關(guān)于“雙減政策”的N個(gè)問題
? ? 1悬钳、雙減政策出臺的目的是什么？
? ? ? 雙減是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過勞和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的重要政策偶翅，主要是減輕學(xué)生的家庭作業(yè)量默勾，盡量讓他們在學(xué)校完成作業(yè)，另外就是減少課外的輔導(dǎo)聚谁，盡量給孩子多一點(diǎn)的自由空間和時(shí)間母剥。
? ? ? ? 2、雙減政策是什么時(shí)候發(fā)布的形导？
2021年5月21日《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》正式通過环疼，實(shí)行將在8月左右陸續(xù)試點(diǎn)，試點(diǎn)城市都會(huì)先后出臺關(guān)于“雙減”政策
? ? ? 3朵耕、雙減政策對于義務(wù)教育階段的學(xué)校炫隶，要求是什么？
? ? “雙減”工作提出明確要求阎曹，學(xué)校需做到以下幾個(gè)方面：
? ? （1）開齊開足開好國家規(guī)定課程伪阶，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué)，做到應(yīng)教盡教处嫌。
? ? （2）降低考試壓力栅贴，針對當(dāng)前義務(wù)教育階段考試次數(shù)過多、考試形式單一熏迹、考試質(zhì)量不高和“唯分?jǐn)?shù)”傾向等問題檐薯，《意見》要求學(xué)校不得有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考注暗、考題超標(biāo)坛缕、考試排名等行為墓猎，考試成績呈現(xiàn)實(shí)行等級制，降低學(xué)生的考試壓力祷膳。
? ? （3）在作業(yè)布置上要求有效減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)陶衅。一是減少作業(yè)總量，堅(jiān)決防止學(xué)生書面作業(yè)總量過多直晨。二是提高作業(yè)質(zhì)量搀军，通過系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)勇皇，布置分層作業(yè)罩句、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械敛摘、無效作業(yè)门烂，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)兄淫。三是強(qiáng)化教師職責(zé)屯远，教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)捕虽。四是減輕家長負(fù)擔(dān)慨丐，嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查泄私、批改作業(yè)房揭。
? ? ? 4、雙減政策對于義務(wù)教育階段的學(xué)校老師晌端，要求是什么捅暴？
? ? （1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識咧纠，積極更新教育理念蓬痒。“雙減”之后漆羔，我們要朝哪個(gè)方向思考和改進(jìn)教育教學(xué)乳幸？因?yàn)椤半p減”，家長钧椰、社會(huì)對教師工作又有了更高規(guī)格的期待，所以符欠，教師們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“雙減”精神嫡霞，提高自己的判斷力，切實(shí)提升自己實(shí)施素質(zhì)教育的意識希柿，才能用更加創(chuàng)新的理念開展教育教學(xué)工作诊沪，創(chuàng)造新的經(jīng)驗(yàn)方法养筒。
? ? （2）充分鉆研教材教法，發(fā)展素養(yǎng)端姚，提升能力晕粪。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，教師的核心素養(yǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量的保障渐裸。作為教師巫湘，不僅要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)技能昏鹃，還要聚焦“雙減”尚氛，加大力度豐富教育教學(xué)理念。學(xué)習(xí)比較前沿的教育教學(xué)理論洞渤，觀摩優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄阅嘶，充分鉆研教材教法，提升課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力水平载迄，以豐富多彩的課堂學(xué)習(xí)類型讯柔，助力學(xué)生學(xué)習(xí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)力护昧，讓學(xué)生體會(huì)課堂學(xué)習(xí)的樂趣魂迄。
? ? （3）以生為本，植根課堂捏卓。教育教學(xué)的核心目標(biāo)是立德樹人极祸、五育并舉，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)怠晴。我們必須在黨的教育方針指引下遥金，結(jié)合學(xué)生的發(fā)展需要，通過深度鉆研教材蒜田、精準(zhǔn)聚焦目標(biāo)稿械、巧妙設(shè)計(jì)活動(dòng)、科學(xué)合理實(shí)施冲粤、理性綜合評價(jià)等一系列教育教學(xué)活動(dòng)以確保教育教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成美莫。
? ? （4）提高作業(yè)練習(xí)的設(shè)計(jì)水平，降低作業(yè)總量梯捕，提升作業(yè)質(zhì)量厢呵。基于“雙減”嚴(yán)控考試測驗(yàn)的次數(shù)和規(guī)模傀顾，而測試也是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的重要手段襟铭，老師們可以創(chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容與形式，讓學(xué)生充分感受課程學(xué)習(xí)的獲得感。提高作業(yè)的設(shè)計(jì)寒砖、批改和反饋的管理水平赐劣。從源頭上降低以刷題為習(xí)慣的作業(yè)模式，降低作業(yè)總量哩都，提高作業(yè)的訓(xùn)練效果魁兼。改變作業(yè)評價(jià)理念，逐步樹立“進(jìn)步及質(zhì)量”的評價(jià)觀漠嵌。
? ? （5）終身學(xué)習(xí)咐汞，持續(xù)發(fā)展。作為一名人民教師献雅，我們時(shí)時(shí)刻刻都行走在教育教學(xué)這一條“知行合一”的行動(dòng)研究的道路上碉考。在這條路上，我們會(huì)遇到問題挺身、分析問題侯谁，解決問題，我們會(huì)調(diào)整改進(jìn)提升章钾。然后我們又會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問題墙贱，周而復(fù)始、循環(huán)往復(fù)贱傀、螺旋提升進(jìn)而深度發(fā)展惨撇。
? ? ? ? 教育教學(xué)，需要每一個(gè)教育人勤于學(xué)習(xí)府寒，勇于實(shí)踐魁衙，善與反思，樂于分享株搔。只有這樣剖淀，“雙減”政策下的教師才會(huì)有更加清晰的奮斗目標(biāo)，教育人生才會(huì)更有意義纤房。
? ? ? 5纵隔、雙減政策對于義務(wù)教育階段的家長，提出了哪些新要求炮姨？
? ? ? 首先雙減政策不減父母的責(zé)任捌刮，不減習(xí)慣的養(yǎng)成，不減陪伴的質(zhì)量舒岸，不減家校的配合绅作。其次，面臨現(xiàn)在日益復(fù)雜的政策環(huán)境蛾派，父母要尊重孩子的自我選擇和發(fā)展棚蓄，和孩子多溝通交流堕扶，真正了解和理解孩子，鼓勵(lì)孩子理性客觀地尋求自己的目標(biāo)梭依。
? ? ? 6、雙減政策下典尾，對學(xué)生提出了哪些新要求役拴？
? ? ? 努力把自己培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人才，努力培養(yǎng)自己的人文底蘊(yùn)钾埂、科學(xué)精神河闰，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活褥紫，提高自身的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R和實(shí)踐創(chuàng)新能力姜性。
? ? ? 總之，從教育的初心開始髓考，“雙減”減負(fù)不減質(zhì)部念。
