參加勇氣讀書會第98逗宜、99天
書名：葉修的《深度思維》
時間：2019年4月12日早上六點(diǎn)到七點(diǎn)悯恍、4月13日下午四點(diǎn)半點(diǎn)到六點(diǎn)
閱讀內(nèi)容:《5Why思考法--如何找到問題的根本原因》第10頁到18頁
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5Why法霹肝，是指對一個問題連續(xù)多次追問為什么穆趴，直到找出問題的根本原因饿凛。
5Why思考法的作用是一步步找到了問題最底層的原因只泼，進(jìn)而改變了處理方法剖笙，一勞永逸地解決了所有問題，省下了未來的無數(shù)人力请唱、物力和資金弥咪。
5Why思考法的應(yīng)用要點(diǎn)是到底要問幾個Why，確定數(shù)字的原則是不斷追問下去籍滴，直到問題變得沒有意義為止酪夷；5Why思考法的應(yīng)用要點(diǎn)是提問要往有意義的方向問，要疑問不要質(zhì)問孽惰；5Why思考法回答問題的注意事項(xiàng)是要往我們可以控制的事項(xiàng)上面回答晚岭，避免不可控制的內(nèi)容。
感悟
讀葉修的 5Why思考法勋功，感覺很實(shí)用坦报，也很有意思，確實(shí)給人恍然大悟的感覺狂鞋。
原來片择，我們可以面對問題時連續(xù)追問多次為什么，直到找到問題的根本原因骚揍，讓我們的邏輯思維鏈延長字管，進(jìn)行深度思維啰挪，更好地解決問題。
例如嘲叔，班級里的一個孩子上課總是打瞌睡亡呵，就不能是一連串的質(zhì)問，要多問幾個問題硫戈，直到找到問題的最底層原因锰什，進(jìn)而改變這個孩子。如果動輒批評孩子丁逝，或者叫家長 汁胆，甚至采取其它懲罰辦法，可能孩子上課不再打瞌睡了霜幼，但是也不再好好學(xué)習(xí)了嫩码，上課時處于“身在曹營心在漢”的狀態(tài)，因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)不是出自自愿辛掠。
閱讀內(nèi)容:《5So思考法--如何洞悉事物的未來趨勢》第19頁到30頁
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向前追溯原因用5Why法谢谦，向后追尋結(jié)果用5So思考法。
5So思考法萝衩，是指對一個現(xiàn)象連續(xù)追問其產(chǎn)生的結(jié)果回挽，以探求它對未來可能造成的深遠(yuǎn)影響。
5So思考法的應(yīng)用要點(diǎn)是邏輯鏈條概率傳導(dǎo)定律猩谊，當(dāng)一個漫長的邏輯鏈條中有很多概率推論時千劈，會發(fā)生邏輯損耗，其推論的威力和準(zhǔn)確度會逐漸降低牌捷；思維邏輯鏈的邊界則是5So思考法進(jìn)行推論時墙牌，你可以停在概率變得較低，低得沒有實(shí)際指導(dǎo)作用的那一級暗甥，然后等待時間推進(jìn)喜滨，讓時間吞噬鏈條的前面幾級，從而使得后面幾級的概率自動提高撤防，再繼續(xù)向后推論虽风。
5So思考法要有相對應(yīng)的常識與專業(yè)知識。
感悟
要有內(nèi)功的支持寄月，招式才好用辜膝。
學(xué)習(xí)有用的思維很重要，但知識也很重要漾肮，因?yàn)橹R是思維的養(yǎng)料厂抖，沒有知識的思維容易變成空談，而沒有思維的知識則會變得呆板而缺乏爆發(fā)力和創(chuàng)造力克懊。
所以忱辅，知識和思維二者缺一不可七蜘！
