短暫愉快的暑假生活馬上就要接近尾聲驯用，新學(xué)期的到來(lái)脸秽，家長(zhǎng)終于可以放松一下，可這對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)蝴乔，又要面臨著離家的“苦難日”记餐。
哭哭鬧鬧不愿意去學(xué)校，這是很多孩子在開(kāi)學(xué)期必定要上演的一幕薇正，作為爸爸媽媽片酝，聽(tīng)著孩子撕心裂肺的哭聲，即使于心不忍铝穷，也要學(xué)著放手钠怯。
事實(shí)上不管是剛?cè)雸@的小孩子還是剛度過(guò)假期的在園學(xué)生都患有不同程度的分離焦慮癥。我們成人尚且還有假期綜合癥曙聂，何況小孩子呢？
寶爸寶媽們也沒(méi)必要太過(guò)于心急鞠鲜，這些都是寶寶成長(zhǎng)的正衬梗現(xiàn)象，從一個(gè)有爸爸媽媽熟悉的地方突然到一個(gè)陌生的地方贤姆，心里的落差是非常大的榆苞。
這個(gè)時(shí)候就需要寶爸寶媽們做好前期工作，繪本故事便是將孩子從家里帶到幼兒園最好的橋梁霞捡，通過(guò)繪本故事寶寶會(huì)知道幼兒園是什么坐漏，并對(duì)其產(chǎn)生好奇與向往，這樣一來(lái)，寶寶是不是更愿意去學(xué)校了呢赊琳？
接下來(lái)給大家推薦一些有關(guān)上學(xué)類(lèi)的繪本街夭，讓寶寶愛(ài)上學(xué)校。
一躏筏、《我太小板丽，我不能上學(xué)》
作者:?羅倫·喬爾德?
譯者:?艾斯苔兒
出版社: 接力出版社
不知道你會(huì)不會(huì)像我一樣趁尼，看到故事的名字就想到了自己的孩子埃碱。鬼靈精怪的小朋友總是會(huì)找很多借口去逃避學(xué)校∷峙ⅲ現(xiàn)在的孩子充滿主見(jiàn)與想法砚殿，對(duì)于要上學(xué)總是充滿好奇與恐懼，這也是為什么他們不愿意去上學(xué)的原因芝囤，有了這本書(shū)似炎，爸爸媽媽們可以和他們一起討論入學(xué)后會(huì)發(fā)生些哪些有趣的事，讓孩子在新生入學(xué)前有心理準(zhǔn)備凡人，幫助小朋友一起戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼名党。相信當(dāng)孩子得到支持時(shí)，也會(huì)像蘿拉最后得到自信時(shí)說(shuō)：“我很棒的挠轴！”
每個(gè)父母都會(huì)面對(duì)孩子不想上學(xué)的情況传睹，這時(shí)可千萬(wàn)不要對(duì)孩子大喊大叫。不妨聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法岸晦，試著用孩子的想像建立溝通互動(dòng)欧啤。聆聽(tīng)孩子的焦慮與拒絕上學(xué)的原因，并和孩子一起去解決启上！相信孩子會(huì)愛(ài)上去學(xué)校的呢邢隧！
二、《小阿力的大學(xué)懈栽冢》
作者:[英]羅倫斯·安荷特著倒慧，[英]凱薩琳·安荷特繪，
譯：郭玉芬包券，萬(wàn)砡君
出版社:明天出版社
這是一本適合即將要進(jìn)入幼稚園的小朋友的書(shū)，很多小朋友在上幼稚園的第一天時(shí)溅固，或許都會(huì)碰到像小阿力一樣的狀況付秕，有些小朋友甚至?xí)恢笨奁覌寢專@本書(shū)正是描寫(xiě)了小孩子剛要進(jìn)入學(xué)園的心情跟所遭遇的事情侍郭，但同時(shí)也會(huì)告訴小朋友學(xué)校其實(shí)是個(gè)很有趣的地方询吴，可以和許多小伙伴一起游玩掠河，讓小朋友知道其實(shí)學(xué)校并不可怕，并且告訴他們還有很多好玩的事情在等著他們猛计，從溫暖的圖畫(huà)減輕小朋友們內(nèi)心對(duì)上學(xué)的不安唠摹。
媽媽們?cè)诮o小朋友們讀這個(gè)故事的時(shí)候，不要太過(guò)于急切讓小朋友像阿力一樣有滑，勇敢的去上學(xué)跃闹。要把重心放在安撫小朋友緊張不安的情緒，要告訴小朋友學(xué)校是個(gè)很有趣很好玩的地方毛好，并且在學(xué)型眨可以認(rèn)識(shí)很多很多小伙伴，相信小朋友會(huì)勇敢的踏出那一步的肌访。
三找默、《魔法親親》
作者:文/(美國(guó))奧黛莉·潘恩/圖/(英國(guó))茹絲·哈波/(美國(guó))南西·理克
出版社:明天出版社
這依舊講的是一個(gè)害怕上學(xué)的故事，只是側(cè)重點(diǎn)不同吼驶。是一本更適合我們家長(zhǎng)看的書(shū)惩激。故事里的小浣熊，非常真實(shí)地反應(yīng)出每個(gè)小朋友的內(nèi)心的感受和情緒蟹演。那些隨分離而涌現(xiàn)的焦慮风钻、恐懼、不安和失措酒请。這能讓我們更好對(duì)孩子的心理做出及時(shí)的安撫骡技。小朋友們或許會(huì)覺(jué)得只要離開(kāi)父母，便是被父母“拋棄了”羞反，就會(huì)失去愛(ài)的保障布朦。這都需要我們做父母的用行動(dòng)來(lái)告訴他們，爸爸媽媽是永遠(yuǎn)愛(ài)你的昼窗。
不如像浣熊媽媽一樣是趴，給即將上學(xué)的小朋友一個(gè)“魔法親親”。要告訴小朋友：“爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你”即使是簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作又或是簡(jiǎn)單的一句話澄惊，總是有意想不到的效果的唆途。
四、《小雞小雞上學(xué)去》
作者:哥巴契夫·維拉里
出版社:浙江少年兒童出版社
人際交往一直是獨(dú)生子女的一大劣勢(shì)掸驱，沒(méi)有更多的與同齡人相處的機(jī)會(huì)窘哈，使得他們第一次和人相處的時(shí)候顯得不知所措，而這本書(shū)剛好可以解決這一難題亭敢，《小雞小雞上學(xué)去》以如何和同學(xué)想處作為故事主題，告訴孩子交朋友是一件多么簡(jiǎn)單快樂(lè)的事图筹，故事里還隱藏一些交朋友需要用到的小技巧帅刀，如打招呼的時(shí)間和方法让腹、幫助別人的方法等。讓孩子在閱讀過(guò)程中學(xué)會(huì)扣溺，接納別人骇窍、幫助別人是多么開(kāi)心、有成就感的一件事锥余。
讀完這本書(shū)的時(shí)候腹纳，爸爸媽媽們可以陪孩子一起玩一個(gè)“交朋友”的游戲，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì)為人處世的方法驱犹。并學(xué)會(huì)一些在人際交往中的禮貌用語(yǔ)嘲恍，幫助孩子更快的交到好朋友。
五雄驹、《大衛(wèi)上學(xué)去》
作者:[美]大衛(wèi)·香農(nóng)文/圖
譯者:余治瑩
出版社:河北教育出版社
這是一本告訴孩子學(xué)校里是有一些規(guī)矩的書(shū)佃牛。孩子能從大衛(wèi)身上看到自己，他會(huì)像大衛(wèi)一樣去上學(xué)医舆，遇到老師俘侠，遇到很多小朋友。故事里那個(gè)超級(jí)淘氣的小搗蛋大衛(wèi)長(zhǎng)大了蔬将，該去上學(xué)了爷速。和每個(gè)男孩一樣他可一點(diǎn)都不喜歡上學(xué)，可是最后卻受到了老師的表?yè)P(yáng)霞怀。這個(gè)故事會(huì)告訴孩子第一天上學(xué)可能會(huì)遇到的事惫东，但無(wú)論發(fā)生什么，都會(huì)有老師的幫助里烦，學(xué)會(huì)什么是“可以的”凿蒜，“好的”行為和事情。
我們可以從大衛(wèi)的身上看到我們的孩子的影子胁黑，孩子是在不斷地犯錯(cuò)中漸漸適應(yīng)學(xué)校生活的废封；漸漸明白不能光顧自己，也要考慮他人的感受到的丧蘸；漸漸地愛(ài)上課堂學(xué)習(xí)的方式的漂洋；漸漸地……我們作為老師或者家長(zhǎng)，應(yīng)該允許孩子的犯錯(cuò)力喷，應(yīng)該以發(fā)展的眼光看待孩子刽漂，我們要學(xué)著發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，和他們一起成長(zhǎng)弟孟。
六贝咙、《我愛(ài)幼兒園》
作者:(法)塞爾日·布洛克
出版社:北京科學(xué)技術(shù)出版社
譯者:張艷
像這個(gè)故事的名字一樣，這是一個(gè)讓小朋友愛(ài)上幼兒園的故事拂募。故事講述了小朋友去幼兒園的一天自己要做的事情庭猩，特別是其中的一個(gè)"社交生活"窟她，告訴小朋友幼兒園的玩具要分享，只有輪到自己的時(shí)候才可以玩蔼水。并告訴小朋友去幼兒園有很多照顧他們的大人震糖，還能交到很多朋友，引導(dǎo)小朋友愛(ài)上幼兒園趴腋。
在幼兒園里吊说，孩子們不光可以學(xué)習(xí)語(yǔ)言，運(yùn)動(dòng)优炬，吃飯颁井，和小朋友玩耍，自己獨(dú)立穿衣服穿剖，雖然蚤蔓，有時(shí)他們會(huì)哭，有時(shí)候會(huì)笑糊余，但是他們?cè)谟變簣@的生活里長(zhǎng)大了秀又！有時(shí)候我們也需要放手，給他們自由成長(zhǎng)的空間贬芥。
在孩子踏入校園的那一刻吐辙，作為孩子最親近的人，我們不光要幫助他們走進(jìn)校園蘸劈，更要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注他們的健康成長(zhǎng)昏苏。
要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他們每一天的喜怒哀樂(lè)，去幫助他們解決每一個(gè)遇到的難題威沫，做他們成長(zhǎng)中最好的朋友贤惯！
本文書(shū)單：
一、《我太小棒掠，我不能上學(xué)》
二孵构、《小阿力的大學(xué)校》
三烟很、《魔法親親》
四颈墅、《小雞小雞上學(xué)去》
五、《大衛(wèi)上學(xué)去》
六雾袱、《我愛(ài)幼兒園》
