(三)正面的激勵(lì)摊溶，才能促進(jìn)孩子正向的發(fā)展
之前說到面對(duì)青春期的哥哥谐岁，單純的語言激勵(lì)能起到的作用比較有限，但是這個(gè)方法對(duì)六歲多的弟弟幢竹，就很有效果耳峦。
有一次，我和弟弟一起走在人行道上妨退，提醒了幾次妇萄，他還是落在我身后，我說：”來咬荷，我們比一比冠句，看誰走的更快？“好勝心強(qiáng)的小家伙馬上邁開雙腿往前沖幸乒，一下子就跑我前面了懦底。到達(dá)目的地，我和他擊掌祝賀他的勝利罕扎，他得意洋洋的樣子聚唐，讓我開心不已。
有這么一句話：你怎么樣說孩子腔召，他就會(huì)變成你口中的樣子杆查。
你希望孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，就多和他說正面的話臀蛛、直接的話亲桦，不要用否定或反問的說法。
以前浊仆，老大吃飯慢時(shí)客峭，我多是這樣催促：“你怎么吃那么慢，就不能快一點(diǎn)嗎抡柿？大人聽到這樣的話舔琅，尚且都感到不舒服，更何況孩子呢洲劣？他感受到是責(zé)怪备蚓、不滿课蔬，甚至是厭惡。
在這樣的氛圍長(zhǎng)大郊尝，哥哥有點(diǎn)膽怯购笆、自卑，不夠陽光⌒檠現(xiàn)在，進(jìn)入青春期的他样傍，總想去外面玩横缔，就不足為奇了。他在家里衫哥，在爸爸媽媽這里茎刚，得不到他需要的尊重、陪伴和鼓勵(lì)撤逢，在外面和小伙伴玩膛锭，他會(huì)尋找到他渴望的尊重和快樂。
老大現(xiàn)在有些拒絕和我交流了蚊荣。怎么辦呢初狰？
針對(duì)他敏感的個(gè)性和比較喜歡閱讀的習(xí)慣，我試著使用最古董的方法：給他寫信互例。
把要對(duì)他說的話奢入，都寫在紙上，告訴他：媽媽以前為什么那樣對(duì)待他媳叨，承認(rèn)錯(cuò)誤腥光，并向他道歉，請(qǐng)他原諒糊秆；最重要的一點(diǎn)武福，告訴他：爸爸媽媽一直都愛他，從沒變過痘番。
寫過幾封信過后捉片，老大回家后，話顯然多了一些夫偶，不再一回來就自己在房間待著界睁，有時(shí)還愿意和弟弟下下棋。
除了寫信兵拢，我平時(shí)還注意自己的言行翻斟，說話時(shí)盡量使用肯定的語氣；在需要選擇時(shí)说铃，先征詢哥哥的意見访惜，再問問弟弟嘹履，最后盡可能按哥哥的說法去做。
比如早餐吃什么?包什么餡料的餃子等等债热，盡量先滿足哥哥的需求砾嫉，兄弟倆實(shí)在爭(zhēng)執(zhí)不下的，就兩種都做窒篱。
種種努力焕刮，精心付出，一部分是彌補(bǔ)過去的錯(cuò)誤墙杯，一部分是為了孩子更健康快樂地成長(zhǎng)配并，順利走過人生的第一道砍--青春期。
在教育孩子的問題上高镐，父母真的不能偷懶溉旋，不能隨意，不能自以為地認(rèn)為：孩子大了嫉髓，就懂事了观腊。
同樣品種的果樹，春天到了算行，都會(huì)開花梧油，但在荒野中自生自長(zhǎng)的果樹，和在果園里得到精心培育的果樹州邢，秋天時(shí)結(jié)的果實(shí)婶溯，品質(zhì)相差甚遠(yuǎn)。
所以偷霉，每一個(gè)希望孩子健康成長(zhǎng)的父母迄委，請(qǐng)?jiān)诤⒆映砷L(zhǎng)的有效期內(nèi)，多些陪伴类少，多些理解叙身，多些肯定。做一名稱職又充滿愛的園丁硫狞。
切記信轿，你對(duì)孩子說的話，藏著他未來的樣子残吩。
