現(xiàn)在生活中，社會需求變化的太快号显，大家再也不能像以前那樣靠著一紙文憑維持生計(jì)了，因?yàn)槟侵皇悄氵^去的某個階段的知識存量躺酒，是否能持續(xù)更新獲取新知識押蚤、是否能將獲取的知識完全內(nèi)化，這些才是個人競爭力的有力衡量標(biāo)準(zhǔn)羹应。
大家都知道揽碘，產(chǎn)品經(jīng)理是一個自我驅(qū)動型很強(qiáng)的職業(yè)，需要持續(xù)學(xué)習(xí)园匹。所以雳刺，平時會瀏覽很多行業(yè)資訊，閱讀很多文章裸违，但是時間長了掖桦，會發(fā)現(xiàn)自己并沒有明顯的提升，看的越多供汛，越焦慮枪汪，這都是由階層固化導(dǎo)致的中產(chǎn)階級焦慮。
這個問題也困擾了我很久怔昨，后來才慢慢意識到問題的根源是什么雀久？
在現(xiàn)在這個信息泛濫的互聯(lián)網(wǎng)時代，大量的獲取碎片化的知識趁舀，只是為了無條件的滿足我們渴望進(jìn)步的焦慮赖捌，不成體系，無法內(nèi)化矮烹，沒有內(nèi)化的東西巡蘸，只能稱為信息，不能叫知識擂送，所以感覺不到進(jìn)步悦荒。
那么解決這個問題，最有效的辦法就是加強(qiáng)個人知識管理嘹吨。
一搬味、什么是個人知識管理
個人知識管理 (PKM，Personal?Knowledge Management) ? ?是將個人擁有的各種資料、隨手可得的信息變成更具價值的知識碰纬，最終利于自己的工作萍聊、生活。 ??通過對個人知識的管理悦析，人們可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣寿桨，增強(qiáng)信息素養(yǎng)，完善自己的專業(yè)知識體系强戴，提高自己的競爭能力亭螟，為實(shí)現(xiàn)個人價值和可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
"個人知識管理"這個理念是由美國UCLA大學(xué)的Frand和Hixon提出的骑歹，他們給的定義是："它是一種概念框架预烙，指個人組織和集中自己認(rèn)為重要的信息，使其成為我們知識基礎(chǔ)的一部分道媚。它還提供某種將散亂的信息片段轉(zhuǎn)化為可以系統(tǒng)性應(yīng)用的東西的個人戰(zhàn)略扁掸，并以此擴(kuò)展我們的個人知識∽钣颍”
二谴分、如何加強(qiáng)個人知識管理
加強(qiáng)個人知識管理，不僅僅是把獲取的知識和信息保存起來镀脂，而是學(xué)習(xí)牺蹄、保存狗热、使用匿刮、共享和創(chuàng)新的過程熟丸。
1光羞、學(xué)習(xí)
“學(xué)習(xí)”二字纱兑，我們從小就被父母和老師教導(dǎo)著潜慎，上初中時告訴我們考高中铐炫，上高中時告訴我們考大學(xué)，而后是研究生……以至于科贬，很多人從來不思考為什么上學(xué)榜掌，從來不思考未來自己應(yīng)該是什么樣子唐责，甚至在選大學(xué)專業(yè)的時候鼠哥，還為哪個專業(yè)熱門朴恳，哪個專業(yè)好找工作犯愁允蚣。工作了幾年后嚷兔，大家都明白了冒晰，其實(shí)沒有什么絕對的熱門專業(yè)壶运，社會需求變化太快了蒋情，當(dāng)年熱門的專業(yè)現(xiàn)在已經(jīng)不熱了棵癣，當(dāng)年不熱門的反而會引領(lǐng)潮流狈谊。所以，為什么學(xué)習(xí)尝胆，學(xué)習(xí)什么含衔，建立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)是很重要的贪染。當(dāng)然杭隙，在這里也不是吐槽我們的傳統(tǒng)教育不好痰憎，只是希望更好铣耘。
（1）為什么學(xué)習(xí)
我們小時候?qū)W習(xí)是為了長大后能找個金飯碗蜗细，但是工作幾年后的我們一定不再這樣天真的以為了炉媒，金飯碗在這個時代基本不存在了吊骤。
我們學(xué)習(xí)知識就是為了生活和工作更好水援，更幸福，能夠幫助我們度過快樂的一生。往小了說掌敬，學(xué)習(xí)的目的就是為了提高我們的個人競爭力奔害，讓我們能在眾多競爭者中脫穎而出华临，取得自己的成就雅潭。
（2）學(xué)習(xí)什么
學(xué)生時代扶供，我們每門課就要平等的去對待椿浓，認(rèn)真的去學(xué)習(xí)轰绵；但是工作后左腔，你會發(fā)現(xiàn)所有的知識都是有價值的振亮，都想去學(xué)習(xí)坊秸，用我們有限的精力去學(xué)習(xí)無限的知識褒搔，最終成為一個萬金油星瘾，什么都知道琳状，卻都不精通念逞，沒有重點(diǎn)硕盹。所以莱睁，與其面面俱到，不如重點(diǎn)突破南吮，找出自己擅長的領(lǐng)域，針對性的去學(xué)習(xí)涂邀，在某個領(lǐng)域成為專業(yè)的專家，因?yàn)楝F(xiàn)在是個需要“專家崗位”的時代浩聋。
這個是知識結(jié)構(gòu)的金字塔，和我們大學(xué)時期的課程一樣坊夫，先學(xué)基礎(chǔ)知識，然后學(xué)習(xí)專業(yè)課基礎(chǔ)知識拷邢，最后才是專業(yè)課知識。確定了學(xué)習(xí)的方向环肘，就去學(xué)習(xí)自己擅長領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，比如產(chǎn)品經(jīng)理腌零，
首先，要學(xué)習(xí)一些入門的書籍，了解產(chǎn)品經(jīng)理的工作職責(zé)和工作流程這些基礎(chǔ)知識扭弧；
其次，學(xué)習(xí)制作原型，撰寫能力删咱，溝通能力等等；
然后，產(chǎn)品規(guī)劃多艇，產(chǎn)品定位复隆，產(chǎn)品設(shè)計(jì)，以及設(shè)計(jì)過程中的需求分析、競品分析、數(shù)據(jù)分析和邏輯思維能力等等；
最后，長期工作經(jīng)驗(yàn)的積累，在從事的領(lǐng)域里相關(guān)知識儲備達(dá)到一定階段希太，才會有了行業(yè)洞察力矾湃，在公司戰(zhàn)略和產(chǎn)品戰(zhàn)略上才能有正確的規(guī)劃和想法，就是我們說的產(chǎn)品總監(jiān)和產(chǎn)品專家的境界堕澄。
其實(shí)邀跃，各行各業(yè)都可以參照一個學(xué)習(xí)方法模型，來自田志剛老師的《你的知識需要管理》一書蛙紫，分為四步：
第一拍屑、學(xué)習(xí)該領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識；
第二坑傅、了解該領(lǐng)域的全貌僵驰；
第三、跟蹤并掌握該領(lǐng)域的最新知識；
第四蒜茴、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和創(chuàng)新星爪。
2、保存
互聯(lián)網(wǎng)時代矮男，最不缺的就是信息，尤其是免費(fèi)的資料室谚。一片文章毡鉴、一個分享鏈接，這些免費(fèi)的東西秒赤，很多人剛接觸的時候第一反應(yīng)就是收藏起來猪瞬，以后慢慢看，最后的結(jié)果是永遠(yuǎn)都不會看入篮，埋沒在成百上千的收藏夾中陈瘦。前面我講過，這些獲取來的新東西只能當(dāng)做信息潮售，盡管你已經(jīng)收藏痊项，但仍不屬于你的知識，所以分類整理保存尤其重要酥诽，定期的復(fù)盤總結(jié)鞍泉，最終內(nèi)化。
保存知識的幾個好習(xí)慣：
（1）文件下載后保存肮帐，命名規(guī)范咖驮，按照類別存儲，方便查找训枢；
（2）養(yǎng)成寫筆記的習(xí)慣托修，保存自己靈感、好的文章段落恒界，推薦使用有道云睦刃、印象筆記等；整理好了以后十酣，制定計(jì)劃定期總結(jié)眯勾；
（3）對于網(wǎng)址和文章的收藏，使用社會性書簽工具進(jìn)行分類存儲婆誓，方便查閱吃环，推薦Google、Yahoo和百度搜藏提供的工具洋幻；
（4）對于人脈的積累郁轻，詳細(xì)了解并記錄身邊朋友的職業(yè)、習(xí)慣和愛好，方便在遇到難題的時候知道去找誰幫忙好唯。
3竭沫、共享
學(xué)習(xí)分為主動學(xué)習(xí)和被動學(xué)習(xí)，前面我們講到的學(xué)習(xí)了很多知識仍感覺不到進(jìn)步骑篙，就是這里導(dǎo)致的蜕提。太多的學(xué)習(xí)是帶有目的性，比如你看到身邊的朋友能力很強(qiáng)靶端，工資很高谎势，就會感到自己很落寞，壓迫自己去學(xué)習(xí)杨名，讓自己和別人一樣優(yōu)秀脏榆。即便你沒有帶有這種目的性，簡單的看書台谍、瀏覽網(wǎng)頁或聽公開課须喂，也只是當(dāng)時經(jīng)歷過了而已，三天后趁蕊，一個禮拜后坞生，還是歸為零。
共享是很好的一種讓知識內(nèi)化的方式掷伙，就像很多大公司的讀書分享會一樣恨胚，看完一本書或者是一部分，定期的分享會總結(jié)自己的收獲炎咖，這樣你的學(xué)習(xí)效率會很高赃泡，學(xué)習(xí)內(nèi)容的留存率會很高。
共享的形式有很多乘盼，可以是和朋友的一次交談升熊，可以是公司的一次宣講，可以是線下社交的一次思維碰撞绸栅。有人可能說级野，我溝通能力不太好，那就可以寫出來粹胯，把你內(nèi)化的知識寫出來蓖柔，分享到各大平臺，造福同行業(yè)的新人风纠。其實(shí)就像你看到的這篇文章一樣况鸣，我也是看了田志剛老師的書籍后，整理一些有用的東西分享給大家竹观。
4镐捧、使用
歷史上潜索，清朝的黃景仁寫過“十有九八堪白眼，百無一用是書生”的名句懂酱，來嘲諷什么也不會做竹习，只會讀書的書生。真正的智者視知識和實(shí)踐為一體列牺，所有的知識都應(yīng)該體現(xiàn)它的使用價值整陌，有很多人抱怨自己懂的很多卻拿不到高薪，那是因?yàn)槟愕男剿皇菍τ谀氵^去價值的體現(xiàn)瞎领，未來的薪水泌辫，取決于你當(dāng)下的成長。所以默刚，要想提高自己的價格甥郑，首先要懂得運(yùn)用自己的知識體現(xiàn)出自己的價值逃魄。
那么提高自身價值有三種方法：
（1）向前看三年荤西。
在自己長期的知識積累中，會總結(jié)出一些規(guī)律伍俘，適當(dāng)?shù)姆砰_自己的眼界邪锌，讓自己富有前瞻意識。
（2）持續(xù)提高自己的知識獨(dú)特性癌瘾；
現(xiàn)在這個時代不缺有知識的人觅丰，缺的是專家，在自己擅長的領(lǐng)域持續(xù)學(xué)習(xí)妨退，提高自己的知識獨(dú)特性妇萄。
（3）通過知識共享創(chuàng)立自己的個人品牌。
在社會大環(huán)境里推廣自己咬荷，通過共享的方式冠句，讓同事和老板了解自己，信任自己幸乒，打造自己的個人品牌懦底。
5、創(chuàng)新
知識創(chuàng)新是個人提高自我競爭力罕扎、建立個人競爭優(yōu)勢的最重要力量源泉聚唐。
這里不談顛覆式創(chuàng)新，不太現(xiàn)實(shí)腔召，只談我們的個人知識創(chuàng)新杆查，創(chuàng)新的前提是首先要擁有足夠的知識，對自己的知識復(fù)盤總結(jié)臀蛛，重新組合根灯，碰撞出一些的新的東西，也許是一個觀點(diǎn)，一個建議都可稱作知識創(chuàng)新烙肺。創(chuàng)新作為知識管理的最高境界纳猪，普通人是很難做到的，除非是在某個領(lǐng)域從事5到10年的專家桃笙，但是我們要有創(chuàng)新的意識氏堤。
制約我們創(chuàng)新的最大阻力是思維定勢，長時間的待在自己的舒適區(qū)里搏明，遇到任何事情鼠锈，首先驅(qū)使我們判斷的是慣性思維。那么星著，創(chuàng)新的最大動力是什么呢购笆？就是對現(xiàn)實(shí)的不滿足，對理想的激情與追求虚循，對個人夢想的執(zhí)著同欠。所以，我們需要打破原有思維的方式方法横缔，跳出舒適區(qū)铺遂，執(zhí)著的去追求夢想，才是知識創(chuàng)新的基礎(chǔ)茎刚。
以上是閱讀了田志剛老師的《你的知識需要管理》一書后總結(jié)了一些想法襟锐，希望對大家有所幫助
