? 16 0 18—劉康旎
背上行囊轻黑，從湖南來到了繪本講師訓練營檐嚣，瞧助泽！他的魅力啰扛，距離遠遠無法阻擋的，不是嘛嗡贺！
課程安排
14日：理論部分
15日：實操部分
? ? 短短兩天線下培訓隐解，也許時間不是很長，但學到了許多诫睬，感悟煞茫、收獲了很多，結識了一群可愛的人...
? ? ? 7月14日摄凡，一大早我就來到班上续徽，印象最深的就是每個人臉上的微笑，甜蜜又真心亲澡，帶著一股暖意钦扭，開始上課了。
? ? ? 阿渡老師介紹了訓練營提倡的四種文化床绪，兩種心態(tài)客情，講師為人師表，行為世范癞己，學高為師膀斋，德高為范。繪本講師最重要是以孩子為中心痹雅。
? ? ? 闡述了閱讀的理念仰担，要做到四個開放：空間的開放，視野的開放绩社，對象的開放摔蓝，形象的開放。閱讀實踐時的角色身份與立場铃将，不是老師项鬼，是促進者和媒介者；不是專家劲阎，是傾聽者和媒介者；不是指導者鸠真，是引路者和解讀者悯仙；中立者應當是我們永恒的立場。了解兒童很重要吠卷，教育的重點是發(fā)現并建立信心锡垄。
? ? ? 介紹了圖畫書的七大細節(jié)，繪本三要素祭隔，繪本的四大特征货岭，讀繪本三個重點以及選繪本五大技巧路操。
? ? ? ? 同時告訴了我們每個人都在找《失落的一角》，每個人都應該有夢想千贯，當夢想找你時屯仗，你在哪里？
? ? ? 聽完了阿渡老師的講課搔谴，打開了我對于繪本講師的大門魁袜。接下來就是冬冬老師的講課了。
一敦第、故事前——準備姿勢
1峰弹、深入故事，解讀文本
2芜果、暖場活動
二鞠呈、故事中——五大法寶
1、共情體驗
2右钾、預測推理
3粟按、巧妙提問
4、游戲精神
5霹粥、延伸拓展
三灭将、故事后——反思與后記
小貼士：新手適用繪本，開場預備姿勢后控。
冬冬老師的講課讓我對于實踐活動有了新的方向庙曙。
? ? 董老師不見其人，先聞其聲浩淘，她的繪本講述爐火純青捌朴，是值得我學習的一項重要技能。同時告訴我們张抄，讓我們靜下心來砂蔽，感受繪本的氛圍和魅力；二十四個字署惯，講出好故事左驾；提出了一條建議，請讓爸爸也參與進來极谊，成長不僅是孩子的事诡右，家長也需要通過閱讀成長！
? ? 7月15日轻猖，上午是小組演練活動帆吻，大家釋放天性的樣子，讓我著實吃了一驚咙边。但就是這樣毫無保留的樣子猜煮，整場演練下來次员，掌聲連綿不斷，趣味盎然王带。我們小組的幾個小伙伴淑蔚，大家相互配合，相互幫助辫秧，也取得了不錯的效果束倍，對于大家有了很深的印象。
? ? ? ? 下午是考核盟戏，隨機抽取繪本绪妹，我抽取了《害羞的香蕉》，各位老師對我的點評非常到位柿究，受益匪淺邮旷。
? ? ? ? 當然還認識了可愛的小喬，叮囑我們相關的注意事項蝇摸，十分負責婶肩；還有故事爸爸的傾情演繹，讓我感受頗深貌夕。
? ? ? ? 這次的繪本講師訓練營之旅律歼，雖然不易，卻著實充實與精彩啡专，讓我對于繪本講述有了新的定位和理解险毁。21天的原創(chuàng)打卡，過程有艱辛们童，卻讓自己磨練了很多畔况，給了自己一個更加堅持的理由。雖然今天是結點慧库，但我認為繪本閱讀才剛剛開始...
? ? ? ? 對于繪本的喜歡跷跪，大家不約而同相聚在一起。是緣齐板！是合吵瞻！我會好好珍惜這次難得的機會，16期講師們覆积，聚是一團火听皿，散似滿天星！
