第二次月考古詩(shī)賞析，考的是杜甫的名篇《春望》。最后一道題問(wèn)的很奇葩：“白頭搔更短”哼御，這個(gè)搔字錘煉得好坯临，好在哪里？
我以為學(xué)生們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣就是被這些稀奇古怪的問(wèn)題給摧毀殆盡了恋昼。說(shuō)到古文古詩(shī)中的煉句看靠，大多集中在形容詞動(dòng)詞部分，尤其是詞類活用液肌，并且借助了精彩的修辭手法挟炬，這樣的出考題目無(wú)可厚非。比如“春風(fēng)又綠江南”嗦哆，這個(gè)綠字錘煉的好谤祖；比如“紅杏枝頭春意鬧”，著一鬧字老速，境界全出粥喜。很稀松平常的一個(gè)字，讓學(xué)生硬要分析出一番大道理橘券，不是勉為其難是什么额湘？比如這個(gè)搔字，它不就是撓的意思嗎旁舰，用撓字當(dāng)然可以锋华，用抓也不錯(cuò)呀？因?yàn)橄旅媸恰皽営粍亵ⅰ奔埽赃@個(gè)動(dòng)詞用梳毯焕，我認(rèn)為也不算怎么不合適。如果這個(gè)題換一個(gè)方式問(wèn)一下“白頭搔更短”绽快，這個(gè)搔字還可以換做別的什么動(dòng)詞芥丧？說(shuō)說(shuō)你這樣換的理由紧阔。這樣出題坊罢，竊以為開(kāi)放度要大一些，學(xué)生們可以仁者見(jiàn)仁擅耽，智者見(jiàn)智活孩。
讓學(xué)生賞析這個(gè)搔呢，按照老師教給的賞析語(yǔ)句的辦法乖仇，幾百個(gè)學(xué)生都是一個(gè)樣子憾儒，毫無(wú)創(chuàng)新可言。不僅拘束了學(xué)生的思維乃沙，也容易養(yǎng)成學(xué)生只靠死記硬背來(lái)應(yīng)付考題的習(xí)慣起趾，還使得學(xué)生說(shuō)大話，說(shuō)空話警儒，就是不會(huì)說(shuō)人話训裆。
不要迷信名人吧眶根，名人有妙手偶得，名人也會(huì)絞盡腦汁边琉，字斟句酌属百，當(dāng)然名人也會(huì)犯渾，寫(xiě)一些連普通人都不及的語(yǔ)句变姨。如果要不是杜甫族扰，我以為這個(gè)搔字用在詩(shī)句中，真的沒(méi)必要專門(mén)拿出來(lái)去做分析定欧，如果非要讓我做判斷渔呵，我只回復(fù)三個(gè)字“好個(gè)屁”。
