2从诲、點(diǎn)亮小燈泡
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念：
1沼溜、只有電流流過燈絲時(shí)小燈泡才會(huì)發(fā)光。
2友多、利用電來(lái)點(diǎn)亮一只小燈泡需要一個(gè)完整的電路昧捷。
3闲昭、一個(gè)完整的電路可以使用相同的材料，而用不止一種方法建立起來(lái)靡挥。
4序矩、電池兩端直接用導(dǎo)線連接在一起，就會(huì)發(fā)生短路跋破。
過程與方法：
1簸淀、連接簡(jiǎn)單電路瓶蝴。
2、觀察租幕、描述和記錄點(diǎn)亮小燈泡的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象舷手。
3、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)電流的流向做出大膽的想象與推測(cè)令蛉。
情感態(tài)度價(jià)值觀：
1聚霜、體會(huì)對(duì)周圍事物進(jìn)行有日的、細(xì)致地觀察的樂趣珠叔。
2蝎宇、敢于根據(jù)現(xiàn)象做出大膽的想象與推測(cè)。
3祷安、激發(fā)進(jìn)一步探究電的興趣姥芥。
【教學(xué)重點(diǎn)】正確連接電路
【教學(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)小燈泡的結(jié)構(gòu)，正確連接小燈泡
【教學(xué)準(zhǔn)備】
小燈泡汇鞭、1. 5 v的干電池凉唐、導(dǎo)線、實(shí)驗(yàn)記錄單霍骄、小燈泡的剖面圖或剖開的大燈泡的實(shí)物台囱、電池和小燈泡的圖片等
【教學(xué)過程】
一、引入
當(dāng)我們閉合家里的開關(guān)读整，電燈就會(huì)亮起來(lái)簿训。電燈為什么會(huì)亮呢？考慮過這樣的問題嗎米间？讓我們先來(lái)研究一下小燈泡吧强品！
二、認(rèn)識(shí)小燈泡等的結(jié)構(gòu)
1屈糊、小燈泡的構(gòu)造
1）小燈泡大家都看到過吧的榛？你能畫一畫印象中的小燈泡嗎？要求劃出小燈泡的內(nèi)部構(gòu)造觀察小燈泡逻锐。
2）每組一個(gè)燈泡夫晌，觀察小燈泡的各部分結(jié)構(gòu)。
3）交流觀察結(jié)果谦去，并對(duì)自己畫的小燈泡作出修正慷丽。
4）猜猜電流是怎么從小燈泡內(nèi)部通過的？用手指畫一畫鳄哭。
2、觀察導(dǎo)線纲熏、電池妆丘，說說導(dǎo)線和電池的結(jié)構(gòu)
三锄俄、讓小燈泡發(fā)光
1、點(diǎn)亮小燈泡
1）小組活動(dòng)----連接這些實(shí)驗(yàn)器材勺拣，想辦法使小燈泡亮起來(lái)奶赠，用手比劃說說電流是怎么流動(dòng)的？并做好記錄药有，用箭頭畫出流動(dòng)的方向毅戈。
2）組織學(xué)生匯報(bào)：連接好的小組上臺(tái)展示，并說說電是怎么流動(dòng)的愤惰？它的方向是怎樣的苇经？沒有連接好的也上臺(tái)展示，與全班同學(xué)一起分析宦言，可能出現(xiàn)的問題----滲透短路扇单、斷路等知識(shí)。
2奠旺、嘗試用多種方法點(diǎn)亮小燈泡
1）還能用哪些方法點(diǎn)亮小燈泡蜘澜，用實(shí)物圖畫下來(lái)哦。
2）畫出每一種連接方法的電路中電流的流動(dòng)路徑响疚，說說自己是怎么想的鄙信。
3）把連接圖貼在黑板上，在全班交流
4）分析接亮的共同點(diǎn)
3忿晕、出示實(shí)物圖装诡，分析哪個(gè)燈泡會(huì)亮，哪個(gè)燈泡不會(huì)亮杏糙。
四慎王、安全教育
我們?cè)谡n堂上使用的都是電池，電壓較小宏侍，不傷及到生命赖淤，而發(fā)電廠發(fā)出的，通過導(dǎo)線送到各家各戶的電是220V交流電谅河，這是足以引發(fā)觸電事故的咱旱、致人死亡的點(diǎn)，所以我們不能直接用家里绷耍、學(xué)校里插座中的電做實(shí)驗(yàn)吐限。在使用的過程中也尤其要注意。
板書設(shè)計(jì)：
點(diǎn)亮小燈泡
小燈泡? 導(dǎo)線? 電池
不同實(shí)物圖展示：
教學(xué)后記：
