什么方法能夠讓一個孩子以最快的速度喜歡上一門課程稚失？老師在其中一定起著關(guān)鍵的作用句各，先讓孩子喜歡上老師，對課程的關(guān)注度自然會隨之提高凿宾，興趣也會倍增。此次采訪的3位海風(fēng)教育名師初厚，皆以幽默的上課風(fēng)格著稱，寓教于樂的同時為學(xué)生“傳道授業(yè)解惑”排作，并且與學(xué)生保持亦師亦友的關(guān)系妄痪，同時他們自己也在教書的過程中提升了教師的使命感。
李明東：一個數(shù)學(xué)老師的自我修養(yǎng)——睡著了還在等答疑?
27歲的李明東老師畢業(yè)于南昌大學(xué)衫生，目前在海風(fēng)教育全職教數(shù)學(xué)障簿。別看他年紀(jì)輕輕栅迄，教齡已有4年多之久毅舆，在海風(fēng)教育從事教學(xué)工作也已超過1年愈腾。全身心投入教育事業(yè)的他如今還是一枚妥妥的單身汪虱黄。天生樂觀的性格讓他做任何事都保持著積極向上的態(tài)度，正能量是他的標(biāo)簽泳叠。
李老師有一句座右銘：虛心使人進(jìn)步乌庶，驕傲使人落后。所以即便在本期教學(xué)過程中搪桂，由他教學(xué)的成績進(jìn)步學(xué)生數(shù)量達(dá)到了16名拙泽，他仍然對同事們笑稱“我是菜菜裸燎，你們每個人都是我的前輩荷荤。”
采訪過程中，李老師講述了自己在教學(xué)中一些印象比較深刻的案例。一位學(xué)生從2017年11月份開始在李老師這里上數(shù)學(xué)課胶征，上課之前他的數(shù)學(xué)成績只有69分案狠，滿分是100分的卷子。在經(jīng)過2個多月的在線1對1數(shù)學(xué)課程后，期末考的成績達(dá)到了88分名段÷榛蹋“提分效果還是可以的” 李老師謙虛的說到“他原來不愛學(xué)習(xí)窃蹋，但是腦子不笨振湾，給他上課的時候比較輕松愉快树酪，比較喜歡上我的課，比在學(xué)校更容易投入課堂疮茄，那提分也就比較容易了焚虱□锫剩”李老師表示自己年輕時也是如此，喜歡哪個老師就會喜歡他的課夯到，再加上正確的學(xué)習(xí)方法阅爽，提分效果翻倍付翁。
另一位本身就是學(xué)霸級的學(xué)生令李老師印象深刻。這位學(xué)生的數(shù)學(xué)成績基本維持在120分左右佣渴，但在李老師這里補(bǔ)習(xí)之后，成績能夠維持在140分左右频蛔。對于這類本身就比較優(yōu)秀的學(xué)生挣跋，李老師會著重為學(xué)生補(bǔ)習(xí)薄弱點(diǎn)避咆，加上學(xué)生自身比較努力路媚。他說“經(jīng)常熬夜到十一二點(diǎn)，有的時候我自己都睡了裤园，躺床上了學(xué)生把題目發(fā)過來了，我再爬起來答疑万俗。“有學(xué)生直接對李老師說：你以后把紙筆就放在床頭好了蓖墅，方便解題。說到這里李老師也非常高興贪壳，對于這些下課后的額外工作，在他的言語之間聽不到絲毫的抱怨蚂且，更多的是成就感和使命感。
在從線下的教師轉(zhuǎn)型成為線上教師的初期，李明東老師也經(jīng)歷了一段煎熬期冯丙。由于一開始缺乏線上教育經(jīng)驗(yàn)惠豺，為了有更多的備課時間，李老師每天都不敢午休戒财，還特地買了聲音很響的鬧鐘孝扛，手機(jī)也會設(shè)定好幾個鬧鐘，但還是鬧出了上課睡過頭的尷尬事情寞钥。不過重壓之下必出成績理郑，“你必須非常努力您炉，才能看起來毫不費(fèi)力”役电，如今的李老師在他人眼里儼然已經(jīng)是一個在家上班冀膝，同時擁有高薪和自由的成功人士畸写。他還表示，在海風(fēng)教育教書之后千所，自身的教學(xué)能力得到了很大的提升，對于教育的熱愛也會促使自己在這個行業(yè)繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。
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朱斌：青春期的物理教學(xué)，得把孩子當(dāng)大人
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“要想物理強(qiáng)谱仪，快找飛天小朱來幫忙！”在海風(fēng)教育從事物理教學(xué)的朱斌老師自我介紹開場白非常有趣枚尼。別小看這 “飛天小朱”的自嘲呜舒，在2018高考中，朱老師押中4道物理高考題朵逝，涉及多個省市的高考卷配名，可謂新一代押題大神，真能讓成績飛上天瓶佳。
30出頭的朱老師为朋，常常和學(xué)生保持著朋友的關(guān)系习寸，在他看來高中的孩子都會感覺自己已經(jīng)長大融涣，盡管他們的實(shí)際判斷能力和自控能力還達(dá)不到成人水平威鹿，但他們在人際關(guān)系相處中特別渴望被當(dāng)做成人來看待忽你。
一位高二的學(xué)生在朱老師“朋友式”的教學(xué)方法下科雳，就重新燃起了對學(xué)習(xí)的興趣。該學(xué)生在班級里雖是班長尿赚，但成績并不是特別突出冰寻。朱老師在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，多和孩子聊聊學(xué)校的事情耕挨，尤其是孩子在管理班級能力方面的事这橙，孩子的情緒也會變得高亢，課堂氛圍也會更積極扁凛，從而促使孩子的學(xué)習(xí)效果提升纬朝。朱老師開玩笑的說澄峰，他把自己定位成家長和孩子之間“溝通的橋梁”席楚，有些孩子的父母不敢問孩子的問題兜蠕，會去和朱老師進(jìn)行溝通岭皂。
當(dāng)然猾昆，即便是如“飛天小朱”般的存在，也會有不堪回首的過去档悠。在最初開始高中物理教學(xué)的時候，朱老師接了一堂試聽課顾犹。由于自己沒有準(zhǔn)備充分顾彰，加上聽課的學(xué)生本身就是學(xué)霸級栏账，最后導(dǎo)致了學(xué)生的解題速度每次都比朱老師快闭翩。朱老師真正體會到了什么叫“隔著屏幕感受到了尷尬”者疤，盡管學(xué)生未看出端倪，但朱老師自己心里知道是怎么回事仗岸。
此次事件也成為了朱斌老師內(nèi)心的小陰影业稼，為了不讓類似事件再次發(fā)生俯邓，朱老師利用個人時間吩抓，研究各大考綱要以及海風(fēng)教育教研資料沛膳，即便身體不適需要掛水室琢，他依然堅持上課。由他授課的10名學(xué)生在此次高考中都取得了不錯的成績病苗。一名頭腦很聰明，但原本在班級里成績是倒數(shù)的學(xué)生阵幸，更是在此次高考中超過了一本線80分挚赊。朱老師自己都表示難以置信，但他“朋友式”的教學(xué)方法加上在高考前的集中加課蔑鹦，的確就創(chuàng)造出了奇跡铺纽。
全國多省市，多年級的學(xué)生朱老師都有教過其馏。如今，眾多211褐奥、985里也有朱老師愛徒的身影。他說到：“我會帶你一起飛躍知識的海洋，遨游在廣袤無垠的真理之中找筝，你會發(fā)現(xiàn)，原來物理也沒那么難溉瓶；學(xué)習(xí)有方法堰酿，考試有套路坎藐，就讓我們來一起尋找著方法與套路，你會驚訝的發(fā)現(xiàn)原來物理還可以這么學(xué)碉咆。”
于彬彬：一個被化學(xué)教學(xué)耽誤的段子手
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于彬彬老師認(rèn)真的態(tài)度，從采訪過程就感受到了佃乘。為了讓采訪能夠順利進(jìn)行庞呕，于老師像備課一樣在前一晚準(zhǔn)備到凌晨2點(diǎn)。一直笑稱自己文采不好的于老師，在我收到他準(zhǔn)備資料的那一刻深深的感覺盏混，他真的是一位被化學(xué)老師身份耽誤的段子手。
作為學(xué)科團(tuán)長和地區(qū)負(fù)責(zé)人混聊，于老師始終堅持以學(xué)生為中心句喜，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生積極的參與到課堂的學(xué)習(xí)中來拙绊，去探索标沪、去發(fā)現(xiàn)、去總結(jié)贞瞒，做學(xué)習(xí)的主人。然后又畫風(fēng)突變說“我在成為輔導(dǎo)老師的第一天起就立志做三有好老師：有顏乒融，有緣申钩，有錢∮涮颍”這當(dāng)然是他的玩笑話。他所謂的三有好老師其實(shí)是：有志淑倾、有德碍讨、有愛。有志就是要在事業(yè)上有理想覆获、有追求、不斷攀登事業(yè)高峰，實(shí)現(xiàn)個人人生價值。有德就是做一名有德行、有品行掌动、負(fù)責(zé)任的好老師粗恢，思學(xué)生之所思妖碉、想學(xué)生之所想冗茸、憂家長之所憂。有愛，就是熱愛海風(fēng)這個向上的大家庭、愛自己的每一個學(xué)生、更愛自己所從事的教育行業(yè)乏梁。
從事了6年教師工作的于老師落萎，成功的學(xué)生案例數(shù)不勝數(shù)。首先是在補(bǔ)差方面届吁，來到海風(fēng)教育的第一年，于老師教了一位來自內(nèi)蒙的高三學(xué)生枚驻，她剛來補(bǔ)習(xí)時化學(xué)成績大概就在17再登、18分左右锉矢，做題基本都靠蒙沽损，并且內(nèi)心很脆弱負(fù)面情緒很多灯节，上課過程中一度想放棄炎疆。于老師發(fā)現(xiàn)后，停止了知識的教學(xué)是越，開始了人生的指引，并且?guī)е仡櫫俗约哼^去的課程暂筝。慢慢的學(xué)生發(fā)現(xiàn)它褪，自己現(xiàn)在成績盡管還是只有20分饵骨，但這20分是她已經(jīng)學(xué)到的知識，和之前亂蒙得到的分?jǐn)?shù)有著本質(zhì)的區(qū)別茫打，并認(rèn)識到即便現(xiàn)在暫時躲避居触，也無法躲避高考這一關(guān)，重新拾起了對化學(xué)的信心老赤。最終她的化學(xué)高考成績達(dá)到了57分轮洋，考上了東北財經(jīng)大學(xué)。
第二位學(xué)生是去年3月份開始跟著于老師學(xué)習(xí)化學(xué)課程诗越，目的是為了沖刺高考砖瞧。起初她的化學(xué)成績不穩(wěn)定，大概在50分左右嚷狞，但該學(xué)生的心理狀態(tài)起伏比較大块促，特別是每次考試過后，成績達(dá)不到自己的預(yù)期會出現(xiàn)不自信床未。于老師幾乎每次考試過后都會對她進(jìn)行心理疏導(dǎo)竭翠，告訴她不到高考完的最后一天，一切都還是未知數(shù)薇搁，并鼓勵她一定要努力學(xué)習(xí)到高考完的最后一天斋扰。最終，這位學(xué)生高考總分501分啃洋，超出當(dāng)年的一本線34分传货，其中化學(xué)進(jìn)步30多分。
另一位學(xué)霸級的學(xué)生和上一位學(xué)生有著同樣的心理問題宏娄。他的基礎(chǔ)非常好问裕，但每次考試前都非常不自信，總覺得自己有很多東西沒復(fù)習(xí)孵坚。于老師給他進(jìn)行了心理疏導(dǎo)粮宛，為他重拾信心，告訴他高考時必需要相信自己都會了卖宠，正常發(fā)揮一定會有好成績巍杈。最終該學(xué)生高考化學(xué)考了88.5分，理綜分277分扛伍。家長表示高考前一個月的補(bǔ)習(xí)在知識點(diǎn)上或許沒有大幫助筷畦，但是于老師的心理輔導(dǎo)和鼓勵為孩子成績的提高起了很重要的作用。于老師同時提出了高三學(xué)習(xí)的重點(diǎn)“高三的補(bǔ)習(xí)就是要抓住學(xué)生的薄弱點(diǎn)刺洒，結(jié)合考點(diǎn)進(jìn)行有針對性的補(bǔ)課汁咏，另外心理輔導(dǎo)非常重要亚斋，考試時的心態(tài)會直接影響成績∪撂玻”
當(dāng)然，段子手于老師也有失落的時候纸泡。曾經(jīng)有一位學(xué)生漂问，上課時從來沒做錯過題，偶然一次上課過程中于老師聽到了照相機(jī)聲音女揭，懷疑學(xué)生是否使用了搜題軟件蚤假。但由于學(xué)生不愿在上課時開視頻，當(dāng)時自己也年輕吧兔，就沒敢跟家長說這個情況磷仰。一段時間過后，成績沒有明顯提升境蔼，之后家長便申請了退費(fèi)并且比較生氣灶平。于老師事后打電話給家長想說一下情況，也并未得到諒解箍土。至今于老師仍因?yàn)闆]有在第一時間提出學(xué)生的問題逢享，和家長進(jìn)行溝通而感到非常內(nèi)疚。經(jīng)過這件事情之后吴藻，于老師凡是在課堂上遇到孩子有什么學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)以外的問題瞒爬，都會主動和家長進(jìn)行溝通。特別是海風(fēng)教育推出了課后分析報告之后沟堡，會把上課的情況直接推送給家長侧但，為教學(xué)工作多增一份保障。
說起在海風(fēng)教育工作的經(jīng)歷航罗，也可謂是一波三折禀横。于老師表示一開始親戚朋友很不理解，認(rèn)為自己怎么天天在家伤哺，這樣能掙錢嗎燕侠？后來看到他天天在家上班還有工資，羨慕嫉妒溢于言表立莉，他笑稱“我的家庭地位都提高了绢彤。”他同時還肯定了海風(fēng)教育的教學(xué)平臺蜓耻，給老師帶來非常大的幫助茫舶，切片知識點(diǎn)的應(yīng)用特別好，強(qiáng)大的教研團(tuán)隊為老師的教學(xué)工作做了非常堅實(shí)的基礎(chǔ)刹淌。
于老師經(jīng)常會在教學(xué)過程中戲稱那些解題陷進(jìn)是一個個坑饶氏，學(xué)生做錯了讥耗，他會說“我挖了個坑你就跳進(jìn)去了”，有時候他自己錯了疹启，會說“我挖了個坑你就跳進(jìn)去了古程，我自己也跳進(jìn)去了”。 為了讓學(xué)生和自己共同跨過更多的“坑”喊崖，在海風(fēng)教育工作的兩年時間里挣磨，于老師一直堅持做的事情就是不斷的學(xué)習(xí)，去努力提高自己的教學(xué)質(zhì)量荤懂，跟上中高考改革的節(jié)奏茁裙。于老師說：“淚水和汗水的成分是一樣的，但前者換來的是同情节仿，后者得到的卻是尊重晤锥。”
寫在最后：
????教師的工作不同于其他廊宪，除了是一份掙錢的活兒之外矾瘾，他們更是帶領(lǐng)著人類進(jìn)步、向前的使者挤忙。能夠留在這個行業(yè)持續(xù)霜威、堅持工作并付出的，都是具有著責(zé)任感和使命感的人册烈。海風(fēng)教育致力于成為一家百年教育企業(yè)释移，并希望能夠?yàn)樯鐣峁└嘟虝说慕橙恕?/p>
