在知乎上看到一個(gè)問題：為什么我看書比別人慢很多嫌褪，這是好是壞？
首先祈搜，讀書慢不能給出一個(gè)絕對(duì)的答案较店，好，或者不好容燕。
我以前認(rèn)為我讀書速度比別人慢梁呈，所以才導(dǎo)致我花很多時(shí)間才能考出一個(gè)好成績(jī)。
因此我也在找一種可以提高閱讀速度的方法蘸秘，我搜了一些提高閱讀速度的書官卡。
這篇文章主要講《快速閱讀術(shù)》這本書里面的方法，同時(shí)我也會(huì)補(bǔ)充一些其他書里面方法以及我自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)醋虏。
閱讀速度慢的原因寻咒，歸根結(jié)底，并非能力的問題颈嚼，而是對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)欠妥毛秘。
并不存在“能夠快速閱讀的人”和“不能快速閱讀的人”。
他們之間的差異僅僅在于阻课，是“能夠擺脫仔細(xì)閱讀的束縛”叫挟，還是“糾結(jié)于仔細(xì)閱讀”，僅此而已柑肴。
１.閱讀速度慢的原因
就像去醫(yī)院看病霞揉，醫(yī)生首先要診斷出病情才能對(duì)癥下藥，藥到病除晰骑。
影響閱讀速度主要有３個(gè)方面适秩，我們首先需要分析自己閱讀速度慢是哪一種原因?qū)е碌摹?/p>
（１）注意力不集中
注意力不集中是最重要的問題绊序，我相信大家也看過很多書或者文章都提到人們的智商差異是非常小的。
但是為什么一些人學(xué)習(xí)高效秽荞，另一些人學(xué)習(xí)效率低呢骤公？
注意力是一個(gè)主要原因，如果讀書時(shí)注意力不集中扬跋，一邊想著中午吃啥一遍盯著書上的文字阶捆。
讀過去什么都不知道，有時(shí)候就是直接略過繼續(xù)往后讀钦听，有時(shí)候會(huì)返回去重讀一遍洒试，相當(dāng)于產(chǎn)生了另一個(gè)問題－回讀。
這也就不難理解為什么閱讀速度慢了朴上。
因?yàn)樽⒁饬Σ患欣萜澹瑳]有理解書中的內(nèi)容就會(huì)回讀一遍，所以就浪費(fèi)了時(shí)間痪宰，閱讀速度變慢叼架。
回想自己再考試前是如何看書的？
我一般只有在考試前閱讀速度最快衣撬，注意力高度集中乖订，因此閱讀速度飛快，同時(shí)也因?yàn)殚喿x速度快具练，沒有時(shí)間去想別的事情乍构，是一個(gè)互相促進(jìn)的作用。
當(dāng)然扛点，如果閱讀速度慢蜡吧，就容易走神，閱讀速度就會(huì)更慢占键，產(chǎn)生一種惡性循環(huán)。
（２）回讀
像注意力不集中里面提到的元潘，回讀會(huì)浪費(fèi)時(shí)間畔乙，會(huì)影響閱讀速度與閱讀效果。
導(dǎo)致回讀的主要原因是注意力不集中翩概。
首先分析自己是不是因?yàn)樽⒁饬Σ患胁湃菀谆刈x牲距？還是自己就是有這個(gè)壞習(xí)慣？
如果是注意力的問題钥庇，在后面讀書時(shí)注意一下集中注意力牍鞠。
如果單純只是有回讀的壞習(xí)慣那就更簡(jiǎn)單了，強(qiáng)迫自己讀書時(shí)不要回讀评姨，養(yǎng)成習(xí)慣就好了难述。
（３）讀出聲音
雖然作者講到讀出聲音是一種不好的習(xí)慣。
因?yàn)樽x出聲音你的閱讀速度會(huì)因?yàn)樽x的慢所以慢。
并提出為了改變這種習(xí)慣可以在以后讀書時(shí)練習(xí)只讀“滴答滴答”這樣類似的一些東西胁后。
但是我覺得這是一種分散注意力的方法店读，很影響閱讀效果。
如果真的一定要用嘴都出來攀芯，那么最好還是改一下屯断，可以在心里讀出來就好了。
我自己實(shí)踐發(fā)現(xiàn)讀書多了真的可以提高閱讀速度侣诺。
首先殖演，我讀書時(shí)心里一直有一個(gè)聲音在讀書，只是沒有用嘴發(fā)出聲音年鸳。
我以前讀書速度很慢趴久，堅(jiān)持讀了幾周后，一周讀書30萬字左右明顯感覺自己閱讀速度變快了阻星。
2.書分類：
《快速閱讀術(shù)》將書分為3類：
（1）不必讀的書
很簡(jiǎn)單朋鞍，就是對(duì)自己沒有用或者甚至有反作用的書，不要讀妥箕。
（2）無法快速閱讀的書
像《高等數(shù)學(xué)》滥酥、《線性代數(shù)》恐怕沒有人教你快速閱讀這一類書吧。
就算快速閱讀讀完了畦幢，然后呢坎吻？考試還是不會(huì)做題。
沒有達(dá)到目的的讀書都是耍流氓宇葱。
這一類書比較難以理解瘦真，并且不能隨意跳讀，需要扎實(shí)的閱讀并做習(xí)題黍瞧。
我們能做的就是注意集中注意力诸尽，發(fā)散思維，注意和之前的知識(shí)相結(jié)合來理解新的內(nèi)容印颤。
（3）可以快速閱讀的書
一般工具類書您机，或者對(duì)自己的知識(shí)查漏補(bǔ)缺的書都屬于這一類。
很多工具類書年局，前后沒有關(guān)系际看，可以跳讀指定的某一章節(jié)，完全不影響閱讀理解矢否。
所以仲闽，這一類書我們可以只讀自己需要的那一部分。
明確自己讀書的目的僵朗，帶著問題讀書赖欣。
老舍在《老舍散文》-讀書 這篇文章里面也將書分為3種：
（1）楞挨板子也不愛讀的書
哈哈屑彻，老舍先生原來也是一個(gè)頑皮的孩子，也有楞挨板子也不愛讀的書畏鼓。
比如《三字經(jīng)》酱酬、《百家姓》，他認(rèn)為這一類書最好是在判了無期徒刑后去念云矫，反正活著也沒多大味膳沽。
（2）書上滿是公式
像前面說的無法快速閱讀的書。
這一類書的特點(diǎn)是：難以理解让禀。
讀這一類書的時(shí)候就是大眼瞪小眼挑社，你瞪著書，書瞪著你巡揍。
但是讀書時(shí)又是心存敬畏痛阻。
（3）名氣大
這一類書名氣挺大，念過的人總不肯說它壞腮敌，沒念過的人老怪害羞的說將要念阱当。
比如《元曲》、《大公報(bào)》糜工。
3.閱讀分類
（１）精讀
精讀也就是需要仔細(xì)閱讀弊添，無法快速閱讀的書就屬于這一類。
如果需要在書里面找到一個(gè)方法來解決自己的問題捌木，就要仔細(xì)讀油坝，理解這個(gè)方法，并且必要時(shí)需要重現(xiàn)書里面的方法刨裆。
所以必須精讀內(nèi)容澈圈，確保自己清楚理解書中的內(nèi)容。
（２）泛讀
如果只是想了解一些自己未知的領(lǐng)域帆啃，而不打算深入研究就可以選擇泛讀瞬女。
快速瀏覽內(nèi)容即可，了解背景以及相關(guān)知識(shí)努潘，形成一個(gè)基本概念就達(dá)到閱讀目的了拆魏。
４.關(guān)系
記憶效果、閱讀速度慈俯、理解程度三者不是正相關(guān)，當(dāng)然也不會(huì)是負(fù)相關(guān)拥峦。
也就是說贴膘，并不是閱讀速度越快，理解程度就越高略号。
閱讀速度慢也不能說明理解程度就高刑峡。
記憶效果的道理和理解程度一樣洋闽。
因此，不用刻意放慢閱讀速度突梦，強(qiáng)迫自己記住讀的所有內(nèi)容诫舅。
如果這本書確實(shí)對(duì)你很重要，可以通過快速閱讀＋多讀幾遍來達(dá)到記憶更多內(nèi)容的目的宫患。
我一般在復(fù)習(xí)期末考試的時(shí)候刊懈，會(huì)先把書快速過一遍，在這個(gè)過程中畫出重點(diǎn)娃闲。
第二遍只看重點(diǎn)虚汛，如果有時(shí)間還會(huì)把重點(diǎn)再看一遍。
讀書就和背單詞一樣皇帮，背了總會(huì)忘卷哩，所以就要反復(fù)背，每天背300個(gè)属拾，一個(gè)月后就算只記下10%也會(huì)比每天背50個(gè)一個(gè)月后記下50%記住的單詞多很多将谊。
所以，多讀書渐白，構(gòu)建自己的知識(shí)大樓尊浓，建立知識(shí)之間的高速公路，更有利于學(xué)習(xí)新知識(shí)礼预。
5.讀書方法
（１）存儲(chǔ)式讀書
一般需要考試的書都需要進(jìn)行存儲(chǔ)式讀書眠砾。
可以借鑒我考試前的復(fù)習(xí)方法。
當(dāng)然托酸，必須保證時(shí)間充足褒颈，如果考試前一晚才開始看書，那什么方法也救不了你了励堡。
根據(jù)科目的難易程度谷丸，以及書的厚度提前做好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
（２）流水式讀書
可以快速閱讀的書都可以用流水式讀書方法來讀应结。
一些書寫的簡(jiǎn)單易懂刨疼，不需要太多的先行知識(shí)。
在讀的過程中特別輕松鹅龄，一口氣讀完吧揩慕。
建議集中閱讀一本書的時(shí)間不要超過10天，否則每次都需要重新喚起自己的記憶扮休。
6.讀書習(xí)慣
（1）養(yǎng)成習(xí)慣迎卤，固定時(shí)間讀書
習(xí)慣很重要，對(duì)于做任何事都一樣玷坠。
尤其是大部分人很難做到自律蜗搔，很難堅(jiān)持做一件事劲藐。
我們?yōu)槭裁纯梢悦刻靾?jiān)持吃飯，洗臉樟凄，刷牙聘芜？
因?yàn)槊刻煸谝粋€(gè)固定的時(shí)間里去做一件事，養(yǎng)成了習(xí)慣缝龄，到這個(gè)時(shí)間點(diǎn)自覺想去做這件事汰现。
所以，不妨給自己安排一個(gè)固定的時(shí)間來讀書二拐，10分鐘服鹅，20分鐘都可以。
養(yǎng)成習(xí)慣之后可以慢慢加大閱讀時(shí)間百新。
（２）一本書集中閱讀時(shí)間不超過10天
一口氣讀完的書,更容易建立起書的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)企软。
建立起書的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)就像畫了一幅思維導(dǎo)圖，更容易理解作者寫書的先后關(guān)系以及內(nèi)容結(jié)構(gòu)饭望。
因此仗哨，閱讀一本書時(shí)，首先仔細(xì)讀目錄铅辞，建立這本書的結(jié)構(gòu)厌漂。
讀書的過程中會(huì)遇到很多問題，根據(jù)目錄我們一般能夠判斷哪些問題書后面會(huì)解決斟珊，哪些問題書里面可能沒有解決苇倡，是不是需要查其他資料。
（３）輸入輸出
讀書是一種輸入囤踩，經(jīng)過自己的消化吸收之后才算真正屬于自己旨椒。
如果時(shí)間充足，可以輸出一篇讀書筆記堵漱，書評(píng)综慎，拆書稿。
如果沒有那么多時(shí)間勤庐，輸出一幅思維導(dǎo)圖也可以示惊，幫助自己建立書的概覽圖，有助于以后的回憶愉镰。
或者簡(jiǎn)單的列出一些關(guān)系圖也可以米罚。
總結(jié)：
無論是為了提高寫作能力，還是學(xué)習(xí)知識(shí)丈探，提高自己的能力阔拳。
讀書是自我提升的必經(jīng)之路，樹立正確的讀書觀，分析自己讀書慢的原因糊肠，然后對(duì)癥下藥解決問題。
我們都可以提高自己的閱讀速度遗锣，成為一個(gè)學(xué)習(xí)高手货裹。
