息的網(wǎng)頁轉(zhuǎn)給我看，我回了一句：“我很難過文判，但我不同情他过椎。”真的很難過戏仓，整晚什么事情都不想做疚宇，也不愿意去想，去年的凄冷的日子赏殃，也曾送走過一位老師敷待，不一樣的是，他已經(jīng)評(píng)上了特級(jí)仁热、已經(jīng)退了休榜揖，然而勾哩，他也選擇了結(jié)束自己的生命，他就是金沙校長(zhǎng)举哟。
今晨思劳，一個(gè)編輯又勾起了這件事。許是早晨又上了節(jié)《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》妨猩，腦子便不由自主地去想這件事了潜叛，喝茶、聊天壶硅、電視威兜、打球，都沒有辦法驅(qū)散庐椒。于是椒舵，在周五送給東臺(tái)某校26位語文老師的《影響教師的101個(gè)經(jīng)典教育案例》的扉頁上都寫了這樣一句話：
做一個(gè)挺立在講臺(tái)上的明師！
同事問我约谈，“明師”是不是筆誤笔宿？我說不是。事實(shí)上棱诱，在寫的時(shí)候措伐，有點(diǎn)走神了，有兩本筆誤成“名師”军俊，周五我是要鄭重更正的。本來是打算買26本不一樣的語文教育教學(xué)專著送給老師們的捧存，但在上周日與周正華老師聚會(huì)時(shí)粪躬，聽他說到一件事：一位身患絕癥的老師在病床上仍然在讀這本書。作為這本書的編委之一昔穴，心里很是幸福镰官，很有成就感。同時(shí)吗货，我又開始開始我固有的一種觀念：先解決教育的問題泳唠，或者說，先解決生存動(dòng)機(jī)的問題宙搬，再去解決技術(shù)問題笨腥。
與學(xué)生的評(píng)價(jià)體系一樣，對(duì)于教師的評(píng)價(jià)體系至今也沒有改變勇垛，前段時(shí)間脖母，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，做老師不斷優(yōu)秀闲孤、不斷進(jìn)步谆级、不斷追求地最終目的，居然是不用上課了。這絕對(duì)是做老師的悲哀肥照。教師應(yīng)該為沒有課上而感到難過脚仔。
連老師結(jié)束了自己的生命，丟下了妻兒舆绎，丟下了愛戴他的孩子們鲤脏，丟下了自己熱愛的教育工作，我可以想見他仰頭的那一霎那的悲憤亿蒸。但凑兰，連老師，真的不值呀边锁！你這是在拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己和自己的親人姑食。誠然，小中高茅坛、特級(jí)音半，是每一個(gè)小學(xué)老師都向往的頂峰，而我也堅(jiān)信贡蓖，絕大多數(shù)的老師追求這些曹鸠，絕對(duì)不是為了所謂的工資和補(bǔ)貼，也不是帶來的虛名斥铺，而是為了尋求一種認(rèn)同感彻桃。但，在我們現(xiàn)在這樣的狀況下晾蜘，它絕對(duì)不是我們需要去強(qiáng)行追求的東西邻眷，因?yàn)椋@些不是我們憑借自己的主觀努力后的實(shí)力去可能獲得的剔交。
寫到這里肆饶，想起了一個(gè)人——陸俊。這位連續(xù)6年的中國足協(xié)官方認(rèn)定的金哨岖常、中國足球裁判界的權(quán)威驯镊、中國執(zhí)法世界杯的第一人，當(dāng)初是何等的榮光竭鞍，一度是我這個(gè)國家二級(jí)裁判的偶像板惑，而假面具揭穿之后呢？又想起了老百姓說的一句話：“金杯偎快、銀杯洒放，不如老百姓的口碑”蹩常”讓我啞然失笑的是往湿，有一次妖异，一位領(lǐng)導(dǎo)用這句話來寬慰在職稱評(píng)比和先進(jìn)評(píng)比中被莫名和諧掉的老師們，我當(dāng)時(shí)就回了一句話：“不是說群眾的眼睛是雪亮的嗎领追？那為什么領(lǐng)導(dǎo)們不去想想他膳，為什么你們的金杯、銀杯總是發(fā)不到口碑好的老師手中呢绒窑？”退一步說棕孙，即便評(píng)選是相當(dāng)公正的，我們也必須明白一點(diǎn)：名額總是有限的些膨，不可能所有的老師都會(huì)被評(píng)為小中高蟀俊、被評(píng)為特級(jí)的，那么订雾，草根老師們?nèi)绾稳ふ易约旱慕逃腋８兄ぁ⒊删透泻蜌w宿感呢？
于是洼哎，話題又回到了為誰而教上烫映。教學(xué)是為誰而教呢？顯然不是為領(lǐng)導(dǎo)而教的噩峦，雖然锭沟，大多數(shù)時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)的意志決定了我們的職稱評(píng)定识补、社會(huì)評(píng)價(jià)族淮、先進(jìn)受獎(jiǎng)等等與個(gè)人利益和評(píng)價(jià)密切相關(guān)的事情。與教育發(fā)達(dá)國家相比凭涂，我們的國家欠缺的是瞧筛，雖然教師獲得了國家頒發(fā)的教師資格證書，但是导盅，教師的教育教學(xué)空間并不大，且常常會(huì)受到長(zhǎng)官意志的強(qiáng)大沖擊揍瑟，幾乎是沒有教育自主權(quán)的白翻。但，我堅(jiān)持绢片，既然敢做老師滤馍，就必須有站在講臺(tái)上的勇氣和底氣。并且底循，當(dāng)我們明確了自己從事這樣一份職業(yè)巢株，人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的最終評(píng)價(jià)應(yīng)該是自身享受這樣的過程，并得到學(xué)生的肯定熙涤。所以阁苞，我常掛在嘴上困檩，給年青老師們常說的一句話是：“令可做領(lǐng)導(dǎo)不喜歡的老師，但一定要做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師那槽〉垦兀”前文提到了周老師，不是特級(jí)骚灸，但是全國“著名的語文老師”糟趾，咱比不上他，做不了全國著名的語文老師甚牲，是不是可以做全省著名的語文老師义郑、全市著名的語文老師、全區(qū)著名的語文老師丈钙、全校著名的語文老師非驮？其實(shí)，不著名又如何呢著恩？做一個(gè)快樂的草根老師院尔，是一件多么愉快的事情呀！不用為了頭頂烏紗喉誊、蠅頭小利去迎合任何人邀摆、不必為了人事和諧去迎來送往浪費(fèi)時(shí)間，按照自己喜歡的方式去教學(xué)伍茄，去和心靈純凈的孩子打成一片栋盹，多好！
……
凄風(fēng)苦雨敷矫，春寒料峭例获，黃泉路上，連老師想來一定是后悔了的曹仗。
荊棘遍布也罷榨汤，鮮花綠草也罷，為師路上怎茫，生者當(dāng)一路高歌收壕，從容、淡定轨蛤、堅(jiān)定地前行蜜宪！
早晨看央視的公益廣告，說面對(duì)黑暗祥山，為了我們共同的明天圃验，每一個(gè)人都應(yīng)該勇敢地起來戰(zhàn)斗，我想缝呕，即便倘若不能戰(zhàn)斗澳窑，亦可以占據(jù)三尺講臺(tái)斧散，做一個(gè)有良心的老師。這個(gè)陣地照捡，如連老師這樣的人站著颅湘，總比另外一些人站著好，更何況栗精，我們還有家人闯参、還有孩子、還有朋友悲立、還有明天鹿寨！
【結(jié)束語】
前途中有我的老師，后途中有我的學(xué)生薪夕，簇?fù)碓谶@條七彩的路上脚草，我唯有竭盡全力，方能坦然面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙充滿希冀的原献、求知若渴的眼睛馏慨。
如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑姑隅，那么我們索性就做得更好写隶，來給人笑吧！
這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中讲仰，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評(píng)仍不斷往前走的人手中慕趴。
那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少鄙陡。
