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原文：老師可能看到的只是孩子注意力不集中的現(xiàn)象钞速，卻沒并沒有思考其中的原因，也沒有思考孩子到底是做什么方面的事情注意力不集中，還是你讓他做的事情不集中聋溜。
想法：知其然不知其所以然，小時(shí)候當(dāng)孩子被教育的時(shí)候如此叭爱，長(zhǎng)大了做父母教育孩子的時(shí)候也是如此撮躁。小時(shí)候不被理解，未被看見买雾，長(zhǎng)大了慢慢補(bǔ)上這一課把曼，學(xué)習(xí)如何做。
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當(dāng)孩子能夠正確數(shù)到100的時(shí)候漓穿，作為啟發(fā)智力的方法嗤军，媽媽可以參考如下的建議。
想法：回家給小胖試試看晃危。
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原文：兩位數(shù)乘以一位數(shù)叙赚，…忘記進(jìn)位有兩種可能，一種是沒有標(biāo)記進(jìn)位，另一種可能就是口算乘法后忘記做加法了震叮⊙亓浚…用格子乘法，沒有涉及加法與乘法的混合計(jì)算冤荆，而是先把所有的乘法都算完朴则，然后再一起算加法〉黾颍…不用理解學(xué)校老師要求孩子強(qiáng)記的第二行錯(cuò)位乌妒。
想法：孫老師對(duì)忘記進(jìn)位的原因分析太有啟發(fā)了！這就是知其然外邓，也知其所以然撤蚊！有這么清晰的思路，數(shù)學(xué)想學(xué)不好也難损话。
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原文：英國小學(xué)教科書的九九乘法表侦啸。
筆記：(1）運(yùn)算與結(jié)果不在一起；格子與格子彼此有關(guān)系丧枪；乘法的方向可以前后互換光涂。表格思維靈活多變。
(2)按照斜線看拧烦，對(duì)角線上是平方數(shù)忘闻。
(3)對(duì)角線上的數(shù)字比它左上角和右上角的數(shù)字多1。
(4)比49少1的數(shù)字48恋博，是6×8得出的齐佳，恰好是7前面少1乘以7后面多1得出的。對(duì)啊债沮，恰恰就是(n+1)*(n-1)=n^2-1炼吴！
(5)對(duì)角線左右的數(shù)字是對(duì)稱的，每一行從左到右是一個(gè)等差數(shù)列疫衩，行最左邊的數(shù)是公差硅蹦。每一列是從上到下也是等差數(shù)列，列最上方的數(shù)是公差隧土。
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原文：展示給孩子們一些耐看提针、耐想的東西，剩下的就靠激發(fā)出的興趣曹傀，驅(qū)動(dòng)他們自己去發(fā)現(xiàn)辐脖。
