1.思想
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視我們菁英二期班學(xué)員的成長(zhǎng)成才，精心挑選磺平、專門為我們聘請(qǐng)行業(yè)專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、傳授經(jīng)驗(yàn)琢歇，我們每一位學(xué)員必將心懷感恩焚碌、提振精神畦攘，努力用行動(dòng)做到強(qiáng)校有我。? ?
今天上午聆聽(tīng)了青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院齊洪利教授做的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告--《基于類型教育特征：行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)設(shè)計(jì)與方法改革》十电，齊教授從兩個(gè)方面為我們做了深入淺出地講解與案例分享知押，一是類型教育的特征與行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)，二是行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方法改革鹃骂，期間分析台盯、列舉了大量國(guó)內(nèi)、國(guó)際教育界專家畏线、學(xué)者的觀點(diǎn)静盅、做法，對(duì)職業(yè)教育類型特征（培養(yǎng)路徑類型化象踊、學(xué)習(xí)方式類型化温亲、條件保障類型化棚壁、創(chuàng)新突破類型化、學(xué)習(xí)內(nèi)容類型化）進(jìn)行了系統(tǒng)地剖析和說(shuō)明栈虚。國(guó)內(nèi)教育專家姜大源指出：應(yīng)與現(xiàn)在職業(yè)教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合袖外、融合，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的跨界魂务、整合曼验、重構(gòu)。
從2019年1月24日《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的發(fā)布粘姜，到2022年5月1日《新職業(yè)教育法》的實(shí)施鬓照，無(wú)不體現(xiàn)出國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的重視。將職業(yè)教育地位孤紧、定位都提到了一個(gè)新的高度豺裆，職業(yè)教育迎來(lái)了歷史性地發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也面臨著如何發(fā)展号显、如何高質(zhì)量發(fā)展的問(wèn)題臭猜。這就需要我們這一代職教老師主動(dòng)肩負(fù)起發(fā)展的使命，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論（行動(dòng)教學(xué)理論--學(xué)習(xí)吃透后需要在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中加以運(yùn)用押蚤，驗(yàn)證效果蔑歌，并不斷總結(jié)、修正揽碘、固化）次屠，同時(shí)積極拓展校企合作，重構(gòu)職業(yè)教育教學(xué)體系內(nèi)容（教學(xué)內(nèi)容雳刺、學(xué)生劫灶、組織形式、教學(xué)方式煞烫、思政融入等）浑此，規(guī)范行動(dòng)學(xué)習(xí)基本要求（教學(xué)內(nèi)容生活化、教學(xué)活動(dòng)情境化滞详、教學(xué)手段情景化凛俱、專業(yè)內(nèi)容任務(wù)化），實(shí)現(xiàn)行動(dòng)學(xué)習(xí)特征實(shí)現(xiàn)（動(dòng)手料饥、動(dòng)腦蒲犬、動(dòng)心、動(dòng)口）岸啡。齊教授還分享了“4R”教學(xué)設(shè)計(jì)要求（嚴(yán)密性Rigorous原叮、關(guān)聯(lián)性Relational、豐富性Rich、回歸性Recursive）奋隶、三環(huán)學(xué)習(xí)模式擂送；教學(xué)策略設(shè)計(jì)；典型模式分析唯欣；學(xué)習(xí)方法設(shè)計(jì)嘹吨。
今天的報(bào)告內(nèi)容非常豐富詳實(shí)，案例生動(dòng)具體境氢，方法策略可操作性強(qiáng)蟀拷，后期需要繼續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)化，在今后的教育教學(xué)過(guò)程中嘗試運(yùn)用萍聊，豐富教學(xué)手段问芬，在課程內(nèi)容趣味性和實(shí)用性上下功夫，不斷提升授課質(zhì)量和育人效能寿桨。
2.情緒和身體
? ? 不斷調(diào)試情緒和身體的契合度此衅，讓彼此適應(yīng)，彼此促進(jìn)亭螟，提高工作效率炕柔。調(diào)節(jié)情緒的有效方式可以是因?yàn)閷W(xué)生的認(rèn)真好學(xué)、積極配合媒佣，可以是因?yàn)樽x到或聽(tīng)到充滿正能量的美文和報(bào)告，亦或是飯后校園漫步陵刹，欣賞綠樹(shù)紅花默伍。總之衰琐，調(diào)動(dòng)情緒的方式多種多樣也糊，不盡相同，卻都蘊(yùn)含在對(duì)生活的美好憧憬中羡宙！
3.團(tuán)隊(duì)
? ? 團(tuán)隊(duì)給予個(gè)體力量和幫助狸剃，鞭策個(gè)體成長(zhǎng)與進(jìn)步！每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都是一個(gè)能量地“矩陣”狗热，每一個(gè)個(gè)體都是能量的“因子”钞馁，團(tuán)隊(duì)為你“遮風(fēng)擋雨”，你為團(tuán)隊(duì)“增光添彩”匿刮，如此融合僧凰，共同成長(zhǎng)。
4.環(huán)境
冷熱更替熟丸、四季輪回训措，每一個(gè)季節(jié)都有它特殊的美！讓我們調(diào)整好身心，擁抱一個(gè)個(gè)美麗地季節(jié)绩鸣！
