06 向心而行? 矢志不渝
立秋后的午后依然蟬鳴四起悶熱不減乘客。一角西瓜疾瓮、一杯清茶、一本書饲做、一部電視劇交織成一曲固定而又充實(shí)的時(shí)光线婚。
最近有點(diǎn)迷上了電視劇，是繼《山海情》后扶貧的那種盆均∪祝《江山如此多嬌》是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)搜索后翻到的，與《山海情》均屬于脫貧攻堅(jiān)，有異曲同工之妙游沿。都是年輕人赴湯蹈火為扶貧奉獻(xiàn)青春——初心饰抒。向心而行，矢志不渝诀黍。
“當(dāng)青年投身于國(guó)家需要的事業(yè)袋坑，就會(huì)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的完美統(tǒng)一∶泄矗”說(shuō)到初心咒彤，必然想到自己，想到自己的教育初心咒精。
“小時(shí)候镶柱，我覺(jué)得你很神奇……”小時(shí)候的我，對(duì)教師充滿了無(wú)限膜拜模叙，最初的向師性源于一聲聲尊敬的“盧老師”歇拆。父親是教師，是心目中一支粉筆裝天下范咨、滿腹經(jīng)綸論短長(zhǎng)的教師故觅。教室里的他揮斥方遒，令人膜拜渠啊；教室外的他備受尊敬输吏，令人羨慕。和父親行走在路上替蛉，不絕于耳的“盧老師”和一雙雙尊敬的眼神都甜蜜到我的心里：愛是相互的贯溅。長(zhǎng)大后我也要當(dāng)老師，當(dāng)一個(gè)受學(xué)生愛戴的老師躲查！
“長(zhǎng)大后它浅，我就成了你×椭螅”選擇了師范姐霍，實(shí)現(xiàn)了我夢(mèng)寐以求的心愿〉浯剑“關(guān)心每一個(gè)孩子镊折，做好每一件事〗橄危”畢業(yè)前夕恨胚，父親遞給我一本泛黃的《教壇群英譜》和鄭重的教誨。初為人師的激動(dòng)與欣喜和比自己小7夜牡、8歲的十幾個(gè)孩子交織成一曲教育的序曲与纽，有些手忙腳亂但清醒了我的認(rèn)知、堅(jiān)定了我的信心：陪著你慢慢長(zhǎng)大塘装。普通話急迂、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫……在偏僻的村小安了家蹦肴。生硬的普通話讓課文增添了無(wú)窮樂(lè)趣僚碎，妙趣的簡(jiǎn)筆畫讓教室充滿童趣，端莊秀麗的方塊字跳躍為摯愛的音符阴幌。小小的身影圍攏來(lái)勺阐，響亮的“盧老師”喊起來(lái)，擁有童心的幸福是世界上最燦爛的朝霞——相信陪伴的力量矛双！
“老驥伏櫪渊抽，志在千里∫楹觯”26年彈指一揮間懒闷。從村小到鄉(xiāng)鎮(zhèn)到城區(qū)，從意氣風(fēng)發(fā)的女孩變成了雙鬢染霜的中年婦女栈幸，從“姐姐”到“媽媽”愤估，時(shí)間的流里一成不變的唯有初心∷僦罚“人家的圈里曬孩子玩焰，你的圈里曬學(xué)生啊芍锚！我們都談職業(yè)倦怠昔园，你卻熱情不減……”聽到同事們的調(diào)侃，總是與女兒的“媽媽就是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子”相聯(lián)系并炮。隨著年齡的增長(zhǎng)蒿赢，教育的字典里少了“生氣”多了“欣賞”。 葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“我們要想發(fā)現(xiàn)了解孩子渣触，我們要加入到孩子的世界里羡棵，我們要想教會(huì)孩子們！”就要變成孩子嗅钻，沒(méi)有一成不變的“經(jīng)驗(yàn)”皂冰、沒(méi)有用之不竭的一桶水。走近“新教育”的童話世界养篓，貼近孩子的內(nèi)心秃流，編織幸福完整的教育生活是陪伴也是成長(zhǎng)。2014年加入全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)柳弄，幸福的生活便像花兒一樣綻放舶胀。先后締造了完美教室概说、獲卓越課程題名獎(jiǎng)、新教育榜樣教師……“只要上路就會(huì)遇到慶典”是新教育告訴我的嚣伐，也是我告訴我的學(xué)生的糖赔。
心里的愛又多遠(yuǎn)，陪伴的路就有多長(zhǎng)轩端。行走在新教育放典、踐行于教室，未來(lái)的路上基茵，陪伴將依然永恒奋构。
