剛剛看到一則新聞何乎，34歲青年科學家句惯、山東大學教授李海增突發(fā)心梗逝世土辩，這真是英年早逝，對國家和家庭是巨大的損失抢野。
近幾年拷淘，因為疾病而早逝的人才不在少數(shù)，這是一個值得思考的問題指孤。
現(xiàn)在的工作启涯、生活壓力太大，有些壓力都是人為造成的邓厕，明明有規(guī)則逝嚎，但是卻都不去遵守扁瓢。明明有監(jiān)管详恼，卻沒有人去管。任憑焦慮和內卷蔓延引几。
人生在世昧互，不在工作，而在于生活伟桅，工作應該為生活服務敞掘，而不應該成為生活之累。
偶爾加班楣铁，無可厚非玖雁。但是沒有限度得加班，就是分不清工作與生活的界限盖腕。
我們經常說要教會孩子勞逸結合赫冬，而我們自己卻都做不到，又怎么讓孩子學會呢溃列？
國家培養(yǎng)一個教授劲厌，需要付出很多人力物力，但是我們培養(yǎng)好了听隐，卻沒有好好保護补鼻，而是讓他們過分透支身體，所以英年早逝的事情頻頻發(fā)生雅任。
中小學培養(yǎng)一個骨干教師风范，也要付出很多，而很多學校也沒有好好珍惜老師們的身體沪么，為了追求成績乌企，任意擠占各種課，造成部分老師工作量大大增加成玫，長期疲勞是導致老師們生病的原因加酵，缺無法引起重視拳喻。
同樣，在學生身上猪腕，我們也在用健康換取分數(shù)冗澈，為了那點分數(shù)，去透支身體真是不值得陋葡。
有一些文件遲遲不能落地亚亲，根源在哪里？大家都很清楚腐缤。
我們改變不了什么捌归，但是沒有我們應該讓生命精彩，而不是為了精彩而舍棄生命岭粤。
