2022-08-22 Beijing sunny
Amazing! 神奇，真超乎想象诸老，我有參加過海峰老師線下的DISC巡講，但是其實我沒有參加過認證班...張小桃桃總和小荻老師是認證班的压怠，也給我們講disc的課掐场。
那個時候，我不是特別熟悉李海峰老師旋膳，見過一次面澎语，能感受到老師是一個非常有大愛的人，當時我們都非常好奇為什么李海峰老師的學生验懊，這么多鮮活的人, 大家都在推薦這個班擅羞？被推薦人可以有折扣，但是推薦人沒有任何利益义图。
每個人都是聯(lián)合創(chuàng)始人+終身免費復訓, 非常強大的一個系統(tǒng)减俏。
今天晚上終于見識到了海峰老師，也許是因為幾年前我還沒有足夠的這種觸角碱工，幾年前我知道這些老師都很厲害娃承，但其實那個時候還不能理解老師的厲害之處在哪里奏夫？
好，從敏感度開始, 海峰老師他具有一種非常強的敏感度历筝，他會去考慮到別人的需求酗昼，他開場說，我現(xiàn)在可能沒有辦法去看見你梳猪，但是我知道還有永澄老師在看著你們...給到一種溫暖和支持麻削，非常安全 包容的環(huán)境. DISC的內核真的是在創(chuàng)造一個非常溫暖的非常美好的一個氛圍，然后去成就更多的人春弥。
內容精細度呛哟，顆粒度, 信息的密度等等，這個視角非常宏大匿沛，宇宙觀 世界觀等...海峰老師說竖共，只管活得精彩就好!! 甚至你都不需要去定位我是誰，我只需要活得精彩俺祠，我活成一束光!! 你只需要去閃光公给，讓他人能看到你, 只需要讓你自己內在的那些光散發(fā)出來，老師會加持蜘渣，因為泛著光和熱淌铐，你就會吸引到同樣在散發(fā)著光和熱的人，追光的人最終呢蔫缸，也活成了一束光...非常有感觸.
海峰老師講到最開始做這個課程的時候腿准，為了給大家提供一個證書的機會，讓大家能夠通過交互系統(tǒng)去做出自己的課程產品拾碌，但是后來他發(fā)現(xiàn)其實這個并不是他在意的部分吐葱，他覺得更重要的是人與人之間的鏈接, 人脈之間的鏈接，所以校翔，他說弟跑，他重新找到了價值--他在乎的成果的密度。他希望看到一個人的內在的改變, 一個個活生生的人在他面前的這些人防症，這是他的在意!
也講到了非常干貨的東西孟辑，鎖定一個細分的群體，了解客戶的需求...
如何去了解客戶的需求?
由學員去定義他自己的需求...
通過這種吸引蔫敲，你活成自己想要的樣子饲嗽，別人也奔著這種影響而來 。每個人改變是看得見的 奈嘿。
你到底在意什么
你在意的那份東西是什么?
老師回答說貌虾，如果有人提問，他就會去在意裙犹，會去做出回應尽狠，不管能不能幫到對方衔憨，但是他會給到一個非常好的一個回應..
所有發(fā)生在我身上的事情，我會去想一想晚唇，如果發(fā)生在別人身上呢巫财，會怎么樣? 一個非常高的視角....
萬物一體
(個體)我是與更大的系統(tǒng)連接在一起的，我與世界是一體...只是剛好透過我來啟發(fā)你...
永澄老師提到哩陕，探照燈.. 照到了平项，就照到了~~如果沒有照到也沒有關系，所以就是一種無所為無為, 不迎合,也不拒絕..
海峰老師：我就是探照燈悍及，而永澄老師是那個發(fā)現(xiàn)探照燈的人闽瓢。（加持）
|自信和姿態(tài)...
影響力就是生命喚醒生命!
引申到disc的四個階段
- 第一你要成為自己的貴人
- 第二就是你努力的去遇到貴人
- 第三成為別人的貴人
- 第四激發(fā)更多的人成為彼此的貴人，
你怎么樣能夠成為自己的貴人呢?
A:就是你變得更強大了心赶，你去遇到一些更強大的人扣讼，因為你變得強大，你也成為了別人眼中的強大的人缨叫，然后能夠有跟隨你的人有認可你信任你的人...海峰老師說椭符，目前他想要做的事情就是激發(fā)更多的人，成為彼此的貴人!!!
怎么樣去衡量一個人的能力是在提升的?
A 你可以去衡量收入的提升30%, 其實你是圍繞著你的興趣點耻姥，你的天賦使命....當然老師說销钝，為了不引起必要的誤會，所以用了一個““雙引號...
實際上概念這種東西有的時候也會變成限制, 所以我覺得他用了一個“"雙引號琐簇。其實也是給我們一種提醒,有的時候蒸健，我們不用太在意，這個東西到底是什么婉商，一個詞也可以是在變化, 因為無形的東西似忧，甚至于說上帝呀，神靈啊, 有的本來就是同一個東西丈秩，只是用了不同的詞語去形容他...這是一個拓展.
永澄老師的提問: 海峰老師這么強大的自信盯捌，是從什么地方來的?
海峰老師說，他覺得自己是挺自信的癣籽，但是沒有這么強烈,覺察說我的自信從何而來挽唉，我沒有太多的匱乏感，可能因為做過很多事情,見過很多人,看過足夠多的樣本量筷狼，所以會對想過什么樣的生活有足夠的想象力...給自己足夠多的時間和耐心去成長....
海峰老師還提到了, 如果說一定是有一些方法去增加這個自信的話，去見很多的人匠童，做很多事情, 讀很多的書埂材，讀書我非常的認可的，腹有詩書氣自華...
見自己見眾生見天地~
王彬老師說了一個詞叫三輪體空.
就好像自然界的一朵花開汤求，是非常自然自如自在的俏险，他根本就不會想严拒，我這么盛開，是不是美不美呀竖独，丑不丑啊裤唠，之類的...他根本就不會去想這一點,他就是在做自己...然后對應到海峰老師，"我有自己的山莹痢，他有自己的山,就是這樣子就很好"种蘸，他有一種非常強大的安定性，耐心和自然感...
| 王彬老師總結了一個詞:光而不耀!
繼續(xù)探討到的竞膳，關于改變
海峰老師: 如果你一定要用改這個詞的話航瞭，改的話就是說你有犯錯才去改,你認為他是不對的你才去改, 而真正的內在的產生這種變化那種自發(fā)地變，是內在自主地去發(fā)生在一個人身上坦辟，更喜歡傾向于用"變"這個詞刊侯，而不是用"改"...
| 海峰老師de人生哲學
人生哲學，三個點
- 絕不對立
- 平行思維
- 關注下一步
他能夠解決的具體的領域\事情..
yes-and-act
yes他會去肯定價值锉走，然后再給他更多的選項...
他說滨彻，絕不對立，這個事情本來就沒有所謂的對與錯挪蹭，所以不管對方做了任何做了什么事情, 任何的行為舉動亭饵，不會產生對立，站在對方的角度去理解他嚣潜，就算他遲到也是有正面的意圖的...他能看到這個人種種行為背后的正面的意圖...
平行思維就是我不會給你建議冬骚，而是給你更多的選項，給你更多的選項懂算，其實也是基于一種愛只冻，去提供別人幫助，又是基于一種非常大的謙卑去給出去...
給出去!!!
不是事情的本身计技，而是選擇去做這件事情的人的態(tài)度...
菩薩畏因 眾生畏果.
如果你非常在意一個事情的結果喜德，你反而可能會忽略了，到底是什么事情到底是什么造就的這個結果?
菩薩會更在意的是我如何去做這件事情本身這個過程中的垮媒，包括身意行舍悯，你每天在做著這些小事情, 是怎么樣發(fā)生的，他會在意這一點睡雇，"我在意的就是我面前的"萌衬，我每時每刻面對的當下所在的這些人, 有鏈接的這些人事物的相處的這些關系才是真正的因，如果只是去追求所謂的結果它抱，其實是相反的....
永澄老師提到了一點就是海峰老師是一個非筹踉ィ克己，能夠找到平衡點，我覺得是一種中庸之道..非常的打開, 非常自然自如混移，在做自己...他要笑祠墅，他就會非常大聲地笑,非常自如的笑,也不會有任何的卡點，我要接一個電話歌径，我用自己的家鄉(xiāng)話來講電話毁嗦，非常非常真實生動，親切的感覺....
| 只要你愿意提出一個問題回铛，所有的老師們\伙伴們都會給予源源不斷的啟發(fā)和支持狗准。
我覺得這就是disc社群的一個核心, 他之所以散發(fā)出魔力，這種魔法就在于每個人都在發(fā)光和發(fā)熱勺届，每個人都在傳播這種愛...
感恩驶俊，感恩，感恩!!
以上免姿，
初心Jane
