尊敬的各位老師：大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX號(hào)考生溉仑。今天我說課的題目是《外婆的澎湖灣》，此次說課我將本著義務(wù)教育音樂基本理念要求状植，從說教材浊竟、說學(xué)情怨喘、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)過程等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述振定。
一必怜、說教材
首先，我簡(jiǎn)單說一說我對(duì)于教材的理解后频∈崆欤《外婆的澎湖灣》選自湘教版九年級(jí)上冊(cè)第六單元，是一首優(yōu)美抒情的歌曲卑惜，以充滿激情的抒情筆調(diào)膏执，表達(dá)了作者對(duì)美麗的澎湖灣和可愛家園的贊美之情，同時(shí)也勾起了對(duì)童年美好時(shí)光的懷想露久。歌曲是4/4拍更米，二段體結(jié)構(gòu)。歌曲的第一部分從低音區(qū)緩緩進(jìn)入毫痕，曲調(diào)平穩(wěn)征峦，即刻讓人們聯(lián)想到漫步在童年時(shí)熟悉的沙灘上的生動(dòng)場(chǎng)景。歌曲的第二部分消请，節(jié)奏頓時(shí)拉寬栏笆，旋律舒展，情緒親切熱情臊泰，充分的表達(dá)了思鄉(xiāng)之情蛉加，蘊(yùn)含著家庭中隔代之間的溫馨之情，以此為突破口因宇，讓學(xué)生從音樂中感受親情的溫暖七婴，在本單元中占有非常重要的地位。
通過歌曲的學(xué)習(xí)察滑，學(xué)生能夠感受歌曲表達(dá)的思念之情打厘，并能夠感受音樂中大跳及連音線記號(hào)的唱法及作用。
二贺辰、說學(xué)情
作為一名教師不但要對(duì)教材有所了解户盯，還要對(duì)學(xué)生的情況有清晰明了的掌握，這樣才能做到因材施教饲化、有的放矢莽鸭，接下來我對(duì)學(xué)生的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析。
初中階段的學(xué)生吃靠，對(duì)于音階基礎(chǔ)知識(shí)和音樂基本技能有了一定的掌握硫眨，能夠自己獨(dú)立演唱簡(jiǎn)單的音樂。這一階段學(xué)生學(xué)習(xí)自制力不夠巢块，自主學(xué)習(xí)能力不是很強(qiáng)礁阁，所以需要在授課過程中多引導(dǎo)多關(guān)注巧号。初中階段處于變聲期階段，在進(jìn)行演唱之前一定要提示學(xué)生保護(hù)嗓音姥闭，并注意健康丹鸿、衛(wèi)生用嗓。在這一階段學(xué)生比較喜歡流行歌曲棚品，可以適度的在講課過程中穿插一些流行音樂進(jìn)行組織授課靠欢，讓學(xué)生能夠樂于學(xué)習(xí)并忠于學(xué)習(xí)。
三铜跑、說教學(xué)目標(biāo)
新課標(biāo)指出门怪，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括情感態(tài)度價(jià)值觀、過程與方法以及知識(shí)與技能這三個(gè)方面疼进，而這三維目標(biāo)又應(yīng)是緊密聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體薪缆，因此我設(shè)計(jì)的三維目標(biāo)如下：
情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)唱歌曲《外婆的澎湖灣》，感受歌曲對(duì)澎湖灣和可愛故鄉(xiāng)的贊美之情伞广，同時(shí)也勾起對(duì)童年美好時(shí)光的懷念。
過程與方法：在體驗(yàn)疼电、探究嚼锄、演唱等教學(xué)方法中，提高對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)興趣蔽豺。
知識(shí)與技能：用輕松区丑、溫柔的聲音演唱歌曲。
四修陡、說教學(xué)重難點(diǎn)
基于以上對(duì)教材沧侥、學(xué)情的分析以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，我確定本節(jié)課的重難點(diǎn)：
重點(diǎn)是有感情地演唱歌曲魄鸦，用輕松宴杀、溫柔的聲音表演歌曲。
難點(diǎn)是掌握連音線部分的演唱拾因。
五旺罢、說教法、學(xué)法
為了更好的突出重點(diǎn)绢记、突破難點(diǎn)扁达，本堂課我采用的教學(xué)方法主要有：聆聽法、表現(xiàn)法蠢熄、合作法跪解。
六、說教學(xué)過程
接下來签孔，我將著重介紹我對(duì)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)叉讥。
本節(jié)課的教學(xué)過程我是這樣思考的砾跃，總的設(shè)計(jì)思路分為五個(gè)環(huán)節(jié)，分別是新課導(dǎo)入节吮、初步感知抽高、學(xué)唱歌曲、鞏固提高透绩、小結(jié)作業(yè)翘骂。下面，我將分別來介紹這五個(gè)環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)是新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)
好的導(dǎo)入是成功的一半帚豪，為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣碳竟，營(yíng)造濃郁的音樂課堂氛圍，上課伊始狸臣，我將采用圖片導(dǎo)入莹桅，播放有關(guān)澎湖灣美景的圖片，并提問學(xué)生：大家在圖片中都看到了什么美景?
學(xué)生自由回答后我會(huì)進(jìn)行總結(jié)：圖片中展示的是澎湖灣的美景烛亦，澎湖灣位于臺(tái)灣海峽中流诈泼，屬于澎湖縣。今天所學(xué)的歌曲就跟澎湖灣有關(guān)煤禽。順勢(shì)引出課題铐达。
這樣設(shè)計(jì)，既鍛煉了他們的自主思考的能力檬果，又將課堂思路引領(lǐng)到了本節(jié)課的授課內(nèi)容中瓮孙，從課下到課上形成了一個(gè)自然、生動(dòng)的過渡选脊。
第二環(huán)節(jié)是初步感知環(huán)節(jié)
初步感知這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課新課講授的第一個(gè)環(huán)節(jié)杭抠，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的自身特點(diǎn)展開教學(xué)。
在這一環(huán)節(jié)恳啥，我會(huì)為同學(xué)們完整的播放一遍歌曲《外婆的澎湖灣》偏灿，并提問同學(xué)們歌曲的旋律如何?描繪了一幅怎樣的畫面?通過初聽，學(xué)生能夠說出大致的旋律特點(diǎn)角寸。隨后復(fù)聽歌曲并繼續(xù)提出問題：歌曲表現(xiàn)了怎樣的情感?在學(xué)生回答后菩混，我會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)并總結(jié)，并簡(jiǎn)單介紹歌曲扁藕。
通過這樣直觀感知的方式沮峡，同學(xué)能夠捕捉到最表面一層的音樂信息，充分發(fā)揮學(xué)生的音樂感知能力亿柑，為接下來的學(xué)唱歌曲做了良好的準(zhǔn)備邢疙。
第三環(huán)節(jié)是學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)
學(xué)唱歌曲這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)，新課標(biāo)指出表現(xiàn)是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)性內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的重要途徑疟游。
這一環(huán)節(jié)呼畸，我選擇用教師彈唱歌曲、學(xué)生跟琴哼唱的方式展開教學(xué)颁虐，精心誘導(dǎo)蛮原，變枯燥為生動(dòng)，讓學(xué)生按照學(xué)習(xí)旋律-歌詞-加歌詞完整演唱的步驟另绩，親身實(shí)踐儒陨、自主探究。
首先是學(xué)唱旋律笋籽，我會(huì)利用鋼琴?gòu)棾哪瑢W(xué)生看譜哼唱。在這個(gè)過程中车海，學(xué)生可能會(huì)遇到大跳笛园、連音線等唱不準(zhǔn)確的地方。我會(huì)先給學(xué)生進(jìn)行講解侍芝，并示范研铆，用對(duì)比的形式幫助學(xué)生很好的理解，并再次練習(xí)竭贩，引導(dǎo)學(xué)生與同桌進(jìn)行交流蚜印。
其次，帶領(lǐng)學(xué)生填詞進(jìn)行演唱留量。
最后，我會(huì)讓學(xué)生帶著對(duì)家鄉(xiāng)的思念及贊美之情完整演唱歌曲哟冬。
通過這樣的設(shè)計(jì)楼熄，學(xué)生可以更加清晰地理清學(xué)習(xí)思路，全面掌握新知浩峡，同時(shí)學(xué)生還可以主動(dòng)投入到教學(xué)過程中來可岂，從而能夠更快速地學(xué)唱歌曲。
第四環(huán)節(jié)是鞏固提高環(huán)節(jié)
為了更好地鞏固已經(jīng)掌握的新知翰灾，并讓音樂變得生動(dòng)有趣缕粹，我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，自選打擊樂器為歌曲創(chuàng)編伴奏纸淮，并提醒學(xué)生注意打擊樂器和歌曲規(guī)律的搭配平斩。隨后我還會(huì)請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M之間進(jìn)行自由的展示，最終選取學(xué)生互評(píng)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式展開討論咽块。
這樣做既能夠?qū)π聦W(xué)習(xí)的音樂作品進(jìn)行鞏固绘面，同時(shí)又可以讓同學(xué)們充分地參與到課堂學(xué)習(xí)中來，鞏固對(duì)音樂的體驗(yàn)與感受，又提高了音樂欣賞揭璃、表現(xiàn)晚凿、創(chuàng)造以及藝術(shù)審美的能力。
第五環(huán)節(jié)是小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)
好的結(jié)尾能起到畫龍點(diǎn)睛的作用瘦馍，在課堂小結(jié)時(shí)我會(huì)和同學(xué)們一同探討本節(jié)課有哪些收獲歼秽，總結(jié)音樂作品所傳達(dá)的精神內(nèi)涵。
在作業(yè)部分我會(huì)布置一個(gè)開放性的作業(yè)情组，讓學(xué)生搜集其他關(guān)于思念家鄉(xiāng)的歌曲燥筷，并與今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比，課后與其他同學(xué)進(jìn)行交流呻惕。
這樣的設(shè)計(jì)可以更好的鞏固學(xué)生所學(xué)荆责，并能夠?qū)⒄n堂內(nèi)容延伸到課下，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于音樂的喜愛亚脆。
七做院、說板書設(shè)計(jì)
最后，就是我今天的板書設(shè)計(jì)濒持，通過這個(gè)板書學(xué)生可以直觀的捕捉到本節(jié)課的核心內(nèi)容键耕，知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)較為清晰明了。
以上是我今天的說課內(nèi)容柑营，感謝各位老師的耐心聆聽屈雄，請(qǐng)老師們批評(píng)、指正!謝謝大家!
