4012 張小強
第一題：《Brown bear brown bear,what do you see?》家里有這本書～以前在講故事活動中也分享過這本繪本沸移。在活動中，我把里面的所有動物圖片都打印了出來～打印一份大圖和若干小圖（圖片實在找不到了…）大圖是教授時用touch and say饵骨，小圖塑封好作為獎勵用在讶，課中獎勵和復(fù)習(xí)獎勵Which one do you want?? Red bird .Brown bear…。聽過課程后泌类，我發(fā)現(xiàn)幾點需要改進卧抗，1.先共賞封面2.再一起聽一遍故事藤滥，然后進行句型、單獨的教授和練習(xí)社裆。
之前拙绊，直接閱讀就教授…對于沒什么英文基礎(chǔ)的孩子們來說，有點發(fā)懵浦马，并且神色暗淡沒有那么多興趣～只是有獎勵時提起興趣时呀。
在平時給孩子讀這本繪本時也是我讀一遍句子緊接著教授單詞和句型张漂。
聽課之后做了調(diào)整晶默。首先，我將故事內(nèi)容重溫一遍航攒，爭取背下來磺陡。然后每講到一句就做一個動作“Brown bear brown bear,what do you see？”手握拳放在頭頂做熊的樣子，what do you see…兩手做OK狀在眼前畫圈币他。I see a~雙手指向自己坞靶，加上下一個動物的動作。之前這個活動我在家也做過蝴悉，我領(lǐng)著孩子爸爸和孩子一起做彰阴，那時孩子就很高興。但是時間久了就懈怠了拍冠。這回再次帶領(lǐng)孩子做起來尿这，她表現(xiàn)得更認(rèn)真了，而且主句可以跟讀下來庆杜。
她還說“媽媽射众，你看我會這樣”然后一邊說一邊做“Brown bear brown bear,what do you see”的動作。
學(xué)完整本后晃财，利用之前打印的圖片閃卡（打亂順序）復(fù)習(xí)了單詞和句型叨橱。
整個過程孩子都很喜歡，我們都很愉快断盛。她最喜歡我們一起“what do you see~”這部分的動作和句子罗洗，也是因為這句的重復(fù)性很高。
第二題：家里只有一小部分英文繪本钢猛，擺放的位置略高些栖博，這回做了下調(diào)整，正真實現(xiàn)“觸手可及”厢洞。轉(zhuǎn)本提供一個書架放英文繪本仇让。
讀書角
不肯梳洗的云朵…
英文讀物架
另外一部分，就在她小沙發(fā)的旁邊
上面躺翻，這里還有些《甜心英語》
通過學(xué)習(xí)第四課內(nèi)容丧叽，使我在選擇英文繪本上，方向更明確公你，內(nèi)心更堅定～哈哈踊淳。
接下來要先購入一些歌謠類繪本，并且每天將歌謠的學(xué)習(xí)納入日常學(xué)習(xí)生活中陕靠。
跟先生商量下購入繪分享的其他課程（養(yǎng)成彼此溝通的習(xí)慣迂尝，哈哈）。
感覺自己很幸運剪芥，遇到繪分享后垄开，立即加入了“英文啟蒙師”的學(xué)習(xí)，讓我在給孩子英文啟蒙上思路更清晰税肪、內(nèi)心更堅定溉躲。
