語文是什么？是閱讀中的詞語積累嗎槽袄？是拿起書能有感情地誦讀嗎？是寫作中的語文雕琢嗎锋谐？是鍵盤間累加起來的文字嗎遍尺？反正在老師的眼睛中是綜合的聽說讀寫的能力，可這一切在我們看來的語文理論美涮拗，化為現(xiàn)實又是多么真實而令人震撼呢乾戏！
昨天上午迂苛，我們有幸參與了一場有關環(huán)保局面向社會招聘的面試考試，真是實實在在的感受到了語文在生活中不可忽視的魅力鼓择。
我們參與的那場全部是男士考生三幻，年齡大多在30左右。職業(yè)有社會自由職業(yè)者呐能、司機念搬、退伍軍人、剛畢業(yè)的大學生摆出、鄉(xiāng)政府臨時人員等朗徊。其中不乏面貌清秀、外表儒雅之人偎漫，可是一開口說話爷恳，全都跪敗在了語文的門下，無一點風采才華象踊。
這場選手抽到了題目有兩個：第一題是你認為你從事這個工作的優(yōu)勢與劣勢是什么温亲？第二個問題是你如果能進入這個職業(yè)，你會怎么做杯矩？
本人對考場內(nèi)所有考生的回答做了一個簡要的記錄栈虚，您看看能發(fā)現(xiàn)什么問題？
問一答：
我的優(yōu)勢：會多關注時事菊碟，時刻葆有對環(huán)保的興趣节芥；本人為男性，吃苦耐勞逆害，學習能力強头镊； 愛崗敬業(yè)，遵守局里的要求魄幕；退伍軍人相艇，喜歡關注時事，聽從領導對工作的安排纯陨；優(yōu)勢是年輕坛芽，有駕照、土地證翼抠、愿意加班值班咙轩；組織能力與溝通交際能力強，責任心強阴颖；虛心接受別人提出的建議活喊；為人正直，老老實實做人量愧，踏踏實實做事钾菊。學習能力強帅矗，有電腦知識，能從網(wǎng)絡中學習相關知識煞烫；有豐富的基層工作經(jīng)驗浑此，有良好的群眾溝通基礎；經(jīng)常參與公益活動滞详，跟同學去爬山凛俱，在愉悅的過程中腳踏實地。
我的劣勢：社會經(jīng)驗不足茵宪，需要多學習最冰；不熟悉這一行業(yè)，法律法規(guī)及相關環(huán)保知識欠缺稀火；表達能力不強暖哨，性格內(nèi)向，不太喜歡和人交流凰狞。過于追求完美篇裁，導致工作效率有點低。
問二答：
學習同事經(jīng)驗赡若，學習并宣傳環(huán)保知識达布，邊學習邊工作；努力學習提升專業(yè)知識逾冬，踏實工作從各方面提升自己黍聂，根據(jù)個人興趣特長提高自己；結(jié)合國家的形式與相關政策要求身腻，預防為主产还，及時處理；做一行愛一行嘀趟，放正工作心態(tài)脐区，要勤奮不早退不遲到，業(yè)余時間幫助他人她按，與同事交流分享牛隅，做事踏實認真，有質(zhì)量與效率酌泰，與同事達成和諧工作的關系媒佣；服從領導的安排，查找環(huán)境污染的原因陵刹，開始研究治理污染的計劃丈攒；以工作為第一要義，把領導交給的任務做好授霸，尊重理解巡验，幫助同事協(xié)助做一些工作，與同事積極配合碘耳，及時反思問題显设，不斷學習進步，提升自己的工作能力辛辨。
盡管我是一個不喜歡這種公文式的語言氛圍的人捕捂，但是我還是耐著性子將每一個參賽選手的回答做了一個詳細地記錄，并將他們梳理出來斗搞。您看了這些有什么發(fā)現(xiàn)嗎指攒？
我的發(fā)現(xiàn)是，學歷水平不一樣的人僻焚，語言的表達與思維邏輯能力是有著天壤之別的允悦。有的人一句兩句話，簡直是惜言如金虑啤，計時6分鐘隙弛，思考時間2分之多，表述出來的就那么兩句話狞山，真可謂是“言簡意賅”全闷；有的人是一段話中重復說來說去的就有五、六處之多萍启；有的人詞不達意总珠，說話混亂，前句入土為安已沉寂多時勘纯，后邊才又斷斷續(xù)續(xù)地蹦了出來局服，大有不噎死不償命的豪氣。有的人就是不一樣屡律，說話條分縷析腌逢，表達明白曉暢，語言表達的思維邏輯關系特別嚴密超埋。由此可見搏讶，中學生語文核心素養(yǎng)中一個指標學生思維的發(fā)展與提升是多么重要，看來在語文教學中霍殴，經(jīng)常安排與社會生活相融合的口語交際與綜合實踐活動季惩，鍛煉一個人在具體環(huán)境中的口語交際能力，對于一個人后天的社會的生活來說是多么的重要吐辙。
我的第二個發(fā)現(xiàn)是丧肴，整個場上，談起時政或當下相關熱點的人真是少之又少，看來這個年齡段的年輕人或說國家脊梁群落真的很缺乏社會的責任意識肴盏，對國家缺少起碼的人性關懷科盛，對生活所處的環(huán)境無動于衷。這在中學生語文核心素養(yǎng)中又體現(xiàn)出了另一個要求：培養(yǎng)學生的社會實踐與社會參與的能力菜皂。
第三個發(fā)現(xiàn)是贞绵，整場招聘結(jié)束，引用資料名言來佐證自已觀點的人不見其二恍飘。我記錄中有這幾句：革命是塊磚榨崩，哪時需要哪里搬；為了我們將來的碧水藍天章母；工欲善其事必先利其器母蛛；老老實實做人，踏踏實實做事乳怎。除此之外彩郊，再無其它讓人耳膜清新的語句了。而這幾句話的引用者舞肆，就是這場比賽中名列前茅的幾位選手焦辅。看來椿胯，語文核心素養(yǎng)中要求學生具有豐富的語言積累筷登，是讓一個人在輩子受益的事情。積累了語言表達了自己哩盲，形像了語言幸運了自己前方。
這個世界雖是豐富的、真實的廉油、現(xiàn)實物質(zhì)的堆砌惠险，但是這個世界依然是需要夢想與詩意，溫潤與生動的雕琢抒线。沒有了語文班巩，就沒有了這所謂的幸福而有靈性的表達，就沒有了這舒朗朗的讓人向往的生活嘶炭。管仲窺豹抱慌，這還只是語文在生活中極細小的一個角落的細微體現(xiàn)，語文的無窮魅力在一個人的就職眨猎、戀愛抑进、家庭、事業(yè)等等各方面的作用遠不止這一點兩點三點的發(fā)現(xiàn)睡陪，用心閱讀寺渗，細心積累匿情，精心表達，相信信殊，語文將助你走向更輝煌的遠方炬称。
厲害了，我的語文鸡号！
