由于新冠肺炎疫情的影響，學(xué)生不能正常到學(xué)校上課，而網(wǎng)絡(luò)授課空中課堂成為了我們上課的主要途徑探橱，釘釘作業(yè)打卡成為了我們批改作業(yè)，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)成效的一種方法虽抄。通過(guò)前兩次的檢測(cè)及學(xué)生平時(shí)作業(yè)的完成情況走搁，大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)交作業(yè)迈窟，學(xué)習(xí)效果較好私植。但是幾個(gè)別學(xué)生的自律性較差。雖然我也是經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系车酣，微信聯(lián)系曲稼，但是效果依然不好，因此我們就用到了最傳統(tǒng)的方式一一家訪湖员。想通過(guò)家訪真正地了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)贫悄，關(guān)愛(ài)那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的反饋和意見(jiàn)娘摔，保證每一個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)窄坦。

我班的周紫牧同學(xué)家住周村，父母是醫(yī)生每天上班很忙，他就獨(dú)自在家聽(tīng)課學(xué)習(xí)鸭津，自己完成作業(yè)彤侍。由于他的自理能力較差，課有時(shí)候也不聽(tīng)或不專(zhuān)心聽(tīng)逆趋。他太依賴(lài)父母盏阶，總是等到父母下班后才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，觀看回放課闻书。因此名斟，他每天晚上總是11:00多才能交作業(yè)，有時(shí)候交不了作業(yè)第二天才能交魄眉，而且作業(yè)質(zhì)量不高砰盐，錯(cuò)誤較多！李嘉誠(chéng)同學(xué)不知道什么情況這段時(shí)間總是住在小姨家杆融，父母只說(shuō)暫時(shí)的居住幾周楞卡，他的學(xué)習(xí)缺乏家長(zhǎng)督促和管教，作業(yè)寫(xiě)得特別差脾歇，有時(shí)候漏寫(xiě)蒋腮，第1次測(cè)驗(yàn)只得了40分。學(xué)習(xí)明顯跟不上藕各。為此池摧，我選擇了周紫牧、李嘉誠(chéng)兩名學(xué)生進(jìn)行家訪激况。

我和家長(zhǎng)耐心交流：

一作彤、關(guān)注孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成

在家庭生活中，時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成乌逐，每天收拾自己的學(xué)習(xí)用品竭讳；早晚認(rèn)真洗臉、刷牙浙踢，做一些力所能及的家務(wù)等等绢慢。如果，孩子想偷懶洛波，就給他講講道理胰舆，并且告訴他，那樣是不可以的蹬挤。慢慢他就認(rèn)可了這種行為鹃共，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了鹉戚。

二、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣洽胶，每天督促孩子認(rèn)真聽(tīng)網(wǎng)課锹漱，按時(shí)交作業(yè)打卡。在學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。家長(zhǎng)要認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)女嘲，共同查看老師的評(píng)語(yǔ)和作業(yè)反饋，并且诞帐，嚴(yán)格做到認(rèn)真糾錯(cuò)，絕不放任爆雹。

三停蕉、做好親子共讀，培養(yǎng)良好的興趣

每天堅(jiān)持課外閱讀30分鐘钙态。在閱讀慧起、交流的過(guò)程中培養(yǎng)閱讀興趣，培養(yǎng)親子感情册倒。不要給孩子定太高的要求蚓挤，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足驻子，再施加引導(dǎo)灿意。此外，我還建議家長(zhǎng)讓孩子參加一些體育鍛煉崇呵，親子游戲缤剧，有助于孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣域慷，過(guò)多的說(shuō)教荒辕，都不如用自己的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的效果來(lái)的好。要求孩子做到的犹褒，大人先做到抵窒。努力做到少看電視，少玩手機(jī)叠骑，在陪伴孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中與孩子共同成長(zhǎng)李皇。

做為教師，我希望孩子不光是會(huì)學(xué)習(xí)座云，同時(shí)還希望他們能有自己的興趣愛(ài)好疙赠，成為一個(gè)熱愛(ài)生活的人。針對(duì)孩子的問(wèn)題朦拖，做父母的不應(yīng)該只怪孩子圃阳，也應(yīng)該反思反思，看看問(wèn)題出在哪里璧帝，換一種方式使孩子更愿接受的方式捍岳，多關(guān)注孩子，多鼓勵(lì)孩子，共同培養(yǎng)一些興趣锣夹、愛(ài)好页徐，成為孩子的伙伴，讓孩子感到家的有趣和快樂(lè)银萍。

在這次家訪過(guò)程中变勇，我深入地了解了周紫牧、姚袁昕越兩位同學(xué)的家庭情況贴唇、學(xué)習(xí)情況搀绣。經(jīng)過(guò)通電話(huà)了解到李嘉誠(chéng)媽媽生病住院，他現(xiàn)在寄養(yǎng)在外婆家戳气，是小姨督促完成作業(yè)链患，因此管教不嚴(yán)，再加上孩子比較調(diào)皮瓶您，因此麻捻，落下了成績(jī)。也因此呀袱，我們又對(duì)姚袁昕越同學(xué)進(jìn)行了家訪贸毕，他的媽媽是中學(xué)老師，主要是因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ雎粤撕⒆拥膶W(xué)習(xí)压鉴，她認(rèn)為一年級(jí)學(xué)生還小不用嚴(yán)格要求崖咨。經(jīng)過(guò)交談，她明白了油吭，一年級(jí)是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期击蹲，必須嚴(yán)格要求，并表示要配合老師的工作婉宰，認(rèn)真輔導(dǎo)孩子作業(yè)歌豺。

在接下來(lái)的工作中我會(huì)有針對(duì)性地采取一些措施，使這些學(xué)生跟上班級(jí)的步伐心包，不掉隊(duì)类咧。＂家訪＂也讓我深刻體會(huì)到，作為教師我們要積極地指導(dǎo)家長(zhǎng)蟹腾，同時(shí)多進(jìn)行溝通交流痕惋，相互合作，共同努力娃殖，只有這樣值戳，才能為祖國(guó)培養(yǎng)更優(yōu)秀的接班人。