2018-05-06? 學(xué)唄教育
今天和大家分享的是清華附小校長竇桂梅的一段演講：《語文你都不行垦搬，別的是學(xué)不通的》，讓我們一起來看看語文的優(yōu)美性艳汽。
閱讀有多重要猴贰？
博爾赫斯說：天堂是一座藏書樓的樣子。
蘇霍姆林斯基會說：一個不閱讀的孩子就是學(xué)習(xí)上的潛在差生河狐。
閱讀米绕，不僅是對孩子語文學(xué)習(xí)的熏陶，讓孩子直接體味母語的美和力量馋艺，更是精神上的提升栅干。
蘇步青擔(dān)任復(fù)旦大學(xué)校長時說：“如果允許復(fù)旦大學(xué)單獨招生考試，我的意見是第一堂課就考語文捐祠，考后就批卷子碱鳞。不合格的，以下的功課就不要考了踱蛀。語文你都不行窿给，別的是學(xué)不通的÷示埽”
我為什么把語文叫母語崩泡，這個我反反復(fù)復(fù)地講過。因為我們沒有權(quán)利猬膨，不熱愛自己的母語角撞。一個孩子從出生之日起就劃定了他的民族語言和一生的精神格局。一個人語言的涵養(yǎng)勃痴，從某種意義上來講靴寂，就是他的文化素養(yǎng)。
我們現(xiàn)在對語文的理解和敬畏召耘，都還缺一點點。我們孩子也發(fā)生過一些小故事和笑話褐隆，比如用“陸陸續(xù)續(xù)”造句污它，學(xué)生說：下班了，爸爸陸陸續(xù)續(xù)地回家了庶弃。你到底有幾個爸爸衫贬？
孩子今天對“陸陸續(xù)續(xù)”這個成語真的都理解了嗎？我們現(xiàn)在的教室太忙了歇攻，我們的老師太忙了固惯，因為我們現(xiàn)在的師壇教育太蒼白了。一個新的成語缴守，老師就說趕緊把課本打開葬毫，這個成語給你畫起來镇辉，一會兒就考你，所以就有“我弟弟長得欣欣向榮”這樣的笑話贴捡。
語文是必須要大幅度提升了忽肛，不能再單篇碎片化教學(xué)了
我們的語文還是有些問題的，我個人覺得烂斋，數(shù)學(xué)還是比較熱烈∫俟洌現(xiàn)在我們在改革，是特別有必要的汛骂，比如文理不分家罕模。我來北京十幾年，語文是必須要大幅度提升了帘瞭，語文不能再單篇碎片化教學(xué)了淑掌。
這是幾年前北京市的一道題：
把以下四句話用關(guān)聯(lián)詞連接：
1.張海迪姐姐癱瘓了；
2.張海迪姐姐頑強地學(xué)習(xí)图张；
3.張海迪姐姐學(xué)會了多門外語锋拖；
4.張海迪姐姐學(xué)會了針灸。
正確答案：張海迪姐姐雖然癱瘓了祸轮，但頑強地學(xué)習(xí)兽埃，不僅學(xué)會了多門外語，而且還學(xué)會了針灸适袜。
一個孩子寫：雖然張海迪姐姐頑強地學(xué)會了針灸和多門外語柄错，可她還是癱瘓了。
一個孩子寫：張海迪姐姐不但學(xué)會了外語苦酱，還學(xué)會了針灸售貌，她那么頑強地學(xué)習(xí)，終于癱瘓了疫萤。
這是誰惹的禍颂跨？這就是西方話語體系“因為所以可但是”惹的禍，我們?nèi)钡牡胤教嗔恕?/p>
我女兒2008年高考扯饶，當(dāng)年我把一些考卷拿來做分析恒削，這是一個學(xué)了12年母語的孩子鬧的一個笑話：“當(dāng)俞平伯為鐘子期摔琴之時，他所尋找的是高山流水尾序，琴聲是他的愿景钓丰。”俞平伯94年才去世每币，鐘子期2500年的事携丁，俞平伯還給鐘子期摔琴。還有像“居里夫人發(fā)明了魚鐳”“盡管司馬遷多次遭受宮刑兰怠，但他忍受住一次又一次的痛苦”等等等等的笑話梦鉴。
真是著急死人了李茫，所以有時候我老說，別拿母語不當(dāng)回事尚揣。好在現(xiàn)在一直在弘揚中華民族傳統(tǒng)文化涌矢。丟了母語，你還知道自己是誰么快骗。母語現(xiàn)在越來越單調(diào)了娜庇，一看電視全在耍貧，不是調(diào)侃反正就是娛樂方篮，把你娛樂至死名秀，你就在那開心吧，但啥都得不到藕溅。畫面代替大腦匕得，形象代替思考。
美國研究發(fā)現(xiàn)巾表，這十年兒童的智力下降了10%汁掠，這是全世界的數(shù)據(jù)。原因是少了想象力了集币，大家用畫面考阱、媒體代替一切。所以怎么辦鞠苟？靠我們自己去閱讀乞榨。還有一件很重要的事是，如果你自己不看書当娱，讓你孩子看什么書吃既！
讀些什么書？
清華附小每天早上都有晨誦跨细，但晨誦不是讀經(jīng)鹦倚，我們不提倡死記硬背。
給大家看看我們學(xué)生誦讀的一些詩——
《沙發(fā)》
人家都說冀惭，
我的模樣好像表示
請坐請坐申鱼。
其實不是，
這是一種
“讓我抱抱你”的姿勢云头。
你看多美！咱們現(xiàn)在的教室教學(xué)是啥樣：同學(xué)們我們要寫關(guān)于“沙發(fā)”的作文了淫半，老師問溃槐，“沙發(fā)有什么好處？1科吭、2昏滴、3猴鲫。”一點都沒有情懷谣殊。
你們發(fā)現(xiàn)沒拂共，咱孩子一回家，剛進(jìn)門就把那鞋使勁往外撇姻几。但你看看臺灣作家怎么脫的鞋宜狐？
《鞋》
我回家把鞋脫下
姐姐回家把鞋脫下
哥哥爸爸回家
也都把鞋脫下
大大小小的鞋
是一家人
依偎在一起
說著一天的見聞
大大小小的鞋
就像大大小小的船
回到安靜的港灣
享受家的溫暖
我?guī)О嗟臅r候，我曾經(jīng)讓一個孩子回家要求他給他爸爸朗讀三遍下面這首詩蛇捌，讓他爸爸寫出聽后感抚恒，他爸爸根本沒理我。我就又去找他爸爸络拌，他爸爸回說“老師俭驮，我知道您意思了，您問我兒子我的表現(xiàn)還不行么春贸，別讓我寫聽后感了……”
每次聽到您混萝，
下班回家的腳步，
我心中的快樂萍恕，
就像好不容易完成了一幅拼圖逸嘀。
爸爸，
我們這個家的拼圖雄坪，
是一塊也不能少的……
多么溫暖啊厘熟，語文沒有創(chuàng)新，語文就是組合维哈。我務(wù)必告訴大家绳姨，一定要把語文學(xué)好，高考文理都不分家了阔挠，語文高考在做大力度改革飘庄。
生活中，這些也都能用得到购撼。我們北方女同志跪削，一般比較強勢，所謂溫存不夠迂求，平時聲音也比較刺耳：“在哪呢碾盐！咋還不回來！？帧毫玖！做不做飯了！！付枫！”你丈夫要真還不回來烹玉，那你可不就沒完了。
我在家在學(xué)校都使用的是一套語言系統(tǒng)阐滩，你也可以像我這樣用教學(xué)方式試一試二打，當(dāng)你老公回家時，剛脫完鞋掂榔，你就用讀詩的方法說：“每次聽到您继效，下班回家的腳步，我心中的快樂衅疙，就像好不容易完成了一幅拼圖……”你想象一下結(jié)果會怎么樣莲趣？
第一種情況，你可能從來沒有這么溫存過饱溢，結(jié)果是：“你沒病吧喧伞？”第二種情況，聽懂了绩郎！對母語有感覺：“我真的要注意了潘鲫，今天我家這位怎么表達(dá)得這么好了！”第三種情況更精彩肋杖，他遇到好的語文老師溉仑，可以馬上抬臉說：“好的~我一定按時回家∽粗玻”
《母親節(jié)》
我不喜歡這個日子浊竟，
真的，每逢這個日子津畸，
我的眼淚就不聽話振定。
每逢這個日子，
老師就要我們畫媽媽肉拓。
每逢這個日子后频，
弟弟就畫我的臉，
再畫上媽媽穿過的衣服暖途。
弟弟說卑惜，這就是媽媽。
我不喜歡這個日子驻售，
真的露久，每逢這個日子，
我就更思念欺栗，
睡在荒野中的媽媽抱环。
我給學(xué)生們讀這個詩壳快，是好幾年前的事了。有一個孩子镇草，讀了這首詩后，第二天沒來上學(xué)瘤旨。下課后梯啤，他媽媽來電話說“老師我求求你給我兒子說句話吧”，我說你兒子怎么到現(xiàn)在還沒來上學(xué)存哲，她說她兒子死活不讓她下床因宇，哭得死去活來說，“怕我睡在荒野中”……他媽媽就覺得他肯定是在撒謊祟偷，不想去上課察滑。
我一聽，原來是這首詩惹的禍修肠，我就和她兒子說：“詩里的媽媽不是你的媽媽贺辰，但我懂你對媽媽的愛，你來學(xué)校我再和你講講田野里的故事嵌施∷腔”
我后來和這位媽媽說，你務(wù)必把這件事記下來吗伤，將來您兒子結(jié)婚那天吃靠，如果我還活著，我一定參加足淆，我一定要講講發(fā)生在他六歲時這樣的故事巢块，我要讓他妻子知道，這么一個有童心的孩子是錯不了的巧号，她的選擇是對的族奢。誰說我們就是為了學(xué)一首詩而已呢？
花是不會飛的蝴蝶裂逐，
蝴蝶是會飛的花歹鱼。
蝴蝶是會飛的花，
花是不會飛的蝴蝶卜高。
花是蝴蝶弥姻，
蝴蝶是花。
想想我們小時候背的那個詩：“遠(yuǎn)看山有色掺涛，靜聽水無聲”庭敦，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”薪缆，背完了秧廉，我們有孩子說：“竇老師伞广，我上了廬山咋看也沒看出來！”但你看這首哲學(xué)的詩疼电，很簡單嚼锄，花和蝴蝶孩子都見過”尾颍看似簡單区丑，但是這首詩是很深刻和經(jīng)典的。
我和我愛人講一件事修陡，怎么講都講不明白沧侥，我突然就想起這首詩了，我就馬上來一句“花是不會飛的蝴蝶”魄鸦，他回：“你說什么呢宴杀！”
我就覺得太好了，正好讓我來第二句“蝴蝶是會飛的花”拾因，他說：“你給我再說一遍旺罢！”
把我樂得，正好讓我說第二段盾致，他回：“你到底在說什么主经？！”我說：“花是蝴蝶庭惜，蝴蝶是花罩驻。”
我愛人理工思維护赊，啥也沒法弄了惠遏，沒招了。這就是生活骏啰，有時候解釋不清节吮，但是有這樣的意象可以感受。
這詩還很有意思判耕，孩子拿來套各種東西透绩，比如旋渦和龍卷風(fēng)、月亮和香蕉壁熄。有個孩子做了首《護(hù)士天使》帚豪，“護(hù)士是不會飛的天使，天使是會飛的護(hù)士……”這詩讓他媽媽心動的草丧，說“我兒子是天才狸臣，我兒子太有創(chuàng)作才能了”，我沒告訴她實際情況昌执。
有個孩子特別有意思烛亦，現(xiàn)在是北大中文系博士诈泼，非常了不起。小學(xué)五年級時煤禽，期末考試考作文铐达，沒考好，因為他寫成了一篇駁論文檬果，他認(rèn)為作文題目“記件有意義的事”非常沒有意義娶桦，建議以后不要再出這樣的題。我把他批了一頓汁汗，第三天他送了我一首詞，是他自己創(chuàng)作的栗涂，叫《獨笑傲》——
淚眼已過知牌，朦朧，成績難留心中斤程。
風(fēng)光還是舊時同角寸，恰似一場夢。
往事不堪回首忿墅，回首必見傷痛扁藕。
榮辱成敗瞬念空，仍笑疚脐，明朝春風(fēng)亿柑。
我至今還珍藏著這首詞，那時候他才11歲啊棍弄。大前年望薄，我們見面，他個頭高呼畸，一下給我抱了起來痕支，然后把手搭我肩膀說，“最近看了你博客啊蛮原，比以前有進(jìn)步了卧须，繼續(xù)努力啊”。我就想起陶行知那句名言儒陨，“先生最大的快樂是培養(yǎng)出自己崇拜的學(xué)生”花嘶，我真的好崇拜我的這些孩子。
還有太多太多好的詩篇框全，我希望父母也一起來好好品翩瓜、好好學(xué)習(xí)蛛勉，能不能睡前在床頭領(lǐng)著孩子讀一讀。日有所誦秉撇，必有大獲、必有大德缴饭。我希望希望，拜托拜托各位父母，你就這么堅持堅持竭贩，您孩子的語言就是他思維的外殼，他的語言就是他的情感態(tài)度莺禁。
一句話留量，瑯瑯書聲，就是孩子的朗朗乾坤哟冬。學(xué)若行舟楼熄，苦中作樂！
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