目前寫了72篇了蝇摸，一直遵循寫前四問尼变。寫每一篇簡書之前，都要問寫給誰看，要解決什么問題黑滴，所以這對工作的幫助很大。
接下來談?wù)勥@些文章逆屡，都可以做什么樣的應(yīng)用？應(yīng)用在哪些方面高诺？都得到了哪些的成果？對我的工作都起到什么幫助碾篡？
簡書提高工作效率
每個月公司都會安排門店的人來校學(xué)習(xí)虱而，有些管理層就會找各種各樣的借口，不想來开泽。比如要在家做業(yè)績牡拇，團隊調(diào)整了，生病了穆律，店里沒人了惠呼，好像學(xué)習(xí)2-3天要耽誤大事，門店要癱瘓的感覺峦耘。
如果每個人都溝通一遍剔蹋，會浪費很大的溝通成本，寫了一篇簡書《為了業(yè)績我們應(yīng)該怎么做辅髓？》來解決這方面的問題泣崩。
凡是跟我請假的就私信發(fā)了一篇《為了業(yè)績應(yīng)該怎么做？》結(jié)果原本不來學(xué)習(xí)的經(jīng)理看完洛口，第二天早上來了矫付，真的很開心，再也不用跟每個請假的人說重復(fù)的話第焰，一篇簡書就搞定买优，也感受到簡書的強大和重要性。
簡書讓大腦更清晰
以前上完一堂課而叼，就結(jié)束了，不會復(fù)盤豹悬，自從寫了簡書葵陵，每一期課程都會總結(jié)，哪里做的好瞻佛，哪里還可以更好脱篙，更清晰課程優(yōu)化的地方，更重視課程品質(zhì)及細節(jié)伤柄，比如《課中品質(zhì)之問卷調(diào)查》绊困、《課中品質(zhì)課中細節(jié)》、《訓(xùn)練考管的運用》适刀，讓課程更有效率秤朗。
簡書讓每場訓(xùn)前激勵，對癥下藥
每一場培訓(xùn)都要做訓(xùn)前激勵笔喉，對象不同激勵就不同取视，比如新員工《新員工訓(xùn)前激勵》《管理層訓(xùn)前激勵》結(jié)合周老師的訓(xùn)前激勵系列硝皂，每一場訓(xùn)前激勵都達到很好的效果。
