一硝岗、原材料引用:
5. Without lifesaving measures, the brain starts to die within four to six minutes.
w??ea?t ?la?f?se?v?? ?m???z, e? bre?n stɑ?ts tu? da? w??e?n f?? tu? s?ks ?m?n?ts.
二、信息和事實:
? [a?] [a?] [e?] 發(fā)音要點
1. [a?]發(fā)音要點：先發(fā)[a]的音然后慢慢滑向 [?]辈讶，發(fā)音時命浴，雙唇張開娄猫，結束發(fā)音時，鄂部慢慢抬起媳溺，嘴唇慢慢合上，同時可以感到舌部肌肉放松碍讯，發(fā)[a?]的音時悬蔽，[a]音一定要發(fā)足捉兴。
2. [a?]的發(fā)音要點：先嘴巴放松張大蝎困，嘴唇向兩側分開录语，舌身放平，舌尖輕抵下齒澎埠，發(fā)[a]。然后嘴巴收圓合攏始藕，舌尖離開下齒蒲稳，舌身后縮，舌后部向軟腭抬起江耀，發(fā)音慢慢滑向[?]。
3. [e?]的發(fā)音要點:先發(fā)[e] 的音诉植，然后慢慢滑向[?]音祥国，嘴成半圓形晾腔，張得比[?:]和 [?]開系宫，結束發(fā)音時，腭部慢慢抬起建车，嘴唇慢慢合上，可以感覺到舌部肌肉緊張缤至。
三潮罪、感受與評價(Comments)
1. 老師告訴了練習發(fā)音的方向，兩個音素放在一起都可以分開领斥， 先拆開來練習，再連起來月洛，又體現了圍繞音素展開何恶，這種強調音素的方式和以前totally不同，耳目一新的感覺嚼黔。
2. 發(fā)音要飽滿，確實有點累唬涧，很多音需要收腹讀疫赎，多收腹可以有減肥效果。
3. 對軟腭的位置有點模糊碎节，又把軟腭的位置圖看了一下，舌位圖需要多看。軟腭可以動的胎撇，雙元音適當拉長汗捡，放慢讼庇。
4. /e/比/i/音稍微低一些，多讀幾遍能感覺到的题涨。
5. 老師說到音標都是有生命的偎谁，讓我想到了那就用生命去感受生命吧纲堵。
6. 五行缺練巡雨，持續(xù)操練反而核心席函，練的不夠多铐望，不管如何先去練起來再說茂附。
7. 老師提出來后面要看著音標讀出單詞或者句子來正蛙，再進一步是看音標寫單詞营曼，又是一個改三觀的學習方法乒验，get到了蒂阱。
8. 開始有點聽不懂句子锻全，本能想去看原句录煤，手機顧不上打開界面就沒有去查看鳄厌，接著聽妈踊，經過老師一個個單詞分解讀下來了嚎，再去聽原音，竟然能聽懂了歪泳，仿佛看到那句話一樣，不知道這算不算進步啊赘风。
9. 今天特別忙，沒有好好聽音頻邀窃，想今天感悟寫不出來幾條，后來下班路上邊聽著瞬捕，邊做筆記鞍历，不知不覺發(fā)現要寫的點還是很多胺净ⅰ劣砍！邊聽邊去思考扇救，靈感就來了刑枝。
10. 發(fā)覺自己有時不是那么精益求精迅腔，感覺發(fā)音差不多就行了装畅，那種習慣躺在舒適區(qū)的感覺又來了沧烈，馬上提醒自己不要這樣掠兄。
11. 有個細節(jié)被我看到了锌雀，昨天老師講課晚了幾分鐘蚂夕，有人說出來腋逆，老師便說承認并改正婿牍，今天就準時了惩歉，提現了老師擔當和執(zhí)行力強牍汹，為他點贊。
12. 發(fā)現聽單句慎菲，一遍遍聽著，不斷重復锨并，有種上癮的感覺。
四第煮、累計練習小時數(Hours) 1H
