? ? ? 很久以前，有人告訴我這樣一句話(huà)“曾經(jīng)，我希望自己做一盞油燈车酣，哪怕只有微弱的光芒，能照亮一個(gè)角落拒逮，能為別人帶來(lái)一丁點(diǎn)溫暖，我也滿(mǎn)足臀规；現(xiàn)在，我希望自己不僅要做一盞油燈栅隐，更要用自己這盞油燈去點(diǎn)燃另一盞油燈塔嬉，去點(diǎn)燃無(wú)數(shù)的油燈。這樣并無(wú)損自身的光芒租悄，卻能夠讓我們的周?chē)用髁两骶浚屛覀兊氖澜绺訙嘏保視r(shí)刻記住這句話(huà)泣棋，并多次在文章中用到胶哲，也送給很多人，我們都做了同樣的一件事潭辈，那就是去做一名老師鸯屿，去溫暖更多的人。今天把敢，還想再次來(lái)提一次這句話(huà)寄摆，因?yàn)榻裉欤覀冸x真正走上正式教師的舞臺(tái)又更近了一步修赞，今天是2017年新任教師崗前培訓(xùn)的第一天婶恼，對(duì)于我來(lái)講，是收獲頗豐的一天柏副，見(jiàn)到了很多人勾邦，學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，也聽(tīng)了很多故事割择。
? ? ? 不論是李軍老師教師職業(yè)素養(yǎng)與成長(zhǎng)眷篇，還是蔣宇浩老師的省教學(xué)能手的成長(zhǎng)之路，都讓我對(duì)于教師有了更多新的認(rèn)識(shí)锨推，為我打開(kāi)了一個(gè)更為廣闊和無(wú)限的視野铅歼，也更加堅(jiān)定了我做一名人民教師的信念公壤。
? ? ? 李軍老師根據(jù)自身36年的從教經(jīng)歷，結(jié)合各種有趣的教育故事椎椰，為我們仔細(xì)講述了一名優(yōu)秀教師應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)厦幅。聽(tīng)著李老師在講臺(tái)上慷慨激昂的講座，我結(jié)合自己在大學(xué)暑假支教的經(jīng)歷慨飘，開(kāi)始反思确憨，有哪些地方做的不對(duì)，做的不夠好瓤的，哪些方面是可取的休弃。印象最深的，是2015年7月份去河南省洛陽(yáng)市的一個(gè)小山村支教的幾件事情圈膏。
? ? ? 2015年7月中旬塔猾，從天津出發(fā)前往洛陽(yáng)，在與洛陽(yáng)的另外一支大隊(duì)伍匯合后稽坤，帶領(lǐng)12名隊(duì)員前往洛陽(yáng)市嵩縣德亭鎮(zhèn)龍王廟小學(xué)進(jìn)行21天的義務(wù)教學(xué)活動(dòng)丈甸。除了周一到周五的課堂教學(xué)活動(dòng)外，我們組織了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和家訪(fǎng)以及文藝匯演活動(dòng)尿褪。
? ? ? 趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)前睦擂，剛下過(guò)雨，學(xué)校里唯一的活動(dòng)場(chǎng)地就是操場(chǎng)中間的一條長(zhǎng)不到20米寬不到2米的水泥地面杖玲，我們堅(jiān)持讓每個(gè)孩子都參加顿仇，并且從經(jīng)費(fèi)中拿出一部分來(lái)買(mǎi)不同種類(lèi)的活動(dòng)獎(jiǎng)品。在頒發(fā)獎(jiǎng)狀這個(gè)問(wèn)題上摆马，我們最終決定臼闻，所有的獎(jiǎng)狀全部由支教老師手繪，并且每張獎(jiǎng)狀的獎(jiǎng)項(xiàng)類(lèi)別都不一樣囤采，數(shù)量按照學(xué)生數(shù)量來(lái)定些阅，盡力讓每個(gè)學(xué)生都參與并領(lǐng)取到一張手繪獎(jiǎng)狀。最終斑唬，運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦的非常成功市埋，我們按照正式運(yùn)動(dòng)會(huì)的流程，進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)恕刘、觀眾入場(chǎng)缤谎，裁判員宣誓、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓褐着，裁判宣讀大會(huì)規(guī)則等等項(xiàng)目坷澡，即使到中午天氣很熱，所有的項(xiàng)目也都沒(méi)有提前練習(xí)含蓉，孩子們?nèi)匀慌d致盎然频敛，非常積極的參加项郊，最終每個(gè)孩子都獲得了不少獎(jiǎng)品，過(guò)了一個(gè)星期斟赚，孩子們的表現(xiàn)比上一個(gè)星期有非常明顯的進(jìn)步着降。為了更好的了解學(xué)生，還有一個(gè)重要的活動(dòng)就是家訪(fǎng)拗军，家訪(fǎng)了很多學(xué)生任洞，其中有兩個(gè)學(xué)生至今無(wú)法忘記。第一個(gè)叫楊光巍发侵，是一個(gè)我覺(jué)得心理可能有問(wèn)題的男孩兒交掏，上課我提問(wèn)“如果你不開(kāi)心了怎么辦”，第一次他站起來(lái)說(shuō)“老師刃鳄，我要自殺盅弛，我要去報(bào)復(fù)”，第二次把手舉起來(lái)說(shuō)“老師叔锐，我可以去殺別人”熊尉，我頓時(shí)不知所措，家訪(fǎng)的時(shí)候掌腰，第一次他家里沒(méi)人，第二次我去了张吉，跟他媽媽詳細(xì)地了解了一些情況齿梁，也大概了解了家里的一些情況，意識(shí)到這個(gè)孩子的現(xiàn)狀并不是由家里造成的肮蛹，開(kāi)始反思自己的所作所為勺择，是不是傷害到了他。第二天課間的時(shí)候伦忠，我坐在教室后面改日記省核，其他孩子都出去玩兒了，他走過(guò)來(lái)默默地坐在我的前面昆码，也不管我是不是會(huì)聽(tīng)他說(shuō)話(huà)气忠，開(kāi)始跟我說(shuō)了很多很多事情，我第一次覺(jué)得課間的10分鐘過(guò)的是那么的快赋咽，我想那個(gè)時(shí)候我知道了他的問(wèn)題是怎么造成的了旧噪，從那時(shí)候起，即使只有不到一個(gè)禮拜的時(shí)間脓匿，我也會(huì)更多地去關(guān)注他淘钟，并且讓其他同學(xué)跟他一起玩兒，去融入這個(gè)班集體陪毡。第二個(gè)孩子叫楊錚祿米母，他那天沒(méi)來(lái)學(xué)校勾扭，從楊光巍家家訪(fǎng)回來(lái)的路上，決定再去一次他家里铁瞒。對(duì)于我們的到來(lái)妙色，他媽媽顯得有些局促不安，在院子里大叫著孩子的名字精拟，他卻不下來(lái)燎斩，我們只好自己上去叫他。這個(gè)孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)蜂绎，聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)他一年級(jí)才會(huì)說(shuō)話(huà)栅表，那時(shí)候四年級(jí)，卻都不敢大聲說(shuō)話(huà)师枣，他媽媽似乎也沒(méi)有采取什么方法去改變怪瓶，不論我們問(wèn)什么問(wèn)題，他媽媽都說(shuō)“不知道践美，我什么都不懂”洗贰，最后無(wú)奈之下，我跟另外一個(gè)學(xué)播音主持的老師只好留下來(lái)教他發(fā)音陨倡，念字詞敛滋，整個(gè)下午一兩個(gè)小時(shí)，沒(méi)有返回學(xué)校兴革，一直幫助他大聲說(shuō)話(huà)绎晃，第二天我去四年里上課，班里的男生把教室前后門(mén)都從里面鎖著杂曲，他看到我過(guò)來(lái)庶艾，立馬笑著跑過(guò)來(lái)給我開(kāi)門(mén)，大聲跟我問(wèn)好擎勘，那一刻我覺(jué)得頭天的付出是值得的咱揍。
? ? ? 也許就是我們不經(jīng)意間的一個(gè)小小的舉動(dòng)，會(huì)改變孩子的一生棚饵，就像李軍老師所說(shuō)“沒(méi)有愛(ài)煤裙，就沒(méi)有教育”，沒(méi)有一個(gè)孩子是笨的噪漾，只要我們肯用心积暖，肯付出，去做一場(chǎng)“愛(ài)的教育”怪与，相信每一個(gè)孩子都可以成才夺刑。我們大聲疾呼，也許立馬消散在風(fēng)中，但是喚醒的不僅僅是自己的心遍愿。
? ? ? 感謝李軍老師充滿(mǎn)激情的演講存淫，讓我更加堅(jiān)定，更有信心地在教師這條路上勇敢前行沼填，持之以恒桅咆，不忘初衷，去做一場(chǎng)“愛(ài)的教育”坞笙。
