少年方糖讀書會

最近工作很忙，正發(fā)愁著三月何時安排少年方糖讀書會。每月一次讀書會纳猪，這是去年底我對孩子們的承諾淀散。所以當(dāng)我在某天突然收到孩子老師邀約到班級做一場讀書會的信息時右莱，我想也沒想就答應(yīng)了。

其實(shí)那一刻档插，我不知道如何才能請假安排時間慢蜓，也不知道這場讀書會該怎么帶，之前從沒做過這么多孩子的讀書會郭膛，所以即使已經(jīng)答應(yīng)下來晨抡，我的內(nèi)心仍是忐忑的。然而我很確信，這就是我最想做的事耘柱，所以我決定向前如捅。

從挑選讀本開始，我把孩子班里這學(xué)期已有的讀本統(tǒng)統(tǒng)翻了個遍调煎，被很多的故事感動镜遣，感恩孩子們能讀到這些好故事。但是作為讀書會的讀本士袄，考慮到時間等問題悲关，就需要有所選擇了。最后和老師商議決定用語文素養(yǎng)讀本《沙丁魚·猴兒爺》里的《小王子》選段娄柳。

少年方糖讀書會

那天是3月14日寓辱，這個原本平凡的日子，因?yàn)榕c孩子們的相約而變得特別赤拒。天下著小雨秫筏，我?guī)е利惖孽r花來到班級。出發(fā)前挎挖，我對著鏡子做了正能量姿勢跳昼，還做了好多深呼吸，我想緩解自己的緊張肋乍。然而鹅颊，踏進(jìn)教室的那一刻，孩子們熱情地招呼墓造，還有的孩子呼啦圍過來接過我的雨傘和裝物料的口袋堪伍。我的心立即被融化了，同時也安穩(wěn)下來觅闽。孩子們的真心帝雇，我只需用真心回應(yīng)，不需要一絲的矯揉造作蛉拙。

感恩起始

孩子們相互都十分熟悉尸闸，我省去了“為己正名”的環(huán)節(jié)，用感謝口頭孕锄。借著這個場合吮廉，我表達(dá)了對女兒的感謝，感謝她引領(lǐng)我進(jìn)入閱讀的美妙世界畸肆，“每一個孩子都是引領(lǐng)父母修行的老師”宦芦。我看見孩子們的眼神特別亮，坐得也特別端正轴脐。

游戲互動：“國王”與“天使”上

少年方糖讀書會

我發(fā)給每個孩子兩張便利貼调卑，邀請他們在第一張上寫上“國王”抡砂、“天使”，并在國王后面寫上自己的名字恬涧。再按組把便利貼收起來重新隨機(jī)發(fā)給孩子們注益，此刻每個孩子都會在便利貼上發(fā)現(xiàn)自己的國王，而自己就是那個可以默默守護(hù)和關(guān)注國王的天使溯捆。大家都覺挺新奇丑搔，我邀請他們把這張便利貼藏起來，這是此刻的秘密现使。

鮮花冥想

少年方糖讀書會

班上有四十多個孩子低匙，分成六組圍坐旷痕，每一組的桌上放上一束鮮花碳锈。在悠揚(yáng)的音樂聲中，我邀請孩子們安靜下來欺抗，視線落在鮮花上售碳，選一朵最喜歡或覺得最像自己的那朵花，仔細(xì)觀察它的顏色绞呈、形狀贸人、大小、味道佃声，想象它成長的經(jīng)歷艺智。然后請孩子們拿起畫筆，把這朵花兒畫下來圾亏，靜靜地問自己的心十拣，“我的特點(diǎn)是什么，用什么詞可以描述我的特質(zhì)志鹃？”并請他們把這幾個詞寫在花朵旁邊夭问。

孩子們認(rèn)認(rèn)真真一筆一筆地畫著，有的很快寫出了形容詞曹铃，有的則凝視著花朵嚴(yán)肅地思考缰趋。我告訴他們我小時候的特質(zhì)就是膽小、內(nèi)向陕见、不愛說話秘血，但內(nèi)心又渴求熱鬧和融入。但那時候我從來沒有細(xì)細(xì)思索過這個問題评甜，我對自己的所有評價似乎都來源于我周圍的大人直撤。當(dāng)時我只看見自己的膽小、內(nèi)向蜕着、不愛說話谋竖，而內(nèi)心的那份渴求是我長大后回觀自己發(fā)現(xiàn)的红柱。

而這些特質(zhì)是可以變化的，長大的過程就像花朵蓄積力量綻放的過程蓖乘，你希望自己具備怎樣的特質(zhì)锤悄，就在長大的過程里朝之努力，像這朵花兒嘉抒，所有的美好都來自于它的努力零聚。

少年方糖讀書會

分組輪讀

輪讀的選段并不長，就是“小王子在地球上遇上狐貍”的那一節(jié)些侍。我把選段分成六大段隶症，孩子們分組輪讀。孩子們的聲音整齊岗宣、響亮蚂会，他們是享受其中的，我聽得也很享受耗式。

少年方糖讀書會

字句摘選

輪讀結(jié)束后胁住，我邀請大家分享讓他們主觀印象深刻的字詞句，孩子們紛紛舉手刊咳”爰“獨(dú)一無二”、“十全十美”娱挨、“玫瑰花”余指、“馴養(yǎng)”、“建立感情聯(lián)結(jié)”……他們說了很多詞跷坝，還說了他們對這些字句的理解酵镜，絕對不能小看孩子的理解能力。

故事深化

這個環(huán)節(jié)時探孝，孩子們踴躍地分享著關(guān)于“馴養(yǎng)”的小故事笋婿。

有的說，他“馴養(yǎng)”過一只小狗顿颅，每天回到家缸濒，小狗都會跑過來對他搖頭擺尾，他也被小狗“馴養(yǎng)”了粱腻，因?yàn)樗矚g每天給他喂食庇配，帶他遛彎，他們互相需要绍些，是彼此的獨(dú)一無二捞慌。

有的說，她曾“馴養(yǎng)”過一個同學(xué)柬批。她看見他獨(dú)自一人在角落玩啸澡，她主動過去跟他打招呼袖订，邀他一起玩。從那以后嗅虏，他們成了彼此最好的朋友洛姑，在一起時總有說不完的話。他們對彼此來說都是特別的皮服。

老師也忍不住分享了她與孩子們互相“馴養(yǎng)”的故事楞艾。嗓子嘶啞時，總有孩子暖暖地為她遞上水杯龄广；午餐時硫眯，會有孩子為她遞上紙巾，等著為她擦洗餐盤择同；上課提問時两入，特別是提了較難的問題時，內(nèi)心忐忑會不會沒人回答奠衔，但總有孩子高高地起小舉手……全班孩子都靜靜地聆聽著老師分享的點(diǎn)滴谆刨，如此溫柔地被愛包圍著塘娶，好溫暖归斤，我的眼，忍不住閃出亮晶晶的東西刁岸。

少年方糖讀書會

游戲互動：“國王”與“天使”下

分享結(jié)束后脏里，我邀請大家拿出自己的第二張便利貼，并用它為國王寫一封一句話的短信虹曙，可以是鼓勵或者祝福迫横。寫完之后，揭開秘密酝碳，親手送給自己的國王矾踱，并請國王用擁抱或握手感謝天使。這個環(huán)節(jié)疏哗，孩子們都沸騰了呛讲，送信、收信返奉、讀信贝搁、擁抱、握手芽偏，教室里充滿了“謝謝”的聲音雷逆，孩子們的臉上洋溢著開心幸福的笑臉。

孩子送給國王的鼓勵條

我的國王熱情地?fù)肀Я宋?/div>

微小行動

我問孩子們污尉，如果把讀書會上的感悟帶到生活中膀哲，變成一件可以實(shí)施的微小行動往产，會做什么？孩子們先是一陣沉默某宪，我接納他們需要一點(diǎn)時間思考捂齐。漸漸的，有孩子舉起了小手缩抡。

少年方糖讀書會

他說奠宜，我的好朋友在與我玩游戲時不愿意跟我分一組，但我要告訴他瞻想，我仍然喜歡跟他一起玩压真，因?yàn)槲覀兪潜获Z養(yǎng)的好朋友。

她說蘑险，我想對我的好朋友說滴肿，我很喜歡跟你一起玩，只是你有時賣萌的動作太過了佃迄，我有些受不了泼差，能不能收一點(diǎn)。

……

聽著孩子們的微小行動呵俏，我好感動堆缘，有包容，有坦誠普碎，有溫暖吼肥，有愛……因?yàn)槲覀兌际潜舜说莫?dú)一無二。

少年方糖讀書會

孩子們的愛是最無邪的麻车，與他們共讀的這一堂課里缀皱，我屢屢被感動，被溫暖动猬。他們渴望了解自己啤斗，渴望被聆聽，渴望成長……

這份鼓勵感動了我好久

特別感恩孩子們有如此懂他們的老師赁咙，引領(lǐng)他們走進(jìn)閱讀的美好世界钮莲。

閱讀，不僅可以是很“ 有用 ”的一件事序目，它更是一種美好的生活方式臂痕。

閱讀，“ 喂養(yǎng) ”我們的心靈猿涨，“ 滋養(yǎng) ”我們的生命握童。

孩子們，少年方糖讀書會叛赚，四月我們再約澡绩。