1309 Jessie
——— 《Brown bear, brown bear, what do you see》
做為一個(gè)有志成為英文繪本講師的人來講七兜，這個(gè)繪本理應(yīng)是第一本必讀書籍亡笑。因?yàn)檫@個(gè)繪本故事綜合了繪本這個(gè)題材的所有特點(diǎn)：故事短小因俐，色彩鮮明，趣味性強(qiáng)迄靠，并具較強(qiáng)的韻律感。這是一本適合三歲左右的孩子的英文啟蒙讀物轿腺，所以對(duì)于大齡寶寶锦聊，我們可能就要從另外的角度來再讀這本書了：
語(yǔ)法———
1.What do you see?和I see ... looking at me.
有韻律的語(yǔ)言較充分地展示了語(yǔ)言的音樂美，有音樂美的、音節(jié)整齊的語(yǔ)言對(duì)兒童具有很好的吸引力截碴，也便于語(yǔ)言功能不強(qiáng)的嬰幼兒呀呀學(xué)語(yǔ)梳侨，通俗點(diǎn)說就是孩子容易朗朗上口，容易獲得語(yǔ)感日丹。比如我們這里的see和me走哺，讀起來都順溜的。
2.I see a red bird looking at me和Red bird,red bird,what do you see?
中國(guó)古典詩(shī)歌有頂針的修辭格式哲虾，英語(yǔ)也有Rhetoric一詞丙躏，一種動(dòng)物引導(dǎo)出另一種動(dòng)物從而形成一個(gè)情節(jié)的鏈條，這種結(jié)構(gòu)特別適合編兒童故事束凑，重復(fù)又便于孩子記憶晒旅。
單詞常識(shí)———
1. bear、bird汪诉、duck废恋、horse、frog...
各種動(dòng)物的英語(yǔ)單詞可以通過這本書演繹之后牢牢記住的扒寄。
2. brown鱼鼓、red、yellow旗们、blue蚓哩、green...
各種顏色的英語(yǔ)單詞是不是也經(jīng)常混淆呢上渴？那么就和動(dòng)物搭配起來記憶吧岸梨！
由此可以做的童書的擴(kuò)展——
《Polar Bear,Polar Bear,What Do You Hear?》
《Panda Bear,Panda Bear,What Do You See？》
《Baby Bear,Baby Bear,What Do You See稠氮？》
這本書總共就2個(gè)句型曹阔，其實(shí)就寶寶學(xué)習(xí)而言，一旦他掌握了這種一問一答的學(xué)習(xí)方式隔披，就可以產(chǎn)生自己的“棕熊”書赃份，書的內(nèi)容可以是動(dòng)物，也可以是植物奢米，還甚至可以是身邊的一切事物抓韩。這也算是另外一種方式的學(xué)習(xí)了。
