今天兩點半去幼兒園助教液斜，講繪本《牙齒大街的新鮮事》累贤。
記得在前兩天，拿著繪本少漆，對著手機錄制了大致講課的視頻臼膏。
可真正的在幼兒園實操，還是免不了一絲絲的緊張感示损。
去到幼兒園渗磅，孩子正午休醒來，睡眼惺忪的她們很好奇站在門口的阿姨检访。（捂臉始鱼，女兒一直黏著我）
大致三點鐘，孩子們做完手指操脆贵，王老師把孩子坐的位置弄成弧形医清，方便看電視放映的繪本插圖。并且介紹了我來的目的丹禀，讓孩子們充滿“好奇心”状勤。
001
開場時用了一個謎語和幾個問題來讓孩子了解今日故事的主題。
謎語：兄弟長得白又硬双泪，排隊上下站兩行持搜。食物送上門，兄弟一起忙焙矛。
??不足：由于沒有給孩子提示葫盼，所以猜謎語的時候，孩子們一時之間想不出來村斟。
問題：小朋友們愛吃什么贫导？
問了幾個小朋友，他們喜歡的東西竟然是蔬菜蟆盹。這是特別驚訝的答案孩灯。后來問小朋友們愛不愛吃糖果、巧克力和餅干逾滥，每個小朋友都異口同聲回答喜歡峰档。（捂臉）
還有，發(fā)現(xiàn)一個小朋友特別膽小寨昙，但是從他鼓起勇氣舉手回答問題到站起來沉默許久之后再回答讥巡，最后收獲小朋友們的掌聲之后，他臉上的表情從平靜到流露出笑容舔哪。我覺得他收獲更多的是自信欢顷。
耐心的等待，不催促不責怪捉蚤，孩子的能力自然就會越來越棒抬驴。
002
繪本故事會時幾個不足之處以及：
??不足：
1）講繪本的時候，由于電視的插圖字體很模糊缆巧，對繪本的內(nèi)容不能倒背如流怎爵，導(dǎo)致講的過程中忽略孩子的眼神；
2）不夠鎮(zhèn)定盅蝗，走來走去鳖链，遮住孩子專注看繪本插圖的視線；
3）講故事的時候墩莫，生字太多芙委，比如齲齒。孩子的理解能力有限狂秦，最好用蛀蟲代替灌侣；
4）忘記帶上繪本！
??改進：
1）首先把繪本的內(nèi)容清晰的在大腦里過一遍裂问；
2）最好放下身段侧啼，蹲下或者坐在椅子上跟孩子同一視線牛柒，看著孩子的眼神講；
3）講故事的語氣需要再生動有趣些痊乾；
003
到了互動游戲的環(huán)境皮壁，拿著牙齒模型給孩子們示范刷牙的正確姿勢，發(fā)現(xiàn)每個孩子都特別可愛哪审，刷牙的方式各不同蛾魄，印象最深刻的是圣賢小朋友，刷得特別仔細和用力湿滓。
每個小朋友都希望能嘗試能拿著牙刷模型示范刷牙滴须，但時間比較緊迫，最后我們用牙齒歌曲讓全班小朋友一起拿去食指一起“假裝刷牙游戲”叽奥。
每個小朋友玩得不亦樂乎扔水。
最后結(jié)尾，王老師建議我總結(jié)一下繪本的內(nèi)容朝氓，每個小朋友都在認真的聽我講故事铭污，而且講完一遍就能記住故事的情節(jié)和蛀牙小人物的名字。內(nèi)心滿滿的開心膀篮。
希望繪本能帶給孩子的不僅僅是快樂嘹狞，更多的是寓教于樂。通過繪本讓更多的孩子愛上閱讀誓竿，從此提升理解能力磅网、表達能力等。
