? ? ? 今年有幸加入新網(wǎng)師氏淑，在新學期開始之際，我的新一程學習之路也已啟航娃属，我選修的《構建理想課堂·小語研課》要求每天在微信小程序進行學習心得打卡温亲，而且還必須超過300字逻锐，于是跟畅，每天我將自己的學習心得或者教學感悟在便簽里做好記錄簿姨，以便完成這項打卡梅惯。以下是本周的隨感記錄：

2月28日：

? ? 今天是小語研課的線上第1堂課馍刮⌒欧颍可是由于當時正在趕往回家的班車上沒辦法聽課，下車后暈車嚴重卡啰，便決定還是明天看回放來學習今晚的課程静稻。睡前便繼續(xù)拿起了《理想課堂的三重境界》這本書把剩下的內(nèi)容看讀完。

? ? ? 這本書中文干老師上的《游園不值》這一課的課堂實錄給我的震撼特別大匈辱。探索學詩的秘密振湾，課堂細致扎實，層層遞進亡脸，舉一反三押搪，學生得知識，得方法浅碾，得思維大州，得情感，得道理……

3月1日：

? ? ? 由于去西安看病垂谢，28號晚上剛好是在回家路上厦画，沒辦法聽課，今晚安頓好孩子們，終于認真觀看了直播回放根暑。

? ? ? 總結一下今晚的收獲：

1.對理想課堂的三種境界更加的明晰力试。

2.知道了文本解讀和教材解讀的重要性。

3.以前對蘇霍姆林斯基的兩套大綱把握的不明晰排嫌，通過李老師的講解讓我更加的明白畸裳，原來這兩套大綱一指的是語文要素，二指的是快樂讀書吧淳地。

4.雖然閱讀了《理想課堂的三重境界》躯畴，知道教材解讀的重要性，但是還是毫無頭緒薇芝，通過今天的課堂學習蓬抄，我明晰了教材解讀，可以先從素讀文本開始夯到，從思想主題嚷缭、內(nèi)容、形式耍贾、材料等方面去解讀文本阅爽，然后再進行教材解讀，最終來確定這一節(jié)課的教學價值荐开，也就能準確把握教學目標付翁。

5.李老師講解細致清楚并且有實例說明，一下子讓我知道了怎樣來解讀教材晃听，感覺解讀教材也不是那么難了百侧。

6.更加堅定了認真學習這一這一門課程的決心。

? ? ? 聽了這一節(jié)課能扒，我決定就從修煉自己的解讀教材功底開始佣渴，按照李老師的指導認真完成每一次作業(yè)。

3月2日：

? ? ? 自從閱讀了《理想課堂的三重境界》此書初斑，最近我開始一邊學習一邊實踐辛润，在學生方面，我先從培養(yǎng)孩子們的預習習慣開始见秤，我一改以往的預習要求砂竖，而在預習時給孩子們提出了幾個明確的問題，引導孩子們提前預學鹃答，課堂前十分鐘就是預習檢測乎澄，這幾天的實踐讓我有一個很真切的感受，我的課堂實實在在了挣跋，孩子們的學習也實實在在了三圆。

? ? ? 記得在學習《天窗》一課時，我忘了提前布置預習作業(yè)，第二天上課前一問學生舟肉，才知道大家都沒有預學修噪，于是，我當即改變上課計劃路媚，決定這節(jié)課就引導學生自主預學黄琼。課堂前25分鐘學生靜靜結合我提出的預習提綱，自主學習整慎，再讓學生利用5分鐘時間小組內(nèi)開展學習脏款，最后10分鐘，反饋預習情況裤园，沒想到孩子們在自主學習和互相學習中撤师，預習任務完成了，課后反觀課堂拧揽，我不僅驚喜的看到剃盾，這節(jié)預習課也完成了我之前設計的課堂教學目標，而且還是很輕松自在中完成了淤袜。

3月3日：

? ? ? 最近這一段時間的學習痒谴，讓我深切感受到自己之前做的還不夠，應該沉下心來铡羡，先從解讀教材開始积蔚，我暗暗給自己定下一個目標，每天除了上課改作業(yè)烦周，盡快處理完其他的雜事之后尽爆，剩余的時間就是努力讓自己靜下心來去解讀文本。

? ? ? 今天早上上完課改作業(yè)并盡快處理了手頭的其他事情论矾，花費了早上的所有的時間教翩。吃過午飯后又繼續(xù)跟班輔導學生完成作業(yè)杆勇。下午有兩節(jié)課空閑時間贪壳，便打開電腦在釘釘里面下載了我選的《跳水》這一課。開始一邊閱讀蚜退，一邊思考闰靴，一邊查閱資料來逐段進行批注，完成我與第1次預習作業(yè)钻注。不知不覺已批注三個自然段蚂且，一看字數(shù)竟然有近2000字。不僅感嘆幅恋，只要我們靜下心來去細細的讀文本杏死，去分析解讀每一句話，每一個字所要表達的意思，其實我們很容易文本讀厚讀透淑翼。

? ? ? 這段時間的學習也改變了我的心態(tài)腐巢，在面對學生時，我選擇放慢腳步玄括，讓自己慢下來也讓學生慢下來冯丙。不急于求成，不催促遭京，扎扎實實讓學生寫就寫好胃惜，讀就讀充分。特別是通過這段時間的預習訓練哪雕，我發(fā)現(xiàn)孩子們越來越會主動學習了船殉。今天學習語文園地一的日積月累。檢查預習時斯嚎，我發(fā)現(xiàn)全班52個孩子只有那么四五個孩子捺弦，沒有認真預習，其他孩子竟然寫的滿滿的孝扛，不僅寫了對于毛澤東的了解列吼，還將這首詞的詞義記錄在了書上空白處，畫出了自己喜歡的詞句苦始，還將自己體會到的梅花的品質(zhì)批注在了詩詞的旁邊寞钥，由于孩子們預習的充分，所以在引導孩子們閱讀這一首詞時陌选，感覺特別的輕松自在理郑。

? ? ? 欣喜與自己的改變，也將繼續(xù)做好自己咨油，努力從練習解讀文本開始您炉，努力從最基礎開始，訓練學生役电，讓孩子們輕松扎實開展學習赚爵。

3月3日評論學習圈王老師關于《琥珀》一課的反思：

? ? ? 我明天準備上這一課。我個人認為法瑟，這一課語文要素的落實是提問冀膝，在預習檢測中解決字詞，梳理課文主要內(nèi)容這些目標霎挟。

接下來要啟發(fā)學生結合四年級上冊掌握的提問策略針對這篇文章提出問題窝剖，再梳理問題，并帶著問題去學習酥夭。

這一課的一個重點解決問題是：琥珀是怎么形成的赐纱？

? ? ? 這是探索的關鍵脊奋，可以引導學生讀課文，結合文中信息進行有理有據(jù)的猜想疙描，形成環(huán)節(jié)就像一個故事一樣狂魔，學生會很喜歡閱讀，如果遇到難理解的就可以引導孩子們想象當時的情景也可以淫痰。

? ? ? 每日一記最楷，日積月累，厚積薄發(fā)待错。