讀書筆記：第二部分俏让，第5章—第8章
從不想要孩子到生了三個孩子。
從職場到媽媽，沒有平衡只有取舍鲁纠。
從愛孩子到愛自己锉走。
這一部分從三個轉(zhuǎn)變講述了女性在生育缀旁、養(yǎng)育孩子方面的心歷路程觅丰。
>>有孩子以后，你才真正覺得有了自己的家庭钝域。養(yǎng)育孩子是成年人的自我完成之旅讽坏。
孩子是家庭的紐帶，養(yǎng)育一個孩子是完整我們的人生例证。因為我們忘記了我們是怎樣一點一點長大的路呜，而孩子的到來填補了我們這部分人生的空白，同時讓我們看清了自己的來時路织咧。
>> 看到表象以下的孩子胀葱，看到孩子的狀態(tài)其實是我們自己狀態(tài)的延伸；看到我們對孩子的期待和投入笙蒙，反映的往往不是孩子的需求抵屿，而是我們內(nèi)心由不安全感產(chǎn)生的需求。如果不意識到在這些互動深層背后的那個自己捅位，我們的很多愛給孩子傳遞的會是壓力和負擔晌该。
>> 心理層面的深度聯(lián)結(jié)
>> 給予孩子無條件的愛
多少父母的口頭禪是：你不聽話，我不喜歡你了绿渣。你不怎樣，我就怎么燕耿。愛應該是無條件的中符，愛應該是自由自在的。我們對孩子的期待和投入誉帅，是我們自身在應對這個社會上的缺憾淀散。比如，你缺錢蚜锨，你希望你的孩子將來是個富翁档插。你沒文化，你希望你的孩子將來博學多才亚再。你總是想讓孩子來彌補你的缺憾郭膛。用愛綁架，裹挾孩子氛悬。殊不知则剃，孩子需要的是被看到耘柱，被尊重，孩子是一個獨立的個體棍现。
>> 一切學習能力的基礎(chǔ)是專注力调煎；專注力的前提是平和；平和的前提是有安全感己肮。這是一個閉環(huán)士袄。
>> 我們教育孩子不是為了讓他適應社會，是為了創(chuàng)造谎僻，讓這個世界變得更好娄柳，不是嗎？否則帶他來人間一趟戈稿，有什么意義呢西土？
父母是孩子最好的老師，一個內(nèi)核穩(wěn)定的媽媽鞍盗，才能與孩子建立心理層面的深度聯(lián)結(jié)需了。職場與媽媽，沒有平衡只有取舍般甲。所以不要執(zhí)念與平衡肋乍。
>> 焦慮的根源在于我們對自己的價值判斷和某種不認可。
>> 所以我們要做的功課是自我接納敷存，而不是推著孩子實現(xiàn)我們自己沒有實現(xiàn)的“理想
>> 這個世界不是淘汰制的墓造，而是成全的，世界是多樣的锚烦，每一個孩子都會因為他是他而存在觅闽。
先愛自己而后愛人，愛滿自溢涮俄。接納自己的不完美蛉拙，做一個過得去的媽媽就好。
