第一次微課作業(yè)
案例：凡凡示弓，5虛歲讳侨，男孩
凡凡媽媽來自北方，嫁到南方小鎮(zhèn)奏属，不久生下凡凡跨跨。但爸爸媽媽在孩子不滿周歲時就開始常因為婆媳問題爭吵，媽媽常常對凡凡表達“離婚”“不要你”的想法囱皿，但內心又很放不下孩子勇婴，不斷指責奶奶的強勢，爸爸的不作為铆帽。
而孩子的表現(xiàn)更是讓媽媽抓狂咆耿。
1、凡凡出門就要膩在媽媽身邊爹橱，即使有再好玩的玩具，也不離開媽媽。
2愧驱、在媽媽可見的范圍內慰技，凡凡總愛搗蛋。一會打翻水杯组砚，一會發(fā)出怪叫吻商。
3、如果和其他孩子起了沖突糟红，凡凡會抬手就打艾帐，媽媽嚴厲批評，也拒絕道歉盆偿，直到媽媽動手打他柒爸。
4、凡凡的生活習慣很糟糕事扭，常常在家里也隨地大小便捎稚，媽媽的做法常常是崩潰不管或打一頓，凡凡會立刻說“我錯了”求橄，下次卻還是再犯今野。
【凡凡篇】
孩子是一面鏡子，孩子身上的問題都能在父母身上找到答案罐农。
問題本身不是問題条霜，看待問題的角度和方式才是問題。我們想要著手解決凡凡的問題涵亏，就先要通過分析宰睡，找到問題背后的原因（這是陸老師的思路，也是“萬用方法”的途徑）溯乒。
通過學習第一課兒童發(fā)展心理學夹厌，我先來看下4周歲的凡凡正處于何種階段？他分別處在心理發(fā)展的3-6歲“學前期”裆悄、認知發(fā)展的“前運算階段”和道德發(fā)展的“前道德判斷階段”矛纹。
0-1歲嬰兒期，孩子最主要的任務是學會信任別人光稼，這個階段會決定孩子一生的幸福或南。嬰兒期，凡凡的媽媽經(jīng)常和爸爸吵架艾君，有婆媳矛盾采够，經(jīng)常明爭暗斗，在這樣的家庭環(huán)境和氛圍里冰垄，很難培養(yǎng)出安全型的孩子蹬癌。媽媽經(jīng)常把“離婚”和“不要你”這樣的話掛在嘴邊，其實孩子雖然不懂什么意思，但他能感覺到媽媽的不滿情緒逝薪，所以4周歲的凡凡出門會膩在媽媽身邊隅要，愛搗蛋和有些怪異行為，就可見一斑了董济，其實就是尋求關注和安全感 步清，害怕被媽媽拋棄，這也是人的一種本能虏肾。
1-3歲幼兒期主要矛盾是“自主”vs“羞愧和疑慮”廓啊，這個階段也正是訓練孩子規(guī)則和大小便的時期，然而4周歲的凡凡還在隨地大小便封豪，和媽媽的處理方式有關谴轮。媽媽要么不管，要么打一頓撑毛，雖然凡凡立即會說“我錯了”书聚，實際就是一種攻擊性轉向內部的羞愧感，但他為什么屢錯屢犯呢藻雌？因為過于羞愧和自責雌续，他的自主性發(fā)展不起來，當然也不排除凡凡想通過犯錯來尋求關注的可能性胯杭。
從兒童道德發(fā)展理論角度驯杜，4周歲的凡凡正處于“前道德判斷階段”，主張用嚴刑峻法來懲罰別人或自己做个。因此在案例中鸽心，由于經(jīng)常受到媽媽的打罵，他對批評已經(jīng)是免疫了居暖，所以他也會用暴力解決問題顽频，認為錯了活該受罰，與小朋友相處表現(xiàn)出攻擊性行為太闺，其實于媽媽簡單粗暴的管教方式有直接關系糯景。
【凡凡媽媽】
北方媳婦嫁到南方，本來就是一個彼此間需要相互適合的省骂，本身由于生活習慣蟀淮，飲食習慣就有潛在分歧。由于老公的不作為钞澳，沒有很好的調和婆媳矛盾怠惶，而矛盾的本質就是權利之爭。所以凡凡媽的怨氣沒發(fā)化解轧粟，只能是不斷的加劇和升級策治，媽媽情緒不穩(wěn)定脓魏，家庭必然和諧不起來。養(yǎng)育孩子從來不是女性單方的責任览妖，是需要夫妻雙方一起努力才能完成的一項使命轧拄。丈夫的體貼和諒解其實就是最好的動力揽祥，而婆媳問題的關鍵也在于丈夫的態(tài)度和做法讽膏。當著孩子面發(fā)生爭執(zhí)，讓孩子在這樣的家庭環(huán)境中長大拄丰，必然也會對他將來的婚姻關系買下隱患府树，父母是孩子的第一任老師，我們常說愛孩子料按，可是孩子能感覺到愛嗎奄侠？他只會懷疑，甚至是自責载矿，沒有安全型的依戀垄潮，親子關系也會很緊張。
都說夫妻關系大于親子關系闷盔，但往往處于本能弯洗，我們有了孩子會忽略了配偶，會把孩子的需求至上逢勾，高于一切牡整，但一個真正幸福的家庭是要維持一種動態(tài)平衡的。還有就是在陸老師課中反復提及的溺拱，育兒先愈己逃贝。我們回想自己是如何長大成人的？我們的童年是否快樂迫摔？我們對自己是否滿意沐扳？先要從自身去找找原因，從哪里跌倒就從哪里爬起來句占。在這個案例分析中沪摄，我看到很多孩子通病的影子，也反思自己在教育中存在哪些問題和不足辖众。
靜坐常思己過卓起，閑談莫論人非！
下面是之前聽課寫的凹炸，打算拍照提交作業(yè)呢∠吩模現(xiàn)在改發(fā)簡書作業(yè)了，就不重新碼字了啤它∞瓤穑互為補充說明吧舱痘。
以上是我的一些分析和個人觀點，歡迎大家圍觀交流探討离赫。
