《養(yǎng)出有力量的孩子》
這本書作者最想表達的是：
在家庭中向孩子真實的表達愛，孩子將感受到最有力量的支持！
這本書的作者是王理書弓叛，他這樣說：
父母之路也是修行之路。
在陪伴孩子成長的過程里哥捕，
我們與生命更靠近，
也越來越完整越成熟嘉熊。
愛的序位這概念遥赚，來自家庭系統(tǒng)排列。家庭系統(tǒng)排列是由德國治療師海靈格創(chuàng)建的阐肤，這幾年在世界各地舉辦各種工作坊凫佛，運用排列的方式來尋找家庭間如何擁有平衡的序位，讓愛恢復(fù)流動孕惜。海靈格根據(jù)多年觀察而得的工作經(jīng)驗愧薛， 發(fā)現(xiàn)在親子間有一順暢的序位，那就是：
父母先來衫画，孩子后到毫炉。
父母大，孩子小削罩。
父母給予瞄勾，孩子接收。
父母帶領(lǐng)弥激，孩子跟隨进陡。
怎樣讓家庭中愛的序位平衡，讓愛在家庭中流動微服？
關(guān)鍵點：
孩子要在心里敬重文母趾疚，接收父母的給予，在這種情形下以蕴，家庭序位中的愛最能流動糙麦。
在生活，我們這樣去做：
1.父母照顧子女舒裤，給予子女關(guān)懷喳资。
2 .父母教導(dǎo)孩子尊重父母，在家庭的事物上跟隨父母的決定腾供。
3.父母聆聽孩子仆邓，負責(zé)帶領(lǐng)親子協(xié)商，同時父母得切記自己的序位伴鳖，不能放棄自身的權(quán)力节值。示范敬重自己的父母，并教導(dǎo)孩子敬重自己榜聂。
4.父母承擔(dān)自己性格上的特色以及自身的困境搞疗，讓孩子明白，這與他們無關(guān)须肆。
反思自己沒有學(xué)習(xí)之前匿乃，有的時候忽略孩子的一些基本的需求桩皿，有時會訓(xùn)斥、批評孩子幢炸，甚至面對孩子的不聽話會打罵孩子泄隔。后來參加學(xué)習(xí)之后，發(fā)現(xiàn)自己進入另外一個誤區(qū)宛徊，過于尊重孩子的意見佛嬉，過分溺愛孩子，當孩子提出自己過分的要求的時候闸天，放棄了家長自身的權(quán)力暖呕。沒有教導(dǎo)孩子來尊重父母。其實這也是不平衡的苞氮。
下一步怎么辦湾揽？首先是榜樣的示范，敬重我自己的父母笼吟，同時敬重自己的公婆钝腺，感恩父母的付出，感恩公婆的付出赞厕，同時教導(dǎo)孩子也要尊重父母，感恩父母定硝。在和孩子溝通交流的這樣一個過程中皿桑，有時也可以說說自己對這個家庭的付出，自己的辛苦蔬啡、不容易诲侮，看見孩子爸爸對家庭的付出，當著孩子的面向愛人表達一份感謝箱蟆，讓孩子體諒父母的辛苦沟绪，不容易。
