關(guān)注邏輯思維的最大感觸是掺涛，列清單變成了一種文體庭敦。
是啊。嫌麻煩的大家薪缆，云里霧里地找秧廉。簡單明了地直接給，是叫邏輯思維。
看一個故事疼电，精彩的嚼锄，枯燥的，都是在做閱讀理解蔽豺。絮絮叨叨地將情節(jié)給你聽区丑，容易明白。不理你文化程度修陡，不肯屈就的說明書總是遭人討厭沧侥。
懶得理解成語就大家一起造，懶得理解情感就瑪麗蘇到底魄鸦，懶得翻閱詞典就等著別人喂清單宴杀。
有一點像小學語文的中心思想。
是啊号杏，那時候中心思想和主要內(nèi)容真是不得了的東西婴氮。它們窮盡了你的心力，吭哧吭哧地想一想盾致，寫一寫主经，有時候還會寫反掉。
也有一點像議論文和記敘文大戰(zhàn)庭惜。
描述一種感受罩驻，用你對語文的溫柔理解，寫豐富的排比护赊，用形象的比喻惠遏。然后拼人品。閱卷老師喜聞樂見的小標題從議論文生生跑進記敘文骏啰。也在等你喂节吮。
滿世界都是道理，繁復(fù)的美麗判耕，精簡的也美麗透绩。清晰的美麗，混亂的也美麗壁熄。
滿懷柔情地寫帚豪，也鏗鏘有力地喂。
