中國(guó)有句老話叫“不打不成器”舞虱，似乎教育手段上離不開(kāi)“打”字睦番。那在不能打孩子的美國(guó)类茂，父母?jìng)冇檬裁词侄芜M(jìn)行懲罰教育的？我總結(jié)了他們的懲罰方法托嚣，可以簡(jiǎn)單歸結(jié)為以下兩點(diǎn)：“Time Out”和“Time Limit”巩检，也就是“獨(dú)處”和“限時(shí)”。
但要做到并不容易示启，如果孩子一直哭鬧家長(zhǎng)就心軟下來(lái)兢哭，破壞了自己訂立的規(guī)則，那他下次遇事就會(huì)用同樣的手段來(lái)對(duì)付家長(zhǎng)夫嗓。這種懲罰手段的有效性就在于孩子從小規(guī)則的制定與執(zhí)行力度是否強(qiáng)硬迟螺。
在美國(guó)冲秽，嚴(yán)重的打罵孩子都屬于違法。你一怒之下扇了孩子一巴掌或者狠打了孩子一通屁股被別人知道了矩父，你就有可能在第二天失去了對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)權(quán)锉桑，孩子會(huì)被送到福利院收養(yǎng)，而你也可能會(huì)因虐童罪而被送進(jìn)監(jiān)獄窍株。
甚至你的孩子如果在幼兒園隨口說(shuō)了一句“昨天我爸爸打我了”之類的話民轴，警察也會(huì)馬上找上門來(lái)。在廣州的小巷里常常見(jiàn)到的父母拿著雞毛掃打孩子的現(xiàn)象球订，在美國(guó)的公共場(chǎng)合是不可能見(jiàn)到的后裸。
中國(guó)有兩句老話叫“棍棒之下出孝子”和“不打不成器”，似乎教育手段上離不開(kāi)“打”字冒滩。的確微驶，孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)有各種各樣讓父母氣憤難耐甚至束手無(wú)策的時(shí)候开睡。教育孩子需要獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰手段并行因苹，懲罰也是教育過(guò)程中讓孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤必須的一種手段。
在不能打孩子的美國(guó)士八，父母?jìng)冇檬裁词侄芜M(jìn)行懲罰教育的容燕？
在這幾年接觸了很多美國(guó)家長(zhǎng)和他們的教育方式，我總結(jié)了他們的懲罰方法婚度，可以簡(jiǎn)單歸結(jié)為以下兩點(diǎn)：“Time Out”和“Time Limit”，也就是“獨(dú)處”和“限時(shí)”官卡。我這翻譯可能不夠傳神蝗茁，且看我來(lái)分析一下這兩種懲罰手段。
Time Out（獨(dú)處）
有一段時(shí)間我經(jīng)常帶寬寬到好友梅麗莎家里玩寻咒，梅麗莎有三個(gè)孩子哮翘，分別是四歲、兩歲半和一歲毛秘。兩歲半的女兒漢娜正處于第一階段的叛逆期饭寺，在美國(guó)被稱為“Terrible Two”（“糟糕的兩歲”），常常會(huì)大發(fā)脾氣亂扔?xùn)|西叫挟，或者在爭(zhēng)搶玩具時(shí)咬人艰匙。
有一次大家一起玩的時(shí)候，漢娜把要過(guò)來(lái)一起玩的妹妹推到了抹恳，還狠狠地在妹妹的手臂上咬了一口员凝，妹妹痛得哇哇大哭。梅麗莎聞?dòng)崗膹N房出來(lái)奋献，一看漢娜咬了妹妹健霹，二話沒(méi)說(shuō)把她抱起來(lái)旺上，把她放到樓梯上去并說(shuō)：“You need to time out！”（你得獨(dú)處了/你不能再玩了）糖埋。
漢娜在樓梯上坐著宣吱，也哇哇大哭。其實(shí)她可以自己下來(lái)繼續(xù)玩瞳别，但她并沒(méi)有那樣做凌节，而是一直坐在那里哭，而梅麗莎則繼續(xù)在廚房忙碌洒试，并沒(méi)有理會(huì)大哭的漢娜倍奢。哭了約十分鐘垒棋，漢娜終于不哭了卒煞，這時(shí)候梅麗莎才走過(guò)來(lái)，問(wèn)漢娜知不知道自己什么事做錯(cuò)了叼架，漢娜點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)不應(yīng)該咬妹妹畔裕，梅麗莎表?yè)P(yáng)她勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，然后給她講了一通道理乖订，便把她從樓梯上抱下來(lái)親吻了一下扮饶，漢娜便又歡天喜地地跟妹妹玩去了。
鄰居家有一個(gè)10歲的男孩凱德乍构，長(zhǎng)得不但俊俏甜无，且彬彬有禮十分懂事，對(duì)比他小的孩子也十分照顧哥遮，常常牽著寬寬的手帶著寬寬玩岂丘。有時(shí)凱德想把寬寬抱起來(lái)，他會(huì)先跑過(guò)來(lái)問(wèn)我是否允許他抱寬寬眠饮，征得我的同意后才去抱寬寬玩各種游戲奥帘。
我非常喜歡凱德，一直想知道他的父母是如何把他教育得這么好的仪召。有一次去小區(qū)游泳池游泳寨蹋，剛好凱德的父母也在，我向凱德的媽媽征詢她是如何培養(yǎng)凱德的扔茅，她說(shuō)她對(duì)孩子向來(lái)是說(shuō)一不二已旧。
其時(shí)正好凱德在與朋友玩水，興奮起來(lái)他直接就從不允許跳水的區(qū)域往水里插進(jìn)去咖摹。凱德的媽媽看見(jiàn)了评姨，提醒了他一句，結(jié)果沒(méi)幾分鐘凱德又犯了同樣的錯(cuò)誤。凱德的媽媽把臉一黑吐句，讓凱德馬上上岸來(lái)胁后。
凱德上岸后，媽媽指著旁邊的一棵樹(shù)嗦枢，要求他坐在樹(shù)下10分鐘不允許再到水里去攀芯。凱德雖有不快，但也乖乖地坐在樹(shù)下文虏，等10分鐘過(guò)去后侣诺，媽媽才允許他重新到水里去，且凱德也從此不再犯同樣的錯(cuò)誤了氧秘。
Time Limit（限時(shí)）
在小區(qū)的兒童游樂(lè)場(chǎng)常有這樣的現(xiàn)象年鸳，孩子們常常會(huì)玩得很高興，該到回家的時(shí)間了也不愿意回家丸相，無(wú)論家長(zhǎng)怎樣催促也不肯離開(kāi)搔确。美國(guó)媽媽大多不會(huì)不斷地嘮叨催促，而是直接跟孩子們說(shuō)：“孩子們灭忠，再玩五分鐘就回家膳算！”
通常這時(shí)孩子們會(huì)趕緊找自己喜歡的項(xiàng)目玩，五分鐘過(guò)后弛作，媽媽一聲令下涕蜂，大家便都乖乖跟著回家了。我開(kāi)始覺(jué)得很驚訝想知道這些媽媽是如何做到讓孩子這么聽(tīng)話的映琳，因?yàn)橛袝r(shí)我讓寬寬回家机隙，他也會(huì)要求繼續(xù)玩而不愿意離開(kāi)。
后來(lái)我也會(huì)跟寬寬商量說(shuō)“再玩5分鐘就回家好嗎刊头？”寬寬沒(méi)有時(shí)間觀念黍瞧，通常會(huì)滿口答應(yīng)。但等5分鐘過(guò)后原杂，他就會(huì)耍賴說(shuō)“還要玩”。
我想要讓孩子說(shuō)話算數(shù)首先得自己說(shuō)話算數(shù)您机，于是不管他如何哭鬧扯著他就走穿肄，即便他亂踢亂蹬哭成淚人也不理會(huì)。結(jié)果就這樣兩三次后际看，以后我每次給寬寬做什么事情限時(shí)咸产，如洗澡玩水限時(shí)，該去睡覺(jué)限時(shí)等仲闽，他都會(huì)乖乖地在我限定的時(shí)間內(nèi)完成脑溢，并從此不再用哭鬧跟我對(duì)抗了。
如何與孩子制定有效規(guī)則？
玩是孩子最熱愛(ài)的事屑彻，剝奪玩的權(quán)利來(lái)作為懲罰手段验庙，的確能起到很好的效果，孩子下次也容易吸取教訓(xùn)社牲。但要做到這點(diǎn)并不容易粪薛，因?yàn)楹⒆涌偸菚?huì)跟大人對(duì)抗的，且孩子總是很會(huì)察言觀色搏恤，如果他一直哭鬧家長(zhǎng)就心軟下來(lái)违寿，或者嫌煩而滿足孩子的要求，又或者因?yàn)楹⒆硬焕頃?huì)自己的斥責(zé)而作罷熟空，破壞了自己訂立的規(guī)則藤巢，那孩子下次遇事就會(huì)用同樣的手段來(lái)對(duì)付家長(zhǎng)。
要有效做到“Time out”和“Time Limit”息罗，必須要從嬰兒期做起掂咒。美國(guó)很多媽媽一人撐起照顧孩子和家務(wù)事的重任，很多家庭還常常是有幾個(gè)孩子阱当，但看起來(lái)美國(guó)媽媽似乎帶孩子比中國(guó)人更輕松：把孩子往玩具房一放俏扩，便可以安心做家務(wù)；把孩子往床上一放弊添，孩子便乖乖睡到大天亮录淡；把孩子往高椅上一放，孩子便乖乖自己吃飯……
有很多中國(guó)媽媽常常感嘆家里幾代同堂五六個(gè)大人照顧一個(gè)孩子卻都會(huì)累趴下油坝，晚上需要抱著搖著睡覺(jué)嫉戚，出門需要輪流抱著，吃飯需要追著喂澈圈，做作業(yè)需要陪著做……
這種差別就在于孩子從小規(guī)則的制定與執(zhí)行力度是否強(qiáng)硬彬檀。
有一個(gè)朋友的兒子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，常常一玩起來(lái)幾小時(shí)都不停歇瞬女，父母常常為此而罵罵咧咧孩子卻當(dāng)做耳邊風(fēng)窍帝。有一次我到他們家作客，他的兒子對(duì)客人視若無(wú)睹诽偷，所有精力都集中在電腦屏幕上坤学。他的媽媽說(shuō)：“你已經(jīng)玩了很久了，再玩15分鐘不要玩了报慕∩罡。”
孩子沒(méi)吭聲。15分鐘過(guò)去后眠冈，媽媽并沒(méi)有任何說(shuō)法飞苇，幾乎是把這事給忘了。等到差不多又過(guò)去了30分鐘，媽媽做好飯端出來(lái)布卡，看孩子還在玩游戲雨让，她開(kāi)始大喊：“你這眼睛還想不想要啊，都玩一上午了羽利！快來(lái)吃飯啦宫患！”
孩子還是沒(méi)有反應(yīng)，媽媽端了一碗湯放到兒子的電腦桌旁这弧，說(shuō)：“喝掉娃闲！”然后開(kāi)始向書(shū)房里的爸爸吼叫：“你就不能管管你這兒子，都玩一上午了匾浪！”爸爸應(yīng)聲出來(lái)皇帮，摸著兒子的頭說(shuō)：“不玩啦，吃完飯我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩怎樣蛋辈？”兒子聞?wù)f属拾，哦了一聲咕嚕嚕把湯喝掉，眼睛仍然死死盯著電腦屏幕冷溶，然后又趕命似地玩了幾分鐘渐白，才不情愿地跑到餐桌上來(lái)吃飯。
這是一個(gè)很典型的例子逞频，可以看出其母親從小并沒(méi)有為兒子訂立一些規(guī)則纯衍，或者是自己沒(méi)有按照訂立的規(guī)則嚴(yán)格執(zhí)行，致使孩子鉆了空子苗胀。其父親則是沒(méi)有采取任何懲罰手段襟诸，而只是以滿足孩子其它的愿望來(lái)中止孩子的一些錯(cuò)誤行為，這樣反而容易導(dǎo)致孩子霸道無(wú)禮基协，只會(huì)一味放縱自己并認(rèn)為父母為他所做的一切都理所當(dāng)然歌亲。
縱觀美國(guó)媽媽帶孩子，的確有很多科學(xué)的方法澜驮∠菥荆總的來(lái)說(shuō)是她們比我們更狠心。有時(shí)我們逛超市杂穷，會(huì)看見(jiàn)一些媽媽在專心為自己挑衣服鹅龄，而一兩個(gè)月大的寶寶卻在籃子里哭個(gè)不停，媽媽就好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣亭畜。
那時(shí)候想不明白為什么孩子哭了這些媽媽不去抱。后來(lái)才知道這就是美國(guó)媽媽稱之為“哭就放下隨便哭迎卤，笑就抱起陪他玩”的道理拴鸵，其實(shí)也是對(duì)嬰兒哭鬧“Time Out”的一種懲罰方法。
如很多美國(guó)夫妻為了不影響夫妻生活，孩子三四個(gè)月大便讓孩子單獨(dú)睡一個(gè)房間并讓孩子睡整覺(jué)劲藐。如果你問(wèn)她們是如何做到的八堡，孩子那么小不會(huì)哭著要喝奶嗎？她們會(huì)說(shuō)聘芜，嬰兒哭是對(duì)肺部呼吸的鍛煉兄渺，只要控制不哭超過(guò)45分鐘就不會(huì)有問(wèn)題，而寶寶通程郑哭15分鐘左右就會(huì)自動(dòng)睡著了挂谍，下次她知道哭也不會(huì)有人來(lái)抱就不會(huì)再哭了，而是會(huì)一放到床上便乖乖睡覺(jué)瞎饲。也因?yàn)橹劳砩喜粫?huì)有奶喝口叙，白天自然會(huì)多喝奶。
而其它方面嗅战，如吃飯問(wèn)題妄田，美國(guó)媽媽通常是安排寶寶坐到高椅上吃飯，孩子愛(ài)吃就吃驮捍，不愛(ài)吃就算疟呐。只要離開(kāi)高椅，便不會(huì)再給孩子吃了东且。這樣便養(yǎng)成了孩子坐在高椅上吃飯的習(xí)慣启具，如果不乖乖坐在高椅上，那就沒(méi)得吃要餓肚子了苇倡。
孩子嘗過(guò)餓肚子的苦富纸，自然便會(huì)乖乖在規(guī)定的地方吃飯了。而等到孩子能自己吃飯時(shí)旨椒，美國(guó)媽媽通常也不喂了晓褪，隨便孩子自己吃，很多孩子剛開(kāi)始自己吃飯都會(huì)吃得一塌糊涂综慎，媽媽們也無(wú)所謂涣仿，只要他們能自己動(dòng)手吃就好了，再加以一些如何用勺子叉子之類的引導(dǎo)示惊，慢慢地孩子便能掌握吃飯技巧好港，一兩歲便能自己吃飯不需要家長(zhǎng)喂了。
中國(guó)人總是很重視孩子吃的問(wèn)題米罚，擔(dān)心孩子吃不多吃不飽長(zhǎng)得不夠好钧汹，所以孩子不想吃了還要追著喂，或者吐出來(lái)了還要塞回去录择，其實(shí)這樣反而容易造成孩子厭食拔莱。其實(shí)孩子餓了自然便會(huì)吃碗降，孩子不想吃的時(shí)候表明他還不餓，強(qiáng)迫孩子吃只會(huì)有反作用塘秦。
這就是為什么中國(guó)寶寶通常嬰幼兒時(shí)期很多都比美國(guó)寶寶長(zhǎng)得胖長(zhǎng)得壯讼渊，但從五六歲開(kāi)始，中國(guó)孩子就長(zhǎng)不過(guò)美國(guó)孩子了尊剔。這雖然跟食物類型不同有關(guān)爪幻，中國(guó)人給寶寶吃大量淀粉類食物如米飯面條容易肥胖，而美國(guó)人給寶寶吃大量奶制品以長(zhǎng)高長(zhǎng)壯须误，同時(shí)也有跟飲食習(xí)慣有關(guān)挨稿。
很多中國(guó)孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣，到四五歲便開(kāi)始厭食偏食霹期，而美國(guó)孩子則因?yàn)轲B(yǎng)成了好的習(xí)慣叶组，到四五歲時(shí)開(kāi)始胃口大開(kāi)成為雜食動(dòng)物。因此历造，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣比多長(zhǎng)幾斤肉還是要重要得多甩十。
其它方面都是同樣道理，為了讓孩子學(xué)會(huì)自己玩不像膠水一樣粘著媽媽吭产，就得把孩子關(guān)在玩具房里哭上幾次侣监。為了讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立睡覺(jué)，就得把孩子關(guān)到房間里哭幾次臣淤。
正如孩子上幼兒園必定會(huì)有一個(gè)哭的過(guò)程橄霉，哭過(guò)幾次后他便知道了放學(xué)后媽媽會(huì)來(lái)接，同時(shí)也會(huì)被幼兒園的游戲吸引邑蒋，從此也就不會(huì)再哭了姓蜂，且會(huì)愛(ài)上幼兒園天天嚷嚷著去。而如果剛開(kāi)始幾天看著孩子哭得那么慘而不忍心医吊，從此不讓孩子上幼兒園了，那孩子便永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)獨(dú)立自主卿堂，永遠(yuǎn)對(duì)父母依賴并無(wú)法長(zhǎng)大束莫。
“Time out”和“Time Limit”其實(shí)也就是一個(gè)狠心的訓(xùn)練總結(jié)，只要夠狠心草描，孩子沒(méi)有培養(yǎng)不好的览绿。
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