學(xué)會(huì)從他人的角度出發(fā)
如果我們學(xué)會(huì)從對方的角度出發(fā)矮冬，真正在意對方稠茂，理解對方柠偶，即使溝通技巧不那么嫻熟，也完全可以取得良好的效果睬关。
01
一切都是態(tài)度使然
人的態(tài)度和思維模式诱担，決定了人們的感受。
人際溝通也是一樣的道理电爹。我們可能比較擔(dān)心自己的言辭是否得當(dāng)蔫仙，對方會(huì)有什么樣的反應(yīng)，卻往往忽視了對方真正的想法和需求藐不。如果我們學(xué)會(huì)從對方的角度出發(fā)匀哄，真正在意對方秦效，理解對方，即使溝通技巧不那么嫻熟涎嚼，也完全可以取得良好的溝通效果阱州。
02
真正對他人感興趣
亨利·杜蒙德說過，“這世上法梯，對于快樂的追求苔货，一半都變了味。人們以為快樂是擁有立哑，是得到夜惭，是享受他人的服務(wù)。恰恰相反铛绰，快樂是給予诈茧，是服務(wù)他人∥骊”
如果我們將對方的需要放在前敢会，自己的需要放在后，他人也會(huì)如此这嚣，人際關(guān)系就會(huì)以給予為基礎(chǔ)鸥昏，而非索取。長久的信任和堅(jiān)固的人際關(guān)系也就能夠建立起來了姐帚。
03
我們不能控制他人吏垮，但可以影響他人
我無法強(qiáng)迫你喜歡我，對我感興趣或滿足我的要求罐旗。你有選擇自己感受及行為的自由膳汪。如果你不愿合作，我越是強(qiáng)迫你九秀，就越會(huì)感到沮喪旅敷。
我不能控制你，但是颤霎，我可以影響你媳谁。我所做的選擇會(huì)影響你的選擇。如果我選擇滿足你的要求友酱，這個(gè)選擇就會(huì)對你的選擇產(chǎn)生影響晴音。
人們又有怎樣的基本要求呢？很簡單：被理解缔杉，被贊賞锤躁。被理解意味著他人將時(shí)間和注意力集中于我們，將精力傾注于我們或详，并在此基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)到我們的存在系羞，與我們互動(dòng)郭计。被贊賞意味著他人喜歡我們，并示意和我們建立聯(lián)系椒振。
04
從積極的鏡頭審視自我
鏡頭一：接受昭伸。
要認(rèn)識(shí)到，并非每次交談都會(huì)完美無缺澎迎。
鏡頭二：愿景庐杨。
某個(gè)人的消極觀點(diǎn)不應(yīng)成為我們衡量自我價(jià)值的可靠尺碼。
鏡頭三：積極性夹供。
交談的目的是建立聯(lián)系灵份，而不是讓他人永遠(yuǎn)記住你。
鏡頭四：感恩哮洽。
時(shí)間很彌足珍貴填渠，如果有人花時(shí)間和你交流，他們就是在送給你最寶貴的禮物鸟辅。意識(shí)到時(shí)間的寶貴揭蜒，你就會(huì)改變和他人交流的方式。
鏡頭五：滿足剔桨。
滿足感是發(fā)自內(nèi)心的，只有真正接受自己徙融，認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特性才會(huì)產(chǎn)生洒缀。
