這是一張 《黃海晨刊》士修，上面共刊登了6篇來自全市小學(xué)生的作文枷遂。其中，5篇作文來自同一個學(xué)衅宄埃—五蓮縣實驗小學(xué)酒唉，且出自同一個年級2014級。
這并不是孤例沸移。一段時期以來痪伦，該校學(xué)生在各級報刊上發(fā)表文章侄榴，幾乎成為一種常態(tài)。據(jù)不完全統(tǒng)計网沾，自4月份開始癞蚕，短短3個月，2014級學(xué)生就發(fā)表習(xí)作50余篇辉哥。
看到自己的習(xí)作登上大雅之堂桦山，孩子們笑開了花，起筆作文更有干勁醋旦。手捧散發(fā)著墨香的報刊恒水，看到自己孩子的名字位列其中，家長也滿滿的自豪感饲齐，紛紛主動配合钉凌，家校溝通大提速，零障礙箩张，社會滿意度大幅飆升甩骏。每周班級信箱里都塞滿了學(xué)生習(xí)作，教師雖然苦點累點先慷，但看見孩子的進步饮笛，心里還是很有成就感。
優(yōu)秀的學(xué)生背后论熙，站著的是卓越的教師福青。社團活動中，教師精心備課脓诡，分專題微格訓(xùn)練无午，循序漸進；作文講評課上祝谚，自評組評師評宪迟，寫評語寫反思，一稿二稿三稿交惯，精益求精次泽；閱讀，周記席爽，口語交際意荤，走出傳統(tǒng)課堂，實施大語文教學(xué)只锻。
教學(xué)相長玖像，學(xué)生的進步同樣成為推動教師成長的重要力量。唐正明老師注重教學(xué)反思齐饮，善于抓住教育教學(xué)的細小環(huán)節(jié)捐寥，深入挖掘笤昨，精心提煉，在教育科研上取得了顯著成績上真。反思新課改的《冷靜看課改咬腋，熱心待花開》，洋洋灑灑3000余字睡互，5月份的《山東教育》用兩個整版全文刊登；總結(jié)寫字教學(xué)的論文則在6月份的《山東教育》刊發(fā)陵像。一份重點教育刊物連續(xù)兩期發(fā)表一位教師的文章就珠，在全省也是不多見的。
教好書育好人是我們的本職醒颖。除此之外妻怎，我們每一個人還要考慮，在平凡的講臺上泞歉，我們應(yīng)當(dāng)怎樣留下自己的足跡逼侦？
