? ? ? ? 從寶寶咿呀學(xué)語開始我就陪她一起看書,講故事搓谆,可能是由于自己是一名教師的關(guān)系怪得,再加上自己比較喜歡看書夫偶,就陪著她讀了湾碎,那時(shí)的我完全沒有任何目的性,只是希望能夠好好陪伴她画舌。那個(gè)時(shí)候最大的想法就是只要她喜歡堕担,我就陪她讀,家里不知不覺間堆滿了一箱箱買來的繪本曲聂,寶寶的興趣也很高霹购,每天都黏著我讓我給她講故事,我就把寶寶抱在懷里句葵,享受著各種各樣繪本帶給我們的快樂厕鹃,我覺得這才是真正的陪伴。就這樣我堅(jiān)持了下來乍丈,從一周歲讀到現(xiàn)在六周歲剂碴。
? ? ? 現(xiàn)在寶寶已經(jīng)上幼兒園大班了,每天和寶媽們聊天轻专,我發(fā)現(xiàn)大家對于孩子讀書這件事都有一個(gè)共同點(diǎn)忆矛,那就是焦慮。焦慮著識字少怎么辦,焦慮著孩子不會(huì)拼音怎么辦催训,焦慮著孩子讀書慢怎么辦洽议,焦慮著孩子對書不感興趣怎么辦,焦慮著孩子不會(huì)自主閱讀怎么辦等等等等漫拭。從這些焦慮中亚兄,我覺得媽媽們其實(shí)都明白讀書對孩子的重要性,并希望自己家的孩子喜歡讀書采驻,還不時(shí)拿別人家的孩子做比較审胚,心里的焦慮更添了幾分,可卻也是束手無策礼旅。
? ? ? 說到焦慮膳叨,其實(shí)說到底我覺得還是媽媽們的功利心在作祟,總想著能通過讀書看到立竿見影的效果痘系,殊不知讀書是一件細(xì)水長流的事情菲嘴,急不得。當(dāng)我們只是單純地陪伴孩子讀書的時(shí)候汰翠,就不會(huì)這樣焦慮了龄坪,慢慢的陪著孩子長大,慢慢的發(fā)現(xiàn)孩子的每一點(diǎn)變化复唤,每一個(gè)小驚喜悉默,共同享受讀書帶給彼此的快樂,那時(shí)你就不焦慮了苟穆,平靜下來了。
? ? ? ? 突然想起《牽著蝸牛去散步》這首詩,最后和大家一起重溫這篇文章唱星,希望大家都能有所感悟雳旅。
上帝給我一個(gè)任務(wù),
叫我牽一只蝸牛去散步间聊。
我不能走太快攒盈,蝸牛已經(jīng)盡力爬,
為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)哎榴?
我催它型豁,我唬它,我責(zé)備它尚蝌。
蝸牛用抱歉的眼光看著我迎变,
彷佛說:“人家已經(jīng)盡力了嘛!”
我拉它飘言,我扯它衣形,甚至想踢它。
蝸牛受了傷姿鸿,它流著汗谆吴,
喘著氣倒源,往前爬…
真奇怪,
為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步句狼?
“上帝八癜尽!為什么腻菇?”
天上一片安靜胳螟。
“唉!也許上帝抓蝸牛去了芜繁!”
好吧旺隙!松手了!
反正上帝不管了骏令,我還管什么蔬捷?
讓蝸牛往前爬,我在后面生悶氣榔袋。
咦周拐?我聞到花香,
原來這邊還有個(gè)花園凰兑,
我感到微風(fēng)妥粟,
原來夜里的微風(fēng)這么溫柔。
慢著吏够!
我聽到鳥叫勾给,我聽到蟲鳴。
我看到滿天的星斗多亮麗锅知!
咦播急?我以前怎么沒有這般細(xì)膩的體會(huì)?
我忽然想起來了售睹,莫非我錯(cuò)了桩警?
是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。
教育孩子昌妹,
就像牽著一只蝸牛在散步捶枢。
和孩子一起,
走過他孩提時(shí)代和青春歲月飞崖,
雖然烂叔,
也有被氣瘋和失去耐心的時(shí)候,
然而蚜厉,
孩子卻在不知不覺中向我們展示了长已,
生命中最初最美好的一面。
孩子的眼光是率真的,
孩子的視角是獨(dú)特的术瓮,
家長又何妨放慢腳步康聂,
把自己主觀的想法放在一邊,
陪著孩子靜靜體味生活的滋味胞四,
傾聽孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響恬汁,
給自己留一點(diǎn)時(shí)間,
從沒完沒了的生活里探出頭,
這其中成就的辜伟,何止是孩子氓侧。
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