文/可可易希
初中時(shí)鉴未，我遇到過一位詩一樣的語文老師隔披。她的一顰一笑赃份，一言一語深深地讓我悟到了語文的魅力。讓我感到生字不再是生字，課文也不再是課文抓韩。生字是精靈纠永，文章是無數(shù)精靈一起譜寫的樂章。
也許從那時(shí)起谒拴，我的心里就種下了一個成為語文老師的夢尝江。也就是心里那顆若隱若現(xiàn)的種子指引著我成為了現(xiàn)在的自己。現(xiàn)在的我是一名小學(xué)語文老師英上，是一個還需要很努力很努力的菜鳥老師炭序。
每次走進(jìn)教室，拿起心愛的語文課本苍日，我的腦里和心里都充斥著一種無以言表的情懷惭聂。遺憾的是，我不像我的語文老師那么厲害相恃，無法讓我的學(xué)生也把語文當(dāng)成無法放下的摯愛辜纲。
畢業(yè)五年，我也算把整個小學(xué)階段的語文教完了一遍拦耐。正當(dāng)我煩惱再也沒有新元素可以和我的生命交融時(shí)耕腾，今年六年級新版本的語文課本給了我個大大的驚喜。
因?yàn)樾抡n本第一課《草原》杀糯，是五年級下學(xué)期剛剛教學(xué)過的扫俺，我就只點(diǎn)撥了一下重點(diǎn)內(nèi)容。而第二課《丁香結(jié)》固翰，讓我愛不釋手牵舵。單看題目，就觸動了我很多的情結(jié)倦挂。
可以說整個備課的過程畸颅，也是自我洗禮的過程。我記得自己小學(xué)的時(shí)候方援，根本沒有多少煩惱掛心頭没炒。吃著粗茶淡飯，穿著別人給的舊衣服犯戏，也沒覺得自己過得多么苦送火，依舊沒心沒肺地享受著童年的快樂生活。
所以我不確定先匪，我的學(xué)生能夠理解生活中還存在著一些解不開的愁怨种吸。我也擔(dān)心自己不能讓悲觀的孩子豁達(dá)起來。最后只能決定呀非，自己盡量去熏陶坚俗，她們總有一天能夠想起這么一篇文章镜盯，也許能后知后覺地突然明白些什么。
此時(shí)猖败，剛剛結(jié)束這一課的教學(xué)速缆，我讓孩子們胡亂地在作文書里寫點(diǎn)感悟，我也和他們一起胡亂的寫一些文字恩闻。每次和他們一起寫作文都覺得是一件特別幸福的事情艺糜，在筆尖和書頁的摩擦聲中，思想得到了記錄幢尚。
大概從初中開始破停，我就變成了一個時(shí)刻都結(jié)著愁怨的人。所以對“丁香結(jié)”的理解尉剩，和古人的詩句相比真慢，我的體驗(yàn)有過之而無不及。與作者相比边涕，我卻缺少了那份豁達(dá)和樂觀。
與其說教育學(xué)生褂微，還不如說自我洗禮功蜓。關(guān)于這篇課文，我得到的教育宠蚂，比那三十七個孩子要多得多式撼。當(dāng)我向?qū)W生講明白那些道理之后，我心里很多的郁結(jié)也奇跡般地解開了求厕≈。回想起教語文的這些年，好像一直都是這樣的呀癣。
記得有個學(xué)者曾說過美浦，我們小時(shí)候?qū)W的那些道理已經(jīng)足夠用一輩子了。在經(jīng)歷那么多事项栏，讀了那么多書浦辨，又教了幾年書后，我發(fā)現(xiàn)確實(shí)是這樣的沼沈。
小學(xué)語文課本里的一篇篇文章流酬，一個個故事足以教會我們該怎么去應(yīng)對這豐富多彩的人生。所以列另，每次教學(xué)芽腾，我都會有新的體悟和感受。
我慶幸我熱愛文字页衙，更慶幸我是語文老師摊滔。是語文一次次替我解卻心里的千千結(jié)。讓我找到初心，讓我能捕捉到生活里的那些小確幸惭载。
也是語文旱函，讓我知道世界的廣闊，讓我意識到自己的孤陋寡聞描滔。要學(xué)好語文棒妨，我需要修煉的實(shí)在太多了。而要教好語文含长，要為人師更需要我日后付出無數(shù)倍的努力券腔。
愿我繼續(xù)在語文的世界里解卻千千結(jié)，活得輕松自在拘泞。也愿我的學(xué)生們纷纫，能不斷嘗到語文帶給他們的甜頭。
