新高考下如何選科嘁捷？

什么是“3+1+2”模式？

【3】指的是：語(yǔ)文显熏、數(shù)學(xué)雄嚣、外語(yǔ)，這三門(mén)科目考試參加統(tǒng)一高考喘蟆，由教育部考試中心統(tǒng)一命題缓升，以原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)；

【1】指的是：物理和歷史蕴轨，考生必須從物理和歷史兩個(gè)科目中選擇一科港谊，由各省自主命題，以原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)橙弱；

【2】指的是：考生從化學(xué)歧寺、生物、地理和政治四門(mén)科目中選兩門(mén)棘脐，選考由各省命題斜筐，通過(guò)等級(jí)賦分的方式，將賦分后的成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)蛀缝∏炅矗考生總成績(jī)由全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)屈梁、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jī)和考生選擇的3科普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績(jī)組成嗤练，滿分為750分。即通常所說(shuō)的“3+1+2”模式在讶。

一煞抬、考試方式

根據(jù)改革方案，2022年啟動(dòng)高考綜合改革构哺，2025年整體實(shí)施革答，形成分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的高等學(xué)谢人椋考試招生模式湖笨，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才蹦骑、監(jiān)督有力的高等學(xué)写仁。考試招生體制機(jī)制。

改革后眠菇，不再分文理科边败，改為采用“3+1+2”模式：

“3”為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)捎废、外語(yǔ)（含英語(yǔ)笑窜、俄語(yǔ)、日語(yǔ)登疗、法語(yǔ)排截、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)）3門(mén)全國(guó)統(tǒng)一考試科目辐益；

“1”為首選科目断傲，考生從物理、歷史2門(mén)科目中自主選擇1門(mén)智政；

“2”為再選科目认罩，考生從思想政治、地理续捂、化學(xué)垦垂、生物4門(mén)科目中自主選擇2門(mén)。

二牙瓢、考試分?jǐn)?shù)

考生的文化總成績(jī)由語(yǔ)文劫拗、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)全國(guó)統(tǒng)一考試科目成績(jī)和3門(mén)選擇考科目成績(jī)組成一罩，總分為750分杨幼。其中撇簿，全國(guó)統(tǒng)一考試科目語(yǔ)文聂渊、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)的分值均為150分四瘫，總分450分汉嗽；選擇考首選科目（物理或歷史）成績(jī)以原始分計(jì)入、再選科目（政治找蜜、生物饼暑、化學(xué)、地理）成績(jī)以等級(jí)轉(zhuǎn)換分計(jì)入。

三弓叛、錄取方式

選考要求方面彰居，普通高等學(xué)校根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位和專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的需要，從思想政治撰筷、歷史陈惰、地理、物理毕籽、化學(xué)抬闯、生物6門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平選擇考科目中，分招生專(zhuān)業(yè)(或?qū)I(yè)類(lèi))科學(xué)合理提出考生報(bào)考專(zhuān)業(yè)(類(lèi))的首選科目和再選科目要求关筒，并提前向社會(huì)公布溶握。錄取方式方面，普通高等學(xué)校統(tǒng)一考試招生按物理蒸播、歷史兩個(gè)類(lèi)別分列計(jì)劃睡榆、分開(kāi)劃線、分別投檔袍榆，分本科肉微、專(zhuān)科兩個(gè)階段進(jìn)行錄取。除提前錄取的批次外,考生志愿由“院校+專(zhuān)業(yè)組”組成蜡塌，實(shí)行平行志愿投檔的統(tǒng)一錄取模式碉纳。

12種選科組合對(duì)應(yīng)大學(xué)專(zhuān)業(yè)一覽表

01第一組：物理-化學(xué)-政治

是最新選科指引下的王牌組合，專(zhuān)業(yè)覆蓋率最高馏艾，專(zhuān)業(yè)選擇面最廣劳曹；在提前批報(bào)考中亦有較大優(yōu)勢(shì)。

優(yōu)勢(shì)：選這個(gè)組合的同學(xué)一般是想讀理科琅摩，但不想學(xué)生物铁孵，同時(shí)政治是目前考研的必考科目之一，高中學(xué)政治房资，大學(xué)公共課也有政治蜕劝，對(duì)未來(lái)考研有幫助。該組合報(bào)考的人數(shù)最少轰异，競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)較小岖沛。

劣勢(shì)：政治與另外兩科關(guān)聯(lián)度不大，需要記憶背誦的內(nèi)容非常多搭独，是偏文學(xué)科中難度較大的婴削。物理、政治高考不易拿高分牙肝，選擇人數(shù)少唉俗，有的學(xué)校開(kāi)班不多嗤朴，配備的師資力量也可能較弱。

推薦學(xué)生群體：1.物理虫溜、化學(xué)成績(jī)比較好魂爪；2.對(duì)于背誦較為擅長(zhǎng)竟纳，兼具較好的文科思維能力；3.對(duì)未來(lái)步入大學(xué)有著明確的計(jì)劃，有考研姥闭、考公準(zhǔn)備仙畦。

分析&建議：物理+化學(xué)+政治裸准，這種組合的優(yōu)勢(shì)在于：第一脚乡，專(zhuān)業(yè)選擇面廣，可報(bào)專(zhuān)業(yè)超過(guò)96%寄雀；第二得滤，為未來(lái)發(fā)展有幫助，政治科目的加入盒犹，有利于將來(lái)考研和考公務(wù)員懂更。這個(gè)組合中三門(mén)學(xué)科所學(xué)的學(xué)習(xí)能力各有側(cè)重，物理強(qiáng)調(diào)邏輯思維能力急膀；化學(xué)盡管是偏理科科目沮协，因?yàn)橹R(shí)體系的因素，需要進(jìn)行大量的記憶卓嫂；而政治又需要良好的文字表達(dá)能力和文科素養(yǎng)慷暂。三門(mén)學(xué)科之間關(guān)聯(lián)性小，學(xué)習(xí)跨度大晨雳，所以行瑞，學(xué)習(xí)該組合需要文理科素養(yǎng)兼?zhèn)洹２痪邆溥@種特點(diǎn)的考生餐禁，一點(diǎn)要慎選血久。

02第二組：物理-化學(xué)-生物

學(xué)科關(guān)聯(lián)度大，理科優(yōu)勢(shì)顯著帮非，在新高考模式下依然保持熱度氧吐，但競(jìng)爭(zhēng)較大。

優(yōu)勢(shì)：未來(lái)可報(bào)考專(zhuān)業(yè)多末盔，純理組合筑舅，學(xué)科單一，此方案總體記背少庄岖，重理解豁翎，需要較強(qiáng)的邏輯思維和運(yùn)算能力角骤，學(xué)科之間關(guān)聯(lián)大隅忿，能互相促進(jìn)心剥。

劣勢(shì)：理科學(xué)霸聚集地，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈背桐，當(dāng)然在新的選科要求下优烧，估計(jì)該組合將會(huì)在理科中人數(shù)猛增。

推薦學(xué)生群體：

1.理科邏輯思維能力優(yōu)于文科水平链峭；

2.未來(lái)確定好報(bào)理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考生畦娄，重點(diǎn)推薦該組合。

分析&建議：

物化生這個(gè)組合可以說(shuō)是純理科組合了弊仪，一般理科很強(qiáng)的學(xué)生熙卡，都會(huì)直接選擇這個(gè)組合，這樣的選擇可能會(huì)違背了新課改全面發(fā)展的理念励饵，但是新高考選科還是要以學(xué)生的個(gè)人意愿為先驳癌，按照興趣愛(ài)好為準(zhǔn)。

一般選擇物化生的學(xué)生役听，要么是理科特別好的颓鲜，要么是文科特別差的。大家都知道新高考采用的是賦分制典予，如果物化生成績(jī)一般的學(xué)生選擇這三科甜滨，遇到理科學(xué)霸，是很不占優(yōu)勢(shì)的瘤袖，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)太激烈了衣摩。

03第三組：物理-化學(xué)-地理

組合專(zhuān)業(yè)覆蓋面也較廣，可報(bào)考專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)多捂敌，理科昭娩、工科類(lèi)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)都可以報(bào)考，此外經(jīng)濟(jì)類(lèi)黍匾、管理類(lèi)栏渺、農(nóng)學(xué)類(lèi)、醫(yī)學(xué)也在選擇之列锐涯。

優(yōu)勢(shì)：地理一直被稱為“文科中的理科”磕诊，偏理科目中，地理難度不大纹腌。該組合跟傳統(tǒng)物化生非常接近霎终，如果是傳統(tǒng)理科考生想搭配一門(mén)文科，可選擇該組合升薯。

劣勢(shì)：選地理的人數(shù)在各省市一直位居前列莱褒，在實(shí)施新選科后，預(yù)估該組合選考人數(shù)會(huì)和物化生不相上下

推薦學(xué)生群體：1.善于獨(dú)立研究涎劈、思考問(wèn)題广凸；2.對(duì)自然科學(xué)有較濃厚興趣阅茶，地理成績(jī)比生物成績(jī)好。

分析&建議：這個(gè)組合是一個(gè)比較偏理科的組合谅海；它的優(yōu)勢(shì)有兩個(gè)：一是專(zhuān)業(yè)選擇面廣脸哀，可報(bào)專(zhuān)業(yè)96％左右；二是學(xué)習(xí)時(shí)記憶背誦的內(nèi)容較少扭吁，理解的內(nèi)容最多撞蜂，學(xué)科之間關(guān)聯(lián)密。地理雖說(shuō)是傳統(tǒng)文科侥袜，但是相對(duì)其他兩門(mén)文科蝌诡，更偏重于理解能力和邏輯思維能力。所以枫吧，與擅長(zhǎng)文科思維的學(xué)生相比送漠，那些能夠選擇物理和化學(xué)科目、擅長(zhǎng)理科思維的學(xué)生學(xué)地理更具有優(yōu)勢(shì)由蘑。同時(shí)闽寡，這個(gè)組合也存在著挑戰(zhàn)：學(xué)習(xí)難度大，選科人數(shù)多且優(yōu)生多尼酿，競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈爷狈。

04第四組：物理-政治-生物

組合專(zhuān)業(yè)覆蓋面有所下降，但經(jīng)濟(jì)類(lèi)裳擎、管理類(lèi)涎永、農(nóng)學(xué)類(lèi)、醫(yī)學(xué)等專(zhuān)業(yè)仍選擇之列鹿响。

優(yōu)勢(shì)：生物難度比化學(xué)略低羡微，同時(shí)政治對(duì)未來(lái)考研有幫助。選擇該組合人群較少惶我，競(jìng)爭(zhēng)壓力一般妈倔。

劣勢(shì)：物理、政治不易拿高分绸贡，三門(mén)學(xué)科關(guān)聯(lián)度不高盯蝴，平時(shí)學(xué)習(xí)難度較大，未來(lái)可選專(zhuān)業(yè)相關(guān)度也不高听怕。選擇該組合人群較少捧挺，有些院校很難單獨(dú)為該組合學(xué)生設(shè)計(jì)走班課程時(shí)間表，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)尿瞭。

分析&建議："物理+政治+生物”組合雖然也有一些專(zhuān)業(yè)不能報(bào)考闽烙，但是競(jìng)爭(zhēng)壓力也會(huì)小一些，反而會(huì)贏得很多優(yōu)勢(shì)声搁。比如黑竞，學(xué)了物理這科捕发，很多名牌大學(xué)都可以報(bào)考，因?yàn)橐恍┖么髮W(xué)都對(duì)物理這科有限制摊溶，不學(xué)物理就會(huì)失去很多考名校的機(jī)會(huì)爬骤。而選考政治這科充石，很多文科性質(zhì)的專(zhuān)業(yè)又都可以去學(xué)了莫换，大大放寬了限制，而且生物這科又不怎么難骤铃，所以高考還是很占優(yōu)勢(shì)的拉岁。

05第五組：物理-政治-地理

組合可總結(jié)為組合是“最難理科”+“2個(gè)文科”，最具學(xué)科思維挑戰(zhàn)惰爬，從往年情況喊暖；來(lái)看，學(xué)習(xí)難度大撕瞧，選擇人數(shù)較少陵叽。

優(yōu)勢(shì)：這個(gè)科目組合更像物理成績(jī)不錯(cuò)的文科生，為了不浪費(fèi)物理的高分丛版，以及物理可以報(bào)的專(zhuān)業(yè)范圍巩掺，做出不得已的選擇。報(bào)考人數(shù)不多页畦，競(jìng)爭(zhēng)壓力一般胖替。

劣勢(shì)：與“物理+生物+政治”學(xué)科組合劣勢(shì)情況相似。

分析&建議：物理+地理+政治這個(gè)組合的特點(diǎn)明顯：喜歡物理但特別不喜歡生化的無(wú)奈之舉豫缨。一方面独令，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生需要在理科思維和文科思維中不斷切換好芭；

06第六組：物理-生物-地理

組合三個(gè)科目之間關(guān)聯(lián)度較高燃箭，整體注重邏輯思維的培養(yǎng)；化學(xué)成績(jī)不佳的同學(xué)可以重點(diǎn)考慮舍败。

優(yōu)勢(shì)：總體上看遍膜，偏理科目中，地理和生物相對(duì)簡(jiǎn)單且不需要大量背誦瓤湘，學(xué)習(xí)較輕松瓢颅。

劣勢(shì)：在新的選科要求下，專(zhuān)業(yè)覆蓋率太低弛说，絕大多數(shù)理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)都不能報(bào)考挽懦，基本只能報(bào)不限選考科目，地理科學(xué)類(lèi)類(lèi)木人、限選生物類(lèi)的專(zhuān)業(yè)信柿。

分析&建議：高中選考科目中最難的科目是哪一科冀偶？說(shuō)是物理，可能絕大多數(shù)學(xué)生都不會(huì)反駁渔嚷；高中選考科目第二難的是哪門(mén)學(xué)科进鸠？如果說(shuō)是化學(xué)，可能就會(huì)受到很大的爭(zhēng)議形病，這個(gè)真的因人而異客年。但是，對(duì)于多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)漠吻，化學(xué)還是比生物和地理難學(xué)難考的量瓜。從總體難度上來(lái)說(shuō)，生物和地理是屬于偏“中性”的學(xué)科途乃，既需要文科生的記憶绍傲，又需要理科生理解，正因?yàn)槿绱怂９玻邔W(xué)習(xí)的深度和考試的難度都不是很大烫饼，學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較容易得分的。

07第七組：歷史-生物-政治

組合優(yōu)勢(shì)集中體現(xiàn)在對(duì)政治做出必選要求的專(zhuān)業(yè)试读，如法學(xué)類(lèi)—馬克思主義理論類(lèi)杠纵、公安學(xué)類(lèi)等。具體專(zhuān)業(yè)如馬克思主義理論鹏往、治安學(xué)淡诗、偵查學(xué)以及新增的鐵路警務(wù)專(zhuān)業(yè)等。

優(yōu)勢(shì)：歷史和政治之間學(xué)科關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)伊履，能相互促進(jìn)韩容。生物在偏理科目中相對(duì)比較容易，也是很多文科強(qiáng)理科弱的學(xué)生的選擇唐瀑。

劣勢(shì)：文科學(xué)霸聚集群凶，未來(lái)能報(bào)考的專(zhuān)業(yè)還是以人文社科為主，理科可報(bào)專(zhuān)業(yè)極少哄辣。

推薦學(xué)生群體：

1.歷史请梢、政治、生物成績(jī)相對(duì)不錯(cuò)力穗；

2.記憶背誦能力強(qiáng)毅弧，但不想局限于文科思維的學(xué)生。

分析&建議：

選擇這個(gè)組合的學(xué)生有明顯特點(diǎn)：有文科偏好但對(duì)地理學(xué)科不感興趣当窗。因?yàn)橛辛艘婚T(mén)理科的加入够坐，拓寬了專(zhuān)業(yè)選擇面。

而在學(xué)習(xí)化學(xué)和生物時(shí)，都需要強(qiáng)調(diào)對(duì)多而零碎知識(shí)點(diǎn)的記憶和歸納元咙，所以梯影，這兩個(gè)組合適合文科思維有優(yōu)勢(shì)，文字表達(dá)能力和記憶能力強(qiáng)庶香，邏輯思維相對(duì)不太強(qiáng)的學(xué)生甲棍。

08第八組：歷史-化學(xué)-政治

化學(xué)政治是在文科內(nèi)相對(duì)占優(yōu)勢(shì)的學(xué)科。從專(zhuān)業(yè)選擇來(lái)看赶掖，化學(xué)的多選擇性唯體現(xiàn)在文物保護(hù)技術(shù)及藥學(xué)類(lèi)感猛、護(hù)理學(xué)類(lèi)的4個(gè)專(zhuān)業(yè)；政治的優(yōu)勢(shì)則體現(xiàn)在政治學(xué)類(lèi)倘零、馬克思主義理論類(lèi)和公安類(lèi)專(zhuān)業(yè)等唱遭。

優(yōu)勢(shì)：歷史和政治之間學(xué)科關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)戳寸，能相互促進(jìn)呈驶。化學(xué)比較難學(xué)疫鹊，所以該組合報(bào)考的人數(shù)不會(huì)太多袖瞻，競(jìng)爭(zhēng)壓力一般。

劣勢(shì)：兩文一理組合拆吆，學(xué)科間差別較大聋迎，需要學(xué)生靈活調(diào)整學(xué)習(xí)思維。未來(lái)選化學(xué)的人會(huì)激增枣耀，想拿高分不容易霉晕。搭配化學(xué)，對(duì)專(zhuān)業(yè)選擇作用基本可以忽略捞奕。

推薦學(xué)生群體：未來(lái)報(bào)考專(zhuān)業(yè)主要集中在人文社科類(lèi)牺堰，選化學(xué)主要是因?yàn)樵摽瞥煽?jī)比較好。

分析&建議：選"歷史+政治+化學(xué)”組合的學(xué)生有明顯特點(diǎn)：有文科偏好但對(duì)地理學(xué)科不感興趣颅围。因?yàn)橛辛艘婚T(mén)理科的加入伟葫，拓寬了專(zhuān)業(yè)選擇面。"歷史+政治+化學(xué)”可報(bào)專(zhuān)業(yè)比例為46%左右院促，而在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)筏养，都需要強(qiáng)調(diào)對(duì)多而零碎知識(shí)點(diǎn)的記憶和歸納，所以常拓，這兩個(gè)組合適合文科思維有優(yōu)勢(shì)渐溶，文字表達(dá)能力和記憶能力強(qiáng)，邏輯思維相對(duì)不太強(qiáng)的學(xué)生弄抬。

09第九組：歷史-地理-政治

地理雖然是傳統(tǒng)文科屬性的學(xué)科茎辐，但號(hào)稱是文科中的理科，學(xué)生可以根據(jù)現(xiàn)階段的成績(jī)及提升空間在地理、化學(xué)荔茬、生物之間進(jìn)行選擇废膘。

優(yōu)勢(shì)：傳統(tǒng)的純文組合，與初中知識(shí)有聯(lián)系慕蔚，學(xué)習(xí)適應(yīng)比較快丐黄。劣勢(shì)：學(xué)科比較單一，背誦記憶量大孔飒，可報(bào)專(zhuān)業(yè)比例低灌闺，專(zhuān)業(yè)報(bào)考很受限制。推薦學(xué)生群體：1.明確未來(lái)報(bào)考專(zhuān)業(yè)屬于人文社科類(lèi)坏瞄，例如法學(xué)桂对、新聞學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)等鸠匀；2.歷史蕉斜、地理、政治成績(jī)相對(duì)不錯(cuò)缀棍。

分析建議：

歷史+地理+政治宅此，該組合是最傳統(tǒng)的文科組合，從學(xué)習(xí)難度來(lái)看爬范，這個(gè)組合相對(duì)更輕松父腕。從已經(jīng)試點(diǎn)高考改革的省份看，也是選課人數(shù)最多的組合之一青瀑，因此璧亮，意味著競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。

這種組合更適合想選藝術(shù)專(zhuān)業(yè)斥难、傳媒專(zhuān)業(yè)的考生枝嘶；或致力于考取漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué)蘸炸、馬克思主義理論類(lèi)躬络、哲學(xué)類(lèi)、經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)搭儒、法學(xué)類(lèi)穷当、教育學(xué)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)歷史學(xué)類(lèi)淹禾、管理學(xué)類(lèi)馁菜、藝術(shù)學(xué)類(lèi)、氣象铃岔、地圖測(cè)繪汪疮、城市規(guī)劃峭火、水利水電、酒店管理智嚷、旅游卖丸、地質(zhì)勘探、資源管理盏道、文物保護(hù)技術(shù)等門(mén)類(lèi)和專(zhuān)業(yè)的學(xué)生稍浆。

10第十組：歷史-化學(xué)-生物

化學(xué)與生物的結(jié)合，從學(xué)科思維角度來(lái)說(shuō)跨度不大猜嘱，思維轉(zhuǎn)換較小衅枫，但失去了政治的優(yōu)勢(shì)，尤其在提前批報(bào)考中沒(méi)有太大的選擇權(quán)朗伶。

優(yōu)勢(shì)：該模式是在以前選科要求背景下弦撩，很多物理成績(jī)不好的考生，“被迫”選擇了該組合论皆。但在新的選科要求下益楼，該組合人數(shù)應(yīng)該會(huì)急劇下降，甚至可以“忽略”纯丸。

劣勢(shì)：不僅學(xué)習(xí)難度大偏形，學(xué)生需兼具文理科思維静袖，且專(zhuān)業(yè)覆蓋率在312中最低觉鼻。小道老師個(gè)人不太推薦該組合。

分析及建議：

該組合更適合對(duì)物理不感興趣或物理成績(jī)不理想队橙，化學(xué)坠陈、生物成績(jī)相對(duì)有優(yōu)勢(shì)的學(xué)生。

如果將來(lái)想要學(xué)習(xí)生物科學(xué)捐康、食品科學(xué)仇矾、海洋科學(xué)、環(huán)境科學(xué)解总、植物生產(chǎn)類(lèi)贮匕、生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的花枫，也適合選擇該組合刻盐。

11第十一組：歷史-生物-地理

政治與地理相比，政治選擇性更大劳翰，但政治主觀題占比較大敦锌，不易拿分，所以政治佳簸、地理間取決于考生更擅長(zhǎng)乙墙、更感興趣哪個(gè)學(xué)科。

優(yōu)勢(shì)：地理和生物是比較容易的，對(duì)背誦記憶能力和邏輯思維能力要求相對(duì)較低听想。

劣勢(shì)：學(xué)科跨度較大腥刹，可報(bào)考的理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)少。該組合是很多歷史組同學(xué)的選擇汉买，競(jìng)爭(zhēng)壓力較大肛走。

推薦學(xué)生群體：1.歷史、地理录别、生物成績(jī)相對(duì)不錯(cuò)朽色；2.對(duì)單獨(dú)學(xué)科可選專(zhuān)業(yè)情有獨(dú)鐘。

分析&建議：

“歷史+生物+地理”這個(gè)組合適合物理不擅長(zhǎng)组题、政治不喜歡葫男，或擅長(zhǎng)以記憶為主，動(dòng)手能力強(qiáng)崔列，文字表達(dá)好的學(xué)生梢褐，學(xué)科似乎跨度小但思維跨度大，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈赵讯，地理要和學(xué)物理的過(guò)招盈咳，化學(xué)、生物要和學(xué)物理的比拼边翼，選擇該組合的人要慎重鱼响。

12第十二組：歷史-化學(xué)-地理

這個(gè)組合與歷史-生物-地理，兩個(gè)選科組合之間差別也是微乎其微的组底，分?jǐn)?shù)是王道丈积，建議考生從成績(jī)做考量。

優(yōu)勢(shì)：地理和化學(xué)更偏理科思維债鸡，重理解江滨，記憶背誦壓力小。

劣勢(shì)：學(xué)科跨度較大厌均，可報(bào)考專(zhuān)業(yè)之間銜接較少唬滑，整體來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)報(bào)考受限棺弊。

推薦學(xué)生群體：1.對(duì)物理不感興趣或物理成績(jī)不理想晶密；2.邏輯思維較為清晰，不擅長(zhǎng)文科記憶背誦镊屎。

分析建議：“歷史+化學(xué)+地理”組合適合物理不擅長(zhǎng)惹挟、政治不喜歡，或擅長(zhǎng)以記憶為主缝驳，動(dòng)手能力強(qiáng)连锯，文字表達(dá)好的學(xué)生归苍，學(xué)科似乎跨度小但思維跨度大，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈运怖，地理要和學(xué)物理的過(guò)招拼弃，化學(xué)、生物要和學(xué)物理的比拼摇展，選擇該組合的人要慎重吻氧。

學(xué)生選科時(shí)存在的盲目行為

01跟風(fēng)式胡亂選擇

這種情況是最多的，為什么很多學(xué)生扎堆選擇理化生咏连，尤其是物理盯孙，一方面選物理確實(shí)重要，因?yàn)檫@樣大學(xué)專(zhuān)業(yè)幾乎沒(méi)有限制祟滴，但是如果物理成績(jī)很不好呢振惰？也還得選嗎？實(shí)際情況就是有些物理成績(jī)不好的學(xué)生也跟風(fēng)選了垄懂，好像不學(xué)物理讓人感覺(jué)不夠聰明骑晶，屬于智商低行列似的。強(qiáng)求的后果就是任人宰割草慧。

02靠感覺(jué)感性選擇

也有不少學(xué)生完全跟著感覺(jué)走桶蛔，自己感覺(jué)哪門(mén)學(xué)科學(xué)的還可以，成績(jī)還不錯(cuò)就選了漫谷，其實(shí)人家這一門(mén)成績(jī)好的更多仔雷，大部分都比你強(qiáng)。也有的同學(xué)自己比較自己的各科情況抖剿，認(rèn)為其中某幾科成績(jī)相對(duì)其它科較好朽寞，于是就選了，而不是和別人比較斩郎。

03靠興趣愛(ài)好選擇

有的學(xué)生是因?yàn)橄矚g某個(gè)學(xué)科，或者喜歡某個(gè)老師喻频，最終選了這門(mén)學(xué)科缩宜，上課喜歡聽(tīng)這個(gè)老師的課，但是就是考不了高分甥温。喜歡老師和你最終能考多少分是兩碼事锻煌，不能感情用事，老師不能最后幫你考大學(xué)姻蚓。一是借助專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)工作宋梧，做綜合評(píng)判。建議學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)該多了解一些有關(guān)興趣傾向的知識(shí)狰挡，可以借助一些專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)工具來(lái)做綜合評(píng)判捂龄。二是從后期報(bào)志愿選專(zhuān)業(yè)方面長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮释涛。

04哪科分高選哪科

一些學(xué)生在選科時(shí)，會(huì)根據(jù)自己初中時(shí)學(xué)習(xí)各學(xué)科的印象來(lái)判斷是否適合某個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)倦沧，這樣選擇容易忽視初高中學(xué)科知識(shí)的區(qū)別唇撬。不能光看自己哪科分高就選哪科，有些學(xué)科的難點(diǎn)會(huì)出現(xiàn)在選科之后展融。比如地理窖认，可能難度會(huì)越來(lái)越大。

05選文理矛盾學(xué)科告希，因暫時(shí)成績(jī)回避難點(diǎn)

在3+1+2的12種組合中扑浸，有極少數(shù)學(xué)生選擇史化生這樣的組合。對(duì)于這種“文理兼顧”的組合燕偶，要慎重選擇首装，“不推薦這樣思維方式相互矛盾的學(xué)科組合，“3+1+2”的選擇方式杭跪，實(shí)際上也是區(qū)分文理的”仙逻，這樣選很可能沒(méi)有專(zhuān)業(yè)可以報(bào)。

06片面追求專(zhuān)業(yè)覆蓋率

有的家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于以后的職業(yè)方向和未來(lái)沒(méi)有規(guī)劃涧尿，又擔(dān)心高考報(bào)志愿受限系奉，因此盲目選擇覆蓋率很高的組合。專(zhuān)業(yè)覆蓋率只是選科時(shí)的參照因素之一姑廉，片面追求不可取缺亮。

雖然“物理、化學(xué)桥言、政治”組合可選專(zhuān)業(yè)覆蓋率最廣萌踱，但是學(xué)習(xí)難度也很大，得分偏難号阿，對(duì)考生的綜合學(xué)習(xí)能力要求較大并鸵。

1）高中入學(xué)就著手生涯規(guī)劃是十分必要的。越來(lái)越多的專(zhuān)業(yè)明確了選科要求扔涧，選科前先選專(zhuān)業(yè)這可能成為未來(lái)的必經(jīng)之路园担，生涯規(guī)劃的重要性不言而喻。

2）學(xué)生可以多多參與社會(huì)實(shí)踐枯夜。接觸不同的職業(yè)弯汰，通過(guò)多種途徑對(duì)職業(yè)情況進(jìn)行了解，心之所向湖雹，行之所往咏闪，幫助孩子確立目標(biāo)，科學(xué)選科摔吏。

07過(guò)分鉆“賦分”空子

現(xiàn)階段鸽嫂，部分家長(zhǎng)及考生在選科時(shí)存在“鉆空子”心理纵装，希望僥幸能選到賦分有利的科目。賦分情況會(huì)根據(jù)每年的選考情況有所變化溪胶，一般很難預(yù)測(cè)搂擦。從前期搜集到的各省選考數(shù)據(jù)來(lái)看，學(xué)霸選考物化的概率很高哗脖，考高分不易瀑踢，而成績(jī)略差一點(diǎn)的考生可能會(huì)選擇自己比較擅長(zhǎng)的科目，這樣就導(dǎo)致了在等級(jí)賦分制下才避，大家的總分越來(lái)越集中橱夭，中上游之間的競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈。無(wú)論如何選擇都無(wú)法避開(kāi)和尖子生之前的競(jìng)爭(zhēng)桑逝，反而賦分情況下棘劣，1+2學(xué)科的分值學(xué)生與學(xué)生之間的差距是有縮小的。因此“繞路而行”“僥幸心理”都是不可取的楞遏。

提升自身實(shí)力才是王道茬暇。尤其在大多數(shù)省市高考滿分750分，語(yǔ)數(shù)外三科450分寡喝，占到了總分的一半之多糙俗，關(guān)注外界數(shù)據(jù)之余還是應(yīng)該在自身分?jǐn)?shù)提升上多下功夫！

考慮學(xué)科思維的搭配問(wèn)題预鬓∏缮В科學(xué)來(lái)說(shuō)，物理化學(xué)理科思維明顯格二；歷史政治學(xué)科思維相似度更高劈彪。比如一個(gè)學(xué)生政治、地理成績(jī)很好,但卻不喜歡歷史,如果他因此就選了物政地組合,其實(shí)并不是明智的選擇顶猜。

08不明所以參考“重要”數(shù)據(jù)

往年選科數(shù)據(jù)是重要的參考指引沧奴，但是不同省份、不同分?jǐn)?shù)段驶兜、不同選科模式下數(shù)據(jù)的可參考性是家長(zhǎng)需要重點(diǎn)關(guān)注的扼仲。盲目參考數(shù)據(jù)不可取，結(jié)合所在省份所在高中數(shù)據(jù)才為上策抄淑。

政策差異，情況各異驰后。由于政策不同肆资，各選科組合在“3+3”和“3+1+2”模式中優(yōu)劣可能大不相同。如類(lèi)似物史政灶芝、物政地這種“1理+2文”組合郑原，在“3+1+2"中屬于有點(diǎn)無(wú)厘頭的組合唉韭，但在“3+3”中卻是出過(guò)高分狀元的存在。

教育差距犯犁，帶來(lái)的選擇差異属愤。每省的教育水平不同，選科趨勢(shì)也會(huì)有所不同酸役。根據(jù)在線統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)住诸，在北京考生選考化學(xué)、地理比重較大涣澡，而在天津選考生物贱呐、化學(xué)人數(shù)較多，在山東省選考地理入桂、生物人數(shù)較多奄薇。

選科必須考慮的四大要素：

01

學(xué)科基礎(chǔ)

學(xué)生和家長(zhǎng)主要可以從以下三個(gè)方面判斷自己學(xué)科基礎(chǔ)的強(qiáng)弱。

分?jǐn)?shù) 01

分?jǐn)?shù)是權(quán)衡學(xué)科基礎(chǔ)的最直觀的數(shù)據(jù)抗愁，歷次考試平均得分較高馁蒂，就說(shuō)明該學(xué)科的基礎(chǔ)較好。

排名 02

由于新高考采用等級(jí)賦分制蜘腌，最終賦分分?jǐn)?shù)取決于名次沫屡，因此排名是衡量學(xué)科基礎(chǔ)的重要依據(jù)。

中考的排名參考班級(jí)或?qū)W校排名逢捺，高一考試后谁鳍，參考全市乃至全省的統(tǒng)考排名。層次越高劫瞳，范圍越廣倘潜，其參考價(jià)值越大。

知識(shí)掌握程度 03

可以根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)情況或試卷分析志于，從各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的得分率或正確率來(lái)看涮因，知識(shí)掌握得越全面，學(xué)科基礎(chǔ)越牢固伺绽。

02

提升空間

提升空間是影響學(xué)科成績(jī)變量的關(guān)鍵因素养泡。有些同學(xué)在某些學(xué)科上或許基礎(chǔ)較差，但仍有可能在一年或兩年后超過(guò)其他人奈应。

判斷學(xué)科的提升空間主要可以參考以下三個(gè)方面：

01

學(xué)科潛力

潛力即為表現(xiàn)出的能力澜掩。一名學(xué)生的學(xué)科潛力是很難直觀判斷的，只能通過(guò)對(duì)錯(cuò)題題型的統(tǒng)計(jì)杖挣，進(jìn)行模糊判斷肩榕，比如錯(cuò)題集中在選擇題還是大題。

02

學(xué)科能力

學(xué)科能力即學(xué)科核心素養(yǎng)怎么判斷惩妇？只能從平時(shí)練習(xí)和試卷中判斷株汉。錯(cuò)題主要因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)點(diǎn)含糊筐乳，還是這道題的思考邏輯想不出來(lái)、想不明白乔妈。補(bǔ)基礎(chǔ)易蝙云，補(bǔ)思維難。

03

學(xué)習(xí)習(xí)慣

不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)對(duì)不同學(xué)科路召，其學(xué)習(xí)效率也是不一樣的勃刨。日常學(xué)習(xí)，你是喜歡讀和背优训，還是算和練朵你？

03

興趣傾向

有的學(xué)生因?yàn)橄矚g某個(gè)學(xué)科，或者喜歡某個(gè)老師揣非，最終選了這門(mén)學(xué)科抡医。上課喜歡聽(tīng)這個(gè)老師的課，未必表示你能考出高分早敬。根據(jù)對(duì)老師的喜好選科忌傻，高考很可能會(huì)吃虧。

喜歡老師和你最終能考多少分是兩碼事搞监，不能感情用事水孩，老師不能最后幫你考大學(xué)。

有時(shí)候琐驴，自己學(xué)得好的優(yōu)勢(shì)學(xué)科俘种，未必是適合未來(lái)職業(yè)發(fā)展的科目。

建議可以借助興趣職業(yè)測(cè)試绝淡，幫助自己更準(zhǔn)確地判斷自身的興趣傾向宙刘。

04

大學(xué)要求

對(duì)于新高考改革實(shí)施地區(qū)，各大學(xué)會(huì)發(fā)布各專(zhuān)業(yè)關(guān)于科目選擇的要求牢酵，唯有按照要求選擇了必選科目悬包，高考時(shí)才能填報(bào)該專(zhuān)業(yè)。

有的專(zhuān)業(yè)不限選考科目馍乙，有的專(zhuān)業(yè)要求必須選考某一門(mén)布近，有的專(zhuān)業(yè)要求考生在某兩門(mén)科目中任選一門(mén)，還有的專(zhuān)業(yè)要求考生某兩門(mén)科目均須選考丝格。

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