? ? ? ? ? ? ? ? 讓閱讀從此刻發(fā)生
? ? ? “書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句名言應(yīng)該是婦孺皆知弦赖、深入人心了综看，但實(shí)際上我們的閱讀卻不容樂觀将谊。課前羅老師的調(diào)查有沒有讓身為教師的你我手心發(fā)汗眨补、心里發(fā)虛呢?是呀命雀，自己有多久沒有好好讀過書了呢旗笔？今天聽了聶校的講座后彪置，我覺得自己要從以下幾點(diǎn)做起：
? ? ? 一、擠時(shí)間讀蝇恶。讀書的重要性很少有人懷疑拳魁，但我們總是借口忙抽不出時(shí)間閱讀。聶校講的蘇東坡“三上”讀書法讓我印象深刻撮弧。的確潘懊，時(shí)間都是擠出來的姚糊。少刷一會(huì)兒朋友圈，少看一會(huì)兒視頻便可以多看幾頁(yè)書籍授舟。正是這份擠時(shí)間的精神拉開了人與人的差距救恨。當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣和生活方式，時(shí)間也就跟著出現(xiàn)了释树。
? ? ? 二忿薇，有選擇地讀。聶校為我們推薦了4類書籍躏哩。我們應(yīng)該根據(jù)自身的知識(shí)特點(diǎn)和需求有選擇地進(jìn)行閱讀署浩。既讀那些對(duì)我們實(shí)際教學(xué)有幫助的學(xué)科專業(yè)類也要讀那些可以提升我們專業(yè)發(fā)展和素養(yǎng)的教育原理類和其他門類。
? ? ? 三扫尺、帶著思考讀筋栋。如聶校所言，我們不能認(rèn)為書本上的都是對(duì)的正驻，專家說的都是正確的弊攘，把自己變成一個(gè)容器，那樣書讀的再多也是“兩腳書櫥”姑曙。我們必須帶著思考去讀襟交，把那些真正有用的吸收整合，消化吸收伤靠。
? ? ? 往者不可諫捣域，來者猶可追。不再遲疑和彷徨宴合，為了自己的專業(yè)成長(zhǎng)焕梅，為了民族的文化傳承，讓閱讀從此刻發(fā)生卦洽！
