七年級(jí)英語(yǔ)期中考試分析

一蕴轨、試卷特點(diǎn)

1.試卷注重基礎(chǔ)港谊，體現(xiàn)靈活運(yùn)用，難度和區(qū)分度恰當(dāng)無(wú)偏題橙弱、怪題出現(xiàn)歧寺。

試題注重考查學(xué)生在一定語(yǔ)境下對(duì)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的考查重點(diǎn)突出棘脐、覆蓋面廣; 情景設(shè)置合理斜筐，避免了純知識(shí)性的死記硬背題;詞匯和語(yǔ)法的測(cè)試充分注意了語(yǔ)言的真實(shí)性、趣味性和實(shí)踐性;注重語(yǔ)感蛀缝，靈活性強(qiáng)顷链，突出語(yǔ)言形式向語(yǔ)言意義的轉(zhuǎn)化。? ? 2.試題從知識(shí)立意逐漸向能力立意轉(zhuǎn)變屈梁。? ? 加大了能力考查的比重蕴潦。試題突出了語(yǔ)言的交際性，強(qiáng)調(diào)在特定的語(yǔ)境中英語(yǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用俘闯。適當(dāng)增加了測(cè)試詞匯量潭苞，加強(qiáng)能力檢測(cè)。如閱讀理解考查的內(nèi)容注重了對(duì)學(xué)生在語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)言能力的考查真朗。加大了對(duì)語(yǔ)言的熟練程度和深層次能力考查的力度此疹。如閱讀理解部分注重了對(duì)歸納，推斷和猜測(cè)整個(gè)句子等深層次能力的考查遮婶。閱讀材料貼近生活蝗碎，同時(shí)題材廣泛，體裁多樣旗扑、生動(dòng)有趣蹦骑，并富有思想性。淡化語(yǔ)法臀防，強(qiáng)調(diào)能力眠菇。語(yǔ)法知識(shí)的測(cè)試到最低限度边败，通過(guò)設(shè)置不同的語(yǔ)境，把對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的考查中心放到了根據(jù)上下文中和一定的語(yǔ)境中捎废，讓語(yǔ)法測(cè)試試題具有更積極和更現(xiàn)實(shí)的意義笑窜，能更多地體現(xiàn)語(yǔ)言的交際功能。? ? 3.書(shū)面表達(dá)難度控制合理登疗。

書(shū)面表達(dá)給學(xué)生留有充分發(fā)揮能力的空間排截，加大了考查學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的力度，使試卷更具現(xiàn)實(shí)性辐益。書(shū)面表達(dá)題對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)有著良好的導(dǎo)向作用断傲，要求學(xué)生要充分運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言記錄自己的真實(shí)情感，進(jìn)一步體現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)科的交際性和工具性智政。 二认罩、英語(yǔ)試題分析 第一題 聽(tīng)力部分 ? ? 聽(tīng)力部分中學(xué)生失分較多地方在21-25小題的短文填表題。在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)短文的聽(tīng)力訓(xùn)練及做題技巧的訓(xùn)練女仰。 第二題 完形填空 ? ? 此題的難度中等猜年，絕大多數(shù)學(xué)生得分在6—8分抡锈。對(duì)于部分需要英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的題目疾忍，學(xué)生普遍失分嚴(yán)重。現(xiàn)在的測(cè)試已經(jīng)由傳統(tǒng)的單純考查語(yǔ)法知識(shí)逐漸向英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的方向發(fā)展床三，體現(xiàn)了英語(yǔ)的交際功能一罩。考查重點(diǎn)也由集中到分散撇簿，考查的知識(shí)點(diǎn)多聂渊。但難度不大。題干設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔 情景清楚四瘫，考查范圍廣汉嗽。本題學(xué)生失分的原因表現(xiàn)在課外積累太少，對(duì)一些詞的習(xí)慣性用法掌握不夠找蜜。作為老師饼暑，今后教學(xué)中應(yīng)多訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)法解題能力，加大知識(shí)點(diǎn)的鞏固訓(xùn)練洗做，充分注意了語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)踐性弓叛。

第三題 閱讀理解

閱讀部分所選的閱讀文章題材多樣化，主要考查學(xué)生對(duì)閱讀材料的分析理解能力诚纸、推理判斷能力和概括歸納能力撰筷。解答題目既要理解文章各句的字面意思，又要注意理解文章中字里行間的言外之意畦徘，以發(fā)現(xiàn)作者要表達(dá)的真實(shí)意圖毕籽。特別是綜合閱讀部分抬闯，題多元化，從不同角度考察學(xué)生閱讀理解準(zhǔn)確率影钉，語(yǔ)言運(yùn)用的靈活程度画髓。該大題失誤原因是部分學(xué)生不能根據(jù)上下文猜測(cè)詞義，對(duì)于常見(jiàn)用語(yǔ)掌握的熟練程度不夠平委，基本功不扎實(shí)奈虾，知識(shí)掌握不到位。應(yīng)注意加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣廉赔。

第四題詞匯題和翻譯題

失分原因只要是學(xué)生的詞匯量小肉微，語(yǔ)言積累薄弱，詞匯和重點(diǎn)句型掌握的不牢固蜡塌，綜合能力差碉纳。

第五題書(shū)面表達(dá)

（1)此題實(shí)用性較強(qiáng)。試題貼近生活馏艾，學(xué)生確實(shí)能想象合理劳曹，而且寫(xiě)法很活，可寫(xiě)的內(nèi)容也多琅摩，完全能寫(xiě)出學(xué)生的真實(shí)情感铁孵。但寫(xiě)出一定水平，得到較高的分?jǐn)?shù)房资，仍有一定的難度蜕劝。

（2)考生在書(shū)面表達(dá)中所反映的問(wèn)題主要有: 基礎(chǔ)不扎實(shí)，語(yǔ)言表述不清楚轰异。主要表現(xiàn)在:語(yǔ)序混亂岖沛、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤、基本句型沒(méi)掌握搭独、單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤婴削、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤等。

三牙肝、反映出的突出問(wèn)題:

1唉俗、此次考試最高分 148 分，最低分只有 17 分惊奇，明顯看出產(chǎn)生了很嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象互躬。

2、學(xué)生的閱讀能力差颂郎，知識(shí)面窄吼渡，再加上思維能力差，這是閱讀理解題失分的主要原因乓序。

3寺酪、學(xué)生的詞匯量小，詞匯掌握的不牢固寄雀，綜合能力差，所以要寫(xiě)的題即主觀題出錯(cuò)最多盒犹。 得分不高，反映出學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力很差急膀。

4、由于學(xué)生的基本功差卓嫂，基礎(chǔ)知識(shí)不牢，解題能力差晨雳，語(yǔ)法知識(shí)不系統(tǒng)且掌握的不好，這是失分的主要原因血久。

5、學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力差洋魂，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范喜鼓，書(shū)寫(xiě)了草，也是失分的一個(gè)原很多學(xué)生得滿分庄岖。

四角骤、教學(xué)建議

通過(guò)對(duì)英語(yǔ)試卷和考試情況的分析， 針對(duì)英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題背桐，英語(yǔ)教學(xué)還要在以下幾個(gè)方面作進(jìn)一步的努力:?

1.更新理觀念蝉揍，鉆研教材又沾，夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)

2. 增強(qiáng)語(yǔ)篇意識(shí)和綜合意識(shí)弊仪，培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力

3. 如強(qiáng)英語(yǔ)課外閱染，提高英語(yǔ)素養(yǎng) 4.規(guī)范訓(xùn)練驳癌，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法役听。