邏輯論證上撼短，有個著名的語言游戲叫丐詞魔術(shù)。晚清的嚴(yán)復(fù)饵史，在翻譯《穆勒名學(xué)》時說胜榔，先為臆造界說，而后此所言吭露，即以望文生義尊惰；此則本學(xué)所謂丐詞者也。簡單的來說题禀，就是用一個無法被證明真?zhèn)蔚拿}當(dāng)作結(jié)論膀捷，然后放到整個命題中，當(dāng)成答案秀仲，來讓人回答此命題壶笼。因此，被提問者保礼，無論怎么回答，都只能得出改無法被驗(yàn)證的結(jié)論侯勉。
通常來講铝阐，我們舉得最常見的例子，是說在法庭上练对，律師問被告張三吹害，你有多久沒有打過自己的老婆了。倘若張三說螺男，昨天剛打纵穿。那么張三就定然是，打老婆的兇徒淆院。但是如果張三回答句惯，最近沒有打老婆。那么難免拷淘，就側(cè)面說明指孤，張三是打過老婆的，張三還是兇徒。正反兩面扁瓢，張三都是兇徒引几。律師如果玩這樣的丐詞魔術(shù)挽铁，是要被正義的法官所打斷的敞掘。
萬幸的是，生活中更扁，并不是每個人都遭遇到此提問赫冬，因?yàn)椴⒎敲總€人都有老婆，可不幸的是膛薛，而补鼻、在生活中，幾乎每個人都遭遇過蓋茨魔術(shù)的語言游戲咨跌，卻不是都有正義的法官來喝斷居心不良的律師乌企。
初中校園里加酵，我是個老師痛恨的人。有個段子冗澈，說幾個老師在討論班級上他們最討厭的那個學(xué)生湯姆陋葡，老師說湯姆這個小子，既不上課聽講捌归，也不發(fā)言回答問題岭粤，更可惡的是，他還從不遲到巾兆。我那時候，資質(zhì)駑鈍蔫磨，性格本分圃伶，成績雖然污糟，可勝在老實(shí)煤惩，被老師欺負(fù)了也從不回家和父母說炼邀，簡直就是案板上度的熟肉。有一次夏天洛退，刮臺風(fēng)杰标，因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)，我一路頂著風(fēng)媒区，騎自行車掸犬，到了學(xué)校湾碎，遲到了5分鐘。那天遲到的人很多座掘，可只有我被班主任當(dāng)眾問道柔滔，你有多久是沒有不遲到的？我說就今天遲到了嬉愧，可平時都沒有遲到過喉前。班主任惱羞成怒，你只是平時遲到?jīng)]人說罷了裕便。今天被我逮到了见咒，你還嘴硬，別上課了下翎。接著我就被趕出了教室视事。上課的時間里庆揩，被老師趕出教室，只能像孤魂野鬼一樣的在學(xué)校徘徊虏辫。我坐在學(xué)校的自行車庫中锈拨，被巡視的保安逮到了奕枢。保安硬要說我，有偷自行車的嫌疑验辞，因?yàn)椴簧险n，卻在晃悠跌造，不是想偷自行車杆怕，那還是什么。我被保安壳贪，送到了政教處陵珍。政教處，沒有人违施，保安恐嚇我互纯，一會兒政教處主人就來，要是我現(xiàn)在承認(rèn)偷車還來得及磕蒲，否則主任過來了留潦，我可要辦理退學(xué)手續(xù)了只盹。班主任在政教處隔壁的辦公室工作，看我被保安押在政教處兔院，居然有些欣喜地走了進(jìn)來，問了緣由坊萝。保安孵稽，說我有偷自行車的嫌疑。班主任喜上眉梢十偶，說我又沒讓他去車庫菩鲜，肯定有鬼。我那時還指望班主任能說幾句實(shí)話惦积。至少能把我從政教處帶出來接校，聽到他這話，我那時候畢竟太小荣刑，低估了那樣一個猥瑣教師的惡馅笙。過一會兒，班主任又玩起了厉亏，丐詞魔術(shù)董习。他說，你有多久沒有偷別人的東西了爱只？保安似乎有些得意皿淋，因?yàn)樗孟褡サ搅送弟嚨恼鎯础恬试？墒翘斓亓夹奈讶ぃ覐臎]偷過任何東西。現(xiàn)在训柴，班主任和保安哑舒，都散發(fā)著抓到了小偷一樣的喜氣。
最后校長出面幻馁，說我肯定不是偷車人洗鸵。不是法官多正義，而我爹和校長是老交情仗嗦。當(dāng)然膘滨，這是后話了。
要害人的時候稀拐，不妨玩幾把丐詞魔術(shù)火邓，因?yàn)檫@里面既有莫須有的證據(jù)還有莫須有的正義。
