教育故事? ? ? ? ? 525? 我愛我? 守護“雞蛋寶貝”
安全教育一直是學校教育的重頭戲纵隔；珍愛生命玷氏，知道感恩滩援，也是我對每一屆學生進行潛移默化的思想教育的主題之一炉擅。5月23日晚參加cctalk網(wǎng)絡學習破衔，受其“氣球寶貝”活動啟發(fā)清女，我也在我校一年級舉辦了“525 我愛我? 守護“雞蛋寶貝”活動”。
24日下午的活動啟動儀式晰筛。
一? 向家長宣傳此項活動的意義：①懂得生命脆弱嫡丙，要珍愛生命。②感受父母撫養(yǎng)孩子的不易读第，知道感恩父母曙博。
二? 家長向孩子贈送雞蛋。也許家長被我的宣傳所觸動怜瞒，也許家長已經(jīng)深深懂得活動的意義父泳，在家長彎下腰給孩子送雞蛋時，不少家長雙手捧著雞蛋吴汪，面色鄭重惠窄，向孩子交代好多注意事項，真可謂千叮萬囑漾橙；孩子神情凝然杆融，認真傾聽，雙手接過……
三? 家長和孩子一起繪雞蛋霜运。這是家長和孩子親子互動環(huán)節(jié)脾歇，由家長和孩子共同給雞蛋寶貝起名字寫在雞蛋上；再給雞蛋寶貝繪出臉型觉渴，做出修飾點綴……
四? 孩子送上對雞蛋寶貝的祝福
學生年齡小還不能完整地表達介劫，我?guī)ьI全體同學，手捧雞蛋在胸前案淋，向它低聲傾訴愛意：“我的雞蛋寶貝啊座韵，我一定會好好保護你的！你一定要安安全全、健健康康地長大誉碴！”然后我問：“同學們宦棺，現(xiàn)在你手里捧的，還是一個普通的雞蛋嗎黔帕？”此時在絕大部分孩子眼中代咸，捧的已經(jīng)不僅僅是一個雞蛋了……
五? 給雞蛋一個家。家長和孩子協(xié)作成黄，給雞蛋包上帶來的軟紙呐芥，放進塑料袋里，孩子裝起來奋岁。
活動啟動儀式結束思瘟，家長帶孩子回家，守護“雞蛋寶貝”主場地轉移到學生家中……而后家長在班級微信群里發(fā)上了晚上孩子守護雞蛋寶貝闻伶、早上邀請雞蛋寶貝一起上學的小視頻滨攻。
25日這天，對于這群孩子們是小心翼翼的一天蓝翰，更是難忘的一天光绕。為了守護他們的寶貝，不但用軟紙包著放進塑料袋畜份，還各顯其能诞帐。有的再加一個包裹水果的泡泡網(wǎng)，放在衣服兜里爆雹；有的裝進了紙盒或塑料盒景埃，小心地捧在手里；邢嘉璐方法更妙顶别，把層層包裹的雞蛋放進富有民族特色的斜肩小包里背在身上……可見家長和孩子們?yōu)榱诉@個雞蛋寶貝，格外下了一番心思拒啰！下課走出教室門時驯绎，沒有了擁擠，一個個走路節(jié)奏慢了下來谋旦；操場上不見他們往日歡騰的身影剩失，一個個動作謹慎起來。瞧册着，看到高年級的孩子跑過來拴孤，離老遠他們就先伸手護住口袋……
即使這樣的小心，慘劇也不斷發(fā)生甲捏。此時我會充滿遺憾地說“唉演熟，真可惜，你的雞蛋寶貝就這樣犧牲了……”并在他的手背上貼上寫著“寶貝兒，對不起芒粹！”的紙條兄纺。當孩子看著紙條，讀出上面的字時化漆，一個個雖神色各異估脆，但無不神傷……
截止25日下午第三節(jié)課活動結束，32枚雞蛋僅有13枚完整無缺座云。結果是預料中的疙赠，這畢竟是一群才上一年級的孩子。平時他們哪里照料過別人的生活半稀圃阳？
活動結束，我又讓家長用文字描述一下孩子在家中是如何守護他的雞蛋寶貝的贞谓。從字里行間看出限佩，家長也受到深深地觸動……
看著家長的文字、視頻裸弦，想到孩子在學校時的所作所為祟同，我想這次的活動還是成功的。不奢望通過一次活動理疙，孩子就長大了晕城，懂事了。只希望這次活動窖贤，能給孩子心里畫上那么一道淺淺的痕跡砖顷，讓孩子能多一點想法；也能給家長一點觸動和啟發(fā)……
