池莉在《怎么愛(ài)你都不夠》里寫(xiě)他們家女兒翻譯的十四行詩(shī)如何棒唆缴、如何有顏又有朝氣等等鳍征，我均未曾羨慕。但是她寫(xiě)他們家呂亦池鋼琴考到十級(jí)面徽，都是自個(gè)兒主動(dòng)練琴艳丛，她從來(lái)沒(méi)有費(fèi)過(guò)勁時(shí)，我真是羨慕得不能再羨慕趟紊。
話(huà)說(shuō)氮双，走在學(xué)習(xí)音樂(lè)特長(zhǎng)的路上，家長(zhǎng)們總會(huì)有種騎虎難下的敢腳霎匈。尤其是那些學(xué)了好幾年都未形成好習(xí)慣的孩子戴差，家長(zhǎng)總得暗自打氣才能堅(jiān)持走下去。朋友的孩子拜了名師學(xué)小提琴铛嘱。名師很?chē)?yán)暖释，家長(zhǎng)也非常給力，不僅每天督促孩子練琴一個(gè)小時(shí)墨吓，同時(shí)還會(huì)就孩子的學(xué)琴情況定期向老師遞交總結(jié)報(bào)告饭入。
可是，每天陪孩子練琴的一個(gè)小時(shí)肛真，就是朋友血壓最高的時(shí)候谐丢。如果哪天孩子破天荒地配合一次，朋友就會(huì)有種吃了降壓藥的平靜與舒坦∏溃可是讥珍，現(xiàn)實(shí)終歸是無(wú)情的，孩子總是不想練琴的時(shí)候居多窄瘟。于是衷佃，朋友家中每天都會(huì)上演戰(zhàn)火硝煙的1小時(shí)。
其間蹄葱，朋友也想過(guò)放棄氏义。可是图云，撇開(kāi)前期投入的銀子與精力不談惯悠，從孩子成長(zhǎng)的角度，輕易地放棄竣况，家長(zhǎng)又算不算瀆職呢克婶？畢竟，這個(gè)世界沒(méi)有后悔藥可賣(mài)丹泉。曾經(jīng)在一次音樂(lè)會(huì)上便聽(tīng)到一個(gè)孩子質(zhì)問(wèn)父母：當(dāng)初情萤，你們?yōu)槭裁床灰蚕袼麄儖寢屇菢颖浦揖毮兀?/p>
可見(jiàn)，那些學(xué)特長(zhǎng)學(xué)得半途而廢的孩子摹恨，看到曾經(jīng)的同伴熠熠生輝時(shí)亦并非無(wú)動(dòng)于衷筋岛。
自古，音樂(lè)就是宇宙時(shí)空里最高級(jí)的一門(mén)語(yǔ)言晒哄，那一個(gè)個(gè)美妙的音符牽動(dòng)著人們的七情六欲泉蝌，以至讓家長(zhǎng)與孩子們前赴后繼。然而揩晴，音樂(lè)又是一門(mén)需要熟能生巧的技藝勋陪。因此，即便你僅僅當(dāng)成一門(mén)愛(ài)好來(lái)學(xué)習(xí)硫兰，但若要讓技能上升到一個(gè)臺(tái)階诅愚，就必定離不開(kāi)勤學(xué)與苦練。
插播一個(gè)小典故：梨園界的開(kāi)山鼻祖李隆基約見(jiàn)樂(lè)師李龜年劫映。李隆基問(wèn)李龜年违孝，聽(tīng)說(shuō)你的鼓敲得很棒，想來(lái)下的功夫不少吧泳赋？李龜年也不客氣雌桑，答曰：當(dāng)然咯，我敲鼓敲壞的鼓杖少說(shuō)也有四祖今、五十根校坑。李隆基聽(tīng)了這話(huà)微微一笑拣技，心道：你才敲壞四、五十根耍目，本尊敲鼓用壞的鼓杖都有三柜子８嘟铩！邪驮！
顯然莫辨，在學(xué)習(xí)音樂(lè)特長(zhǎng)的道路上，哪怕你是天賦異稟毅访，也甭想不費(fèi)吹灰之力便摘下那顆功成名就的碩果沮榜。
然而，“業(yè)精于勤荒于嬉”的道理人人都懂喻粹◇∪冢可是，要融入到實(shí)踐卻并非易事磷斧。首先振愿，孩子們普遍缺乏自控力捷犹；其次弛饭，無(wú)論哪種樂(lè)器的基礎(chǔ)訓(xùn)練都極其枯燥；最后萍歉，孩子們能否堅(jiān)持除了自身悟性侣颂，還需要父母的高情商來(lái)作為催化劑。
身邊有位朋友枪孩，孩子學(xué)的是鋼琴憔晒。這位朋友為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)情緒，也是拼出了相當(dāng)?shù)氖侄蚊镂琛：⒆訌棥冬旣惻c小羊羔》時(shí)拒担，這位媽媽就會(huì)和孩子一起勾勒出一群小羊在山坡上啃草的萌萌畫(huà)面；以此類(lèi)推攻询，孩子彈《從前》時(shí)从撼，這位媽媽也會(huì)和孩子一起深情地徜徉于回憶之中。間或钧栖，這位媽媽還會(huì)在人前人后向孩子表白：寶貝低零，媽媽最喜歡聽(tīng)你彈琴啦，你彈的XX曲子拯杠，媽媽簡(jiǎn)直是太佩服啦掏婶！
除此以外，這位媽媽還極其尊重孩子潭陪。如果哪天她家孩子說(shuō)不想練琴雄妥，她也欣然同意最蕾。如此以來(lái)，不僅孩子興致盎然茎芭，同時(shí)她也收獲了孩子的信任與愛(ài)揖膜。
對(duì)此，我專(zhuān)門(mén)請(qǐng)教了這位情商了得的媽媽梅桩。原來(lái)壹粟，這位使出十八般武藝哄著孩子學(xué)鋼琴的媽媽并沒(méi)有妄想讓孩子成為什么家。因?yàn)閷W(xué)鋼琴是孩子執(zhí)意要求的宿百，作為母親她認(rèn)為自己理應(yīng)在力所能及的范圍幫助并引導(dǎo)孩子去堅(jiān)持自己的選擇趁仙。
咳~其戰(zhàn)略簡(jiǎn)直與“大其愿，堅(jiān)其志”的名家主旨不謀而合哈垦页！
反觀(guān)許多談“琴”則色變的家長(zhǎng)雀费，他們不是埋怨孩子浪費(fèi)了銀子，就是指責(zé)孩子沒(méi)有一顆恒心痊焊。這樣的家長(zhǎng)除了與孩子的爭(zhēng)斗不斷升級(jí)以外盏袄，還會(huì)讓孩子的抵觸情緒愈加深重。更值得深究的是薄啥，這類(lèi)家長(zhǎng)還不知不覺(jué)地把自己克隆成為了拔苗助長(zhǎng)里的農(nóng)夫辕羽。
有專(zhuān)家指出，孩子的興趣愛(ài)好就像一粒種子垄惧，總會(huì)有一個(gè)醞釀期刁愿。有的孩子醞釀的時(shí)間長(zhǎng)，而有的則短到逊。家長(zhǎng)不能在自己假想的時(shí)間內(nèi)看不到成績(jī)铣口，便心生氣餒或打擊孩子。至于那些學(xué)習(xí)了一兩年都還沒(méi)有開(kāi)竅的孩子觉壶，家長(zhǎng)也應(yīng)該根據(jù)孩子的意愿作出相應(yīng)的取舍脑题。
總之，學(xué)音樂(lè)特長(zhǎng)的道路固然美好铜靶，學(xué)的過(guò)程卻各有曲折叔遂。我們常常惱怒孩子三分鐘熱度，卻忽略了大多數(shù)孩子只是普通資質(zhì)的事實(shí)旷坦；我們常常投入了真金白銀掏熬，就渴望自家孩子的優(yōu)勢(shì)能與別人家孩子涇渭分明。
殊不知秒梅，天籟之音可潤(rùn)物于無(wú)聲旗芬，卻絕非三朝五夕便可速成。作為家長(zhǎng)捆蜀，除了要能充當(dāng)一縷元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)的持久催化劑疮丛，還須得打磨好一顆平常心幔嫂。
PS：這就是中國(guó)父母的日常。無(wú)論你爽或不爽誊薄，你都認(rèn)了吧履恩。
