【0430我在悅讀】6377-薩摩
二期活動第36次打卡 ，2018第71次打卡
書名：《西爾斯育兒經》
作者：威廉·西爾斯另锋，瑪莎·西爾斯
篇目：引導小齡學步兒的行為
金句：
1.當你的寶寶開始學走路的時候，他就正式進入了學步階段盖袭。作為孩子的養(yǎng)育者芬首，你的角色從只是簡單的照料、養(yǎng)育孩子笨忌，擴展到了要為學走路的孩子提供一個探索和學習的安全環(huán)境。一般來說俱病，你對初學走路的孩子的行為不能有過高的期望官疲，必須實事求是：學步期的孩子沖動，堅決亮隙。這些品質是他們所必須的途凫，能讓他們不斷學習，讓他們在生活中遭受了小挫折之后能夠很快地恢復過來溢吻，而且维费，出學走路的孩子開始認為自己是獨立于媽媽的自主個體。這既讓人感到興奮促王，又著實讓人擔憂：學步期的孩子已經準備好擺脫嬰兒期的諸多限制犀盟，但還不具備可以脫離保護的能力。
2.你一歲大的寶寶搖搖晃晃地向電燈的電線走去蝇狼。你不要馬上趕過去一把將她抱開阅畴，這么做會引起他的反感，讓他大發(fā)脾氣迅耘。你首先應該叫他的名字贱枣，或者你知道你說一句什么可以讓他在行走過程中停頓足夠長的時間，以吸引他的注意力豹障，然后應該迅速的把他的注意力轉移到另一個安全的東西上去冯事。舉例來說，在勞拉小的時候血公，每當她快要開始淘氣的關頭昵仅，我們就會趕緊向她叫道：“勞拉！”聽到有人叫自己的名字會讓她感到意外累魔，使她暫時忘記了原先的目標摔笤，她會回答說：“哎？”然后我們就趕緊轉移他的興趣垦写。到了現(xiàn)在吕世，這個辦法還時常能對勞拉起作用。
復述：
剛開始學步的孩子更多的有對獨立性的要求梯投，但他們還不具備完全獨立的能力命辖。此時况毅，成人可以通過轉移幼兒注意力的方式，將孩子的注意力轉移到另一個安全的事物當中去尔艇。
關聯(lián)和應用：
安老師每次在預見到北北生氣的前兆時尔许，都會喊一聲“北北”，然后北北就回歸常態(tài)了终娃。
