上一篇我們閱讀了《遇見孩子，遇見最好的自己》的第一章渗常，今天我們繼續(xù)來閱讀第二章：父母心中的愛與怕壮不。
成長就是一場漸行漸遠的分離。孩子慢慢長大皱碘，學(xué)會了自己走路询一，有了自己的小主意，上學(xué)了癌椿，有了自己的好朋友…再也不是那個依偎在我們懷里完全依賴于我們的小孩子了健蕊。看著孩子慢慢獨立踢俄，我們心里既欣慰又心酸缩功。理智上我們知道孩子長大獨立是天經(jīng)地義的事情，但感情上我們又覺得他們永遠是個長不大的孩子都办，需要我們的溫暖呵護嫡锌。對孩子太過慈愛就容易陷入“溺愛”的泥沼，太過嚴厲又顯得冷漠無情琳钉。對于孩子的事势木，何時我們應(yīng)該加倍呵護，何時應(yīng)該學(xué)會放手歌懒？何時應(yīng)該嚴厲管教啦桌？何時應(yīng)該慈愛溫柔？這一章我們一起來看看家庭教育中的分寸問題歼培。
01
鼓勵獨立震蒋，但也要有規(guī)矩
現(xiàn)代父母比以前的老一代人開明很多，不愿約束孩子太多躲庄，美其名曰“順應(yīng)天性”查剖，培養(yǎng)孩子的獨立性。還有很多人舉例說外國小孩很自由噪窘，父母完全尊重孩子的天性笋庄，學(xué)校教育也是如此，所以外國教育出很多諾貝爾獎，各種天才直砂。且不說外國小孩只是課堂作業(yè)少菌仁，課外活動，課外班特長班其實一點不比國內(nèi)少静暂，而且大多數(shù)外國父母在教育孩子方面也是非常嚴肅和認真的济丘。對于原則性問題他們更加“固執(zhí)”。記得之前有個很火的視頻洽蛀，一位外國小孩在超市搶了姐姐的糖果摹迷，爸爸堅持要孩子向姐姐道歉，即使姐姐已經(jīng)原諒了妹妹不需要她道歉了郊供，爸爸依然在堅持要妹妹道歉峡碉。這個視頻對我觸動很大，其實這個更能反映出外國人的常態(tài)驮审。
在非原則問題上鲫寄，在日常生活中給孩子自由給他們?nèi)娜獾膼鄣暮亲o；對于一些原則問題要給孩子建立規(guī)矩疯淫，并堅持執(zhí)行地来。
這樣的嚴厲會讓孩子記恨么？恰恰相反峡竣，給孩子樹立規(guī)則更能給孩子帶來安全感靠抑。而慈愛無度（溺愛），給孩子的空間過大适掰，反而讓他們更加缺乏安全感颂碧。好的父母應(yīng)該把慈愛融入對孩子的管教中，并且不偏不倚类浪，始終如一地奉行载城。
02
充滿感情，卻不感情用事
在養(yǎng)育孩子的過程中我們難免會遇到孩子做一些荒唐事或者彼此心情都不好费就。孩子總有惹人生氣的時候诉瓦，即使再溫柔的人也會有傷心、失望力细、憤怒的時候睬澡。那在這種情況下我們該如何去做呢？
我們情緒激動的時候眠蚂，往往會對孩子說出一些不應(yīng)該說的話煞聪、做出一些不應(yīng)該做的事。所以這個時候逝慧，父母最好是告訴孩子：“我休息一下再說昔脯∽牟冢”也可以告訴孩子：“我們大家都需要安靜一下≡浦桑”安靜和休息不僅適合兩歲的小孩隧饼，也適合大孩子和所有的成年人，它可以讓父母獲取更多的回旋余地静陈，帶著同情燕雁、尊重和智慧來與孩子交流。
我們常常會糾結(jié)于管教孩子的“方法”窿给，而不是真正關(guān)心管教孩子的“目的”贵白。要記住，管教孩子的初衷是為了教育崩泡、改善和保護孩子，目的是引導(dǎo)他們猬膨，是愛孩子的一種表現(xiàn)角撞；在這樣的一個前提下，如果管教孩子是出于愛孩子勃痴，那么我們在管教的時候谒所，表現(xiàn)出來的就應(yīng)該是愛，而不是憤怒沛申；管教的過程中絕對不能傷害或者羞辱孩子劣领。
但也有時候一味的寬容說教并不能起作用，我們也應(yīng)該學(xué)會面對這種情況铁材。這種時候跟孩子多說無益尖淘，有些時候孩子們正是通過經(jīng)歷教訓(xùn)才學(xué)到寶貴的知識，給他們一些教訓(xùn)讓他們知道做事的底線著觉，懂得要對自己的行為負責村生，有時也不失為一種好的策略。
03
幫助饼丘，卻不打擾
在孩子的成長過程中必然會遇到一些困難趁桃，需要我們的幫助，可能是情感上的肄鸽，可能是人際關(guān)系上的卫病，也可能是學(xué)習(xí)上的。通過日常的觀察了解典徘，我們比較容易了解到孩子在哪方面需要幫助蟀苛。但問題的關(guān)鍵是我們幫助多少。
現(xiàn)在我們經(jīng)忱谜看到有家長為了輔導(dǎo)孩子作業(yè)而煩惱不已屹逛。有時候恨不得親自下場替孩子寫础废。這樣的家長占少數(shù)么？不見得罕模。上次幫親戚家孩子微信投票评腺，一群剛剛3歲的孩子畫的畫都像模像樣的，而我認識的幾個孩子五六歲了還只是涂鴉狀態(tài)淑掌，仔細一問才知道蒿讥，原來是家長代筆，孩子只負責涂了幾下顏色抛腕。
有些家長則完全相反芋绸，覺得自己文化低輔導(dǎo)不了孩子，把孩子全權(quán)交給學(xué)校担敌，對孩子的學(xué)習(xí)摔敛，心理完全呈放養(yǎng)狀態(tài)，導(dǎo)致孩子偏激叛逆全封，心里極度沒有安全感马昙，這種情況在留守兒童身上尤為常見。
關(guān)于我們在孩子成長過程中到底要幫到什么程度刹悴，本書中給出了建議：父母應(yīng)該在必要的時候給孩子提供一定量的幫助行楞，原則是不能干擾孩子的成長。要明確在孩子成長的哪個階段開始培養(yǎng)他們的自理能力土匀。父母要分小步走子房，把成長的權(quán)力交還給孩子，鍛煉他們的獨立性就轧、創(chuàng)造性和韌性证杭，開發(fā)他們的聰明才智。
