一【班級(jí)】：繪生繪色班
二【代課老師】：? 趙老師
三【年齡階段】? 6-8周/1-2年級(jí)
四【國(guó)家綱要】
本《標(biāo)準(zhǔn)》的階段目標(biāo)具體從“造型·現(xiàn)”内边、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”曲稼、“欣賞·評(píng)述”和“綜合·探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域加以描述索绪。
第一學(xué)段（1～2年級(jí)）
嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材贫悄，通過(guò)看看瑞驱、畫畫、做做等方法大膽窄坦、自由地把所見(jiàn)所聞唤反、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣鸭津。
嘗試不同工具彤侍，用身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看逆趋、想想盏阶、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾闻书，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣名斟。 觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受魄眉。 采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想像砰盐、創(chuàng)作、表演和展示杆融。
五【孩子心理發(fā)展特征】
■ 小學(xué)一年級(jí)認(rèn)知特征：開(kāi)始逐步形成直觀、具體霜运、形象的邏輯思維能力脾歇。心理特征：孩子對(duì)小學(xué)生活既感到新鮮蒋腮，又不習(xí)慣，一時(shí)可能難以適應(yīng)藕各。好奇池摧、好動(dòng)、喜歡模仿激况，很難做到專心聽(tīng)講作彤，特別信任、依賴?yán)蠋熚谥稹贤ㄖ攸c(diǎn)：此階段竭讳，以幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣浙踢、學(xué)習(xí)興趣為主绢慢，引導(dǎo)孩子怎樣愉快地學(xué)習(xí)。和孩子談?wù)勊趯W(xué)校感到不習(xí)慣的地方洛波，針對(duì)性引導(dǎo)他做出相應(yīng)的轉(zhuǎn)變胰舆，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
■ 小學(xué)二年級(jí)認(rèn)知特征：直觀蹬挤、具體缚窿、形象的邏輯思維能力進(jìn)一步提高。心理特征：此階段是小學(xué)生形成自信心的關(guān)鍵期焰扳，情緒不穩(wěn)定容易沖動(dòng)倦零，自控力強(qiáng)。溝通重點(diǎn)：此階段孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣蓝翰、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過(guò)渡階段光绕，逐步適應(yīng)了小學(xué)生活，也形成了一定的行為習(xí)慣畜份，家長(zhǎng)要對(duì)其不良形為進(jìn)行及時(shí)糾正诞帐，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
圖式期（概念化期爆雹、主觀表現(xiàn)期……）特點(diǎn)：重復(fù)畫喜歡的對(duì)象停蕉、但注意裝飾區(qū)別；會(huì)以省略或夸張改變符號(hào)钙态，來(lái)表現(xiàn)某種經(jīng)驗(yàn)慧起；會(huì)因重復(fù)得到裝飾效果。
人物：有明確的人物概念及表現(xiàn)册倒，無(wú)一定比例蚓挤，視情緒而定。
色彩：注意用色與實(shí)物的關(guān)系，但會(huì)因情緒改變固定顏色灿意。
空間：以地基線表現(xiàn)空間估灿；畫面形象無(wú)重疊關(guān)系，但有明確的空間次序缤剧；主觀經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)馅袁、展開(kāi)式、平面與垂直混合表現(xiàn)荒辕、X光透視畫汗销，不同時(shí)間事件同時(shí)表現(xiàn)。
六【課程主題】
《花叢中的狐貍》
七【完成課時(shí)】
? ? 《一節(jié)課》
八【課程目標(biāo)】（三維目標(biāo)）
? ? 1抵窒、 知識(shí)與技能:讓孩子了解狐貍的造型和特點(diǎn)弛针。
? ? ? 2、過(guò)程與方法: ppt 問(wèn)題導(dǎo)入估脆，讓孩子對(duì)狐貍進(jìn)行了解钦奋，進(jìn)一步深入了解狐貍的特征。
? ? ? 3疙赠、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)對(duì)狐貍的講解付材，讓孩子們對(duì)生活充滿好奇心。
九【課程準(zhǔn)備】
卡紙圃阳，勾線筆厌衔，等。
十【課程重難點(diǎn)】
? ? 1.狐貍的造型特點(diǎn)
? ? 2.植物的線描畫法
十二【課程步驟】
1.Ppt導(dǎo)入捍岳，讓孩子們觀察狐貍的造型富寿。
2.新授
1)狐貍的造型特點(diǎn)
2).狐貍的相關(guān)知識(shí)
3.練習(xí)
? 結(jié)合老師的步驟講解，在卡紙上進(jìn)行創(chuàng)作
作品展示:
