古詩(shī)文的積累扩然，會(huì)行文流暢夫偶，語(yǔ)言豐富觉增，氣質(zhì)儒雅，這些在小學(xué)生身上就能體現(xiàn)出來(lái)说铃〗赝簦—— 楚翹
最近植捎，李湘做客綜藝欄目《詩(shī)意中國(guó)》的時(shí)候焰枢，展示了女兒王詩(shī)齡的書畫作品济锄，被無(wú)數(shù)觀眾點(diǎn)贊霍转。
李湘還在節(jié)目中分享了自己詩(shī)意教育的理念：
她以“班昭之后，一人而已”之稱的王貞儀為典范低滩。
秉持“生活贈(zèng)我苦與樂(lè)，我與詩(shī)意繪生活”的詩(shī)意生活態(tài)度监憎，讓女兒從小就受到國(guó)學(xué)文化的熏陶婶溯。
如今王詩(shī)齡不僅開(kāi)始在書法、繪畫等方面展現(xiàn)出自己的才華褐筛，而且因其謙虛有禮貌的性格收獲了不少網(wǎng)友的青睞叙身。
哲學(xué)大家牟宗三說(shuō)過(guò)：“中華文化最好的貨幣就是國(guó)學(xué)曲梗，在年幼時(shí)將最好的貨幣存在他們心中，隨著成長(zhǎng)他們一定會(huì)知道如何使用愧旦《ò眨”
那些從小接受國(guó)學(xué)熏陶的孩子，真得很厲害琼蚯。
01
美國(guó)記者勞特斯曾經(jīng)問(wèn)李嘉誠(chéng)先生：你能成為華人首富遭庶，是因?yàn)槭裁矗?br>
是勤勞稠屠？是比別人聰明？還是比別人更會(huì)溝通榨了？
李嘉誠(chéng)就用兩個(gè)字回答：氣概龙屉。
氣概是什么满俗？它一個(gè)人由內(nèi)而外展現(xiàn)出的強(qiáng)有力的精神面貌作岖。
勞特斯再問(wèn)李嘉誠(chéng)：你這種氣概是怎么培養(yǎng)出來(lái)的鳍咱。
李嘉誠(chéng)先生感嘆：兒童時(shí)期學(xué)的《三字經(jīng)》与柑、《千家詩(shī)》价捧、《詩(shī)經(jīng)》、《老子》脯倚、《莊子》等嵌屎，這些知識(shí)彌足珍貴，它令我終身受益植榕。
教育學(xué)家朱永新教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的精神啟蒙尼夺，往往始于傳統(tǒng)經(jīng)典的滋養(yǎng)。人們習(xí)慣將國(guó)學(xué)經(jīng)典比喻為母乳寝衫。母乳的價(jià)值在于她不可替代慰毅≡祝”
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在《詩(shī)詞大會(huì)上》認(rèn)識(shí)過(guò)一位名叫李尚容的小姑娘，很喜歡她在《少年聽(tīng)你說(shuō)》中的一段話：
“我曾非常好奇地問(wèn)媽媽，當(dāng)初為什么要帶我學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)呢雕擂？
媽媽說(shuō)缺什么補(bǔ)什么井赌，就像一個(gè)人口渴了贵扰，自然會(huì)想到水戚绕。
她還說(shuō)學(xué)校課本枝冀，多數(shù)是交給我們知識(shí)航徙，可人的一生臊诊，大多都是選擇題泵三，這就需要我們有很好的明辨是非的能力矾踱⊥叶郏”
孩子能夠?qū)χ娔X一邊玩游戲恩商，一邊喊“大吉大利”焚鹊，那么他就一定能夠?qū)W會(huì)“業(yè)精于勤，荒于嬉研叫；行成于思璧针，毀于隨”的刻苦；
孩子能夠拿著手機(jī)申屹，看著屏幕里素未蒙面的人說(shuō)“老鐵666”隧膏，那么他就一定能夠?qū)W會(huì)“莫愁前路無(wú)知己胞枕，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的豪情；
孩子能夠在遇見(jiàn)困難决乎，遭遇挫折時(shí)感嘆“人艱不拆”，那么他就一定能夠?qū)W會(huì)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁蚌斩，任爾東西南北風(fēng)”的傲骨范嘱。
……
于是，我們看到了小尚榮能夠從容不迫地站在央視的大舞臺(tái)上和成年人一較高下肠缨，也能在大庭廣眾之下說(shuō)出那句讓成年人都汗顏的話：
“國(guó)學(xué)教育不昂貴晒奕，但很奢侈名斟。沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，是不會(huì)體會(huì)到樂(lè)趣的闷袒⊙沂幔”
這便是一個(gè)從小學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的孩子的氣度冀值，它能夠讓你由內(nèi)而外散發(fā)出強(qiáng)大的自信和勇氣。
一個(gè)孩子的未來(lái)或許無(wú)法準(zhǔn)確預(yù)言滑蚯，但是一個(gè)充滿自信抵栈，并且堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子必定能夠走好人生的每一步。
02
于丹說(shuō)過(guò)：“國(guó)學(xué)是一種價(jià)值認(rèn)同斥赋，而不單單是一種知識(shí)疤剑。”
國(guó)學(xué)不僅可以讓一個(gè)孩子變成更優(yōu)秀的自己骚露，也能夠用這種優(yōu)秀影響到他人棘幸。
記得表姐和我說(shuō)過(guò)她女兒泡泡的一件事情误续。
那天她和泡泡的奶奶坐在客廳里閑
聊扫茅，無(wú)意間說(shuō)起鄰居的一些家長(zhǎng)里短。
可沒(méi)想到蹲在地上玩積木的小姑娘栽烂，突然一本正經(jīng)地跑到自己媽媽面前說(shuō)道：“彼說(shuō)長(zhǎng)恋脚，此說(shuō)短糟描，不關(guān)己，莫閑管躬拢〖洌”
表姐和泡泡奶奶當(dāng)時(shí)就愣住了，過(guò)了好一會(huì)兒她才反應(yīng)過(guò)來(lái)馅袁，這是自己給上小學(xué)的女兒報(bào)的國(guó)學(xué)班汗销，剛剛教習(xí)的《弟子規(guī)》中的一句抵窒。
當(dāng)時(shí)，她還親自和女兒解釋過(guò)書中的意思削茁。
于是，兩位大人在一個(gè)小丫頭面前羞愧得無(wú)地自容茧跋。
為什么孩子從小要學(xué)國(guó)學(xué)瘾杭？因?yàn)橹袊?guó)人代代相傳的“仁義禮智信”全都包藏其中。
胡適在《四十自述》中回憶自己童年時(shí)說(shuō)過(guò)贤笆，他很感謝父親對(duì)自己的國(guó)學(xué)啟蒙：
“我四歲時(shí)讨阻，就讀父親所作的詩(shī)，五六歲上私塾還是讀古文埋涧，大概在十一歲時(shí)飞袋，我已經(jīng)能夠自己看古文書了链患。
我看《綱鑒易知錄》，又看《御批通鑒輯錄》纲仍，并點(diǎn)讀《資治通鑒》贸毕。這一切，讓我從小就樹(shù)立了正確的為人之道乡革》邪妫”
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這也是為什么胡適的人品一直被世人稱頌兴蒸，并且作為敦厚君子遺訓(xùn)后輩，留下“我的朋友胡適之”這句美談的原因橙凳。
因?yàn)樵谒氖澜缰行ψ玻俗约很罘剩€關(guān)照著眾生荡灾。
一個(gè)從小受國(guó)學(xué)熏陶的孩子不一定能夠功成名就，但是一個(gè)道德高尚的人，一定會(huì)得到世人的尊重和推崇逼裆。
03
楊振寧在一次演講中談及自己的啟蒙教育赦政，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：
“我小時(shí)候就讀很多《唐詩(shī)宋詞》，媽媽當(dāng)時(shí)要求一天背一首桐愉，后來(lái)大一點(diǎn)就背《孟子》掰派，父親每天用一個(gè)小時(shí)來(lái)教我《孟子》，教了一個(gè)半暑假系洛，把將近三萬(wàn)八千字《孟子》從頭到尾都背了略步。
我讀了《孟子》就知道中國(guó)人的思維方式，中國(guó)的哲學(xué)绽诚，對(duì)我這一生的思路有非常重大的影響杭煎，遠(yuǎn)比那時(shí)候我的父親教微積分，找一個(gè)家庭教師教我微積分要有用得多玫鸟∠眨”
國(guó)學(xué)不單是一門學(xué)問(wèn)妥曲，更是讓孩子開(kāi)拓思維钦购，放眼世界的窗口押桃。
讓孩子從小學(xué)國(guó)學(xué)，就是教會(huì)孩子從前人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中羡忘，培養(yǎng)出正確的思維方法磕昼，透過(guò)智慧的雙眼，見(jiàn)世面的過(guò)程漫雕。
你的孩子也許沒(méi)見(jiàn)過(guò)山湖秋色峰鄙，但是他能夠感受到“落霞與孤鶩齊飛，山水共長(zhǎng)天一色”的壯闊魁蒜；
你的孩子也許不明白自然法則吩翻，但是他能夠知道“日月盈昃，辰宿列張铣减；寒來(lái)暑往脚作，秋收冬藏”的變幻球涛；
你的孩子也許不了解什么叫做共情，但是他能夠?qū)W會(huì)“己所不欲亿扁，勿施于人”的生活態(tài)度。
……
史學(xué)大家錢穆先生在他的國(guó)學(xué)講義中說(shuō)道：
“我哭襟己，詩(shī)中已先代我哭了。我笑员咽，詩(shī)中已先代我笑了贮预。讀詩(shī)是我們?nèi)松幸环N無(wú)窮的安慰。
有些境滑频，根本非我所能有唤冈，但詩(shī)中有务傲，讀到他的詩(shī)枣申，我心就如跑進(jìn)另一境界去。我們不曾見(jiàn)的人挟伙，可以在詩(shī)中見(jiàn)尖阔。沒(méi)有處過(guò)的境，可以在詩(shī)中想象到介却】樽拢”
人的精力總是有限的数焊，有些問(wèn)題父母不懂，老師不懂佩耳，同學(xué)朋友不懂，但是國(guó)學(xué)會(huì)懂李滴，中國(guó)人千百年留下的智慧會(huì)懂。
讓孩子從小學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)悬嗓，就是讓他在先賢的帶領(lǐng)下踏遍萬(wàn)水千山，洞見(jiàn)世事滄桑的一次心靈之旅燕酷。
一個(gè)從小受國(guó)學(xué)熏陶的孩子到底有多厲害苗缩？
請(qǐng)記住9個(gè)字：見(jiàn)自己声诸，見(jiàn)眾生，見(jiàn)世界泻肯。
國(guó)學(xué)塑造了孩子們的心智灶挟，健全了孩子們的人格毒租，開(kāi)拓了他們的視野，也必將溫暖他們的整個(gè)生命惕医。
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