? ? ? 阿賓長(zhǎng)得瘦瘦小小瑰步，這倒不是他身材保持的好矢洲，從小到大，他一直都是這個(gè)樣子缩焦，大學(xué)畢業(yè)后读虏，他回到家鄉(xiāng)，在市精神文明辦找到了一份編外工作袁滥，主管全市精神文明建設(shè)的宣傳報(bào)道工作盖桥。
? ? ? 每天，都有許多精神文明建設(shè)的稿件投遞到阿賓的電子郵箱题翻，每一篇稿件揩徊，阿賓都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地審核確認(rèn)，然后決定是否發(fā)表藐握，就在這一篇篇的稿件中靴拱，有一個(gè)人的名字引起了阿賓的注意，這個(gè)人在稿件寫(xiě)作方面非常積極猾普，差不多隔三差五就將單位的精神文明建設(shè)報(bào)道一下袜炕，似乎，他們單位有數(shù)不盡的好人好事初家。沒(méi)錯(cuò)偎窘，一定是她，第一次看到署名和單位溜在，阿賓就確定這個(gè)人是自己小學(xué)時(shí)的班主任楊老師陌知。
? ? ? 這么多年過(guò)去，阿賓對(duì)楊老師的印象還是那樣深刻：長(zhǎng)長(zhǎng)的一張瘦臉上整天的一副不耐煩表情掖肋，好像誰(shuí)欠她的錢沒(méi)有還似的仆葡，尤其讓阿賓難以忘懷的是她對(duì)自己和部分同學(xué)經(jīng)常說(shuō)的話。
? ? ? “ 真是豬頭腦子志笼，教了這么多遍都不會(huì)沿盅，你只會(huì)吃干飯∪依＃”“笨死了腰涧，上課不注意聽(tīng)，還做小動(dòng)作紊浩〗颜。”“不要靠墻站疗锐，面對(duì)著同學(xué)》驯耍”“你們差生下課不許玩滑臊。”
? ? ? 從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)敌买，阿賓就是在這位老師的貶損與呵斥聲中度過(guò)的简珠，至今，他還覺(jué)得自己之所以進(jìn)到這家單位虹钮，是自己太笨的原因聋庵，如果自己聰明，高考分?jǐn)?shù)就不會(huì)那樣低芙粱，畢業(yè)后也不會(huì)進(jìn)入這家單位當(dāng)個(gè)“臨時(shí)工”祭玉，應(yīng)該能考上公務(wù)員——不過(guò)，他連參加公務(wù)員考試的信心都沒(méi)有春畔。
? ? ? 看到楊老師的名字脱货，阿賓最多用眼睛掃一下稿件的標(biāo)題，就給“槍斃”了律姨，如果哪天心情好振峻，還會(huì)瀏覽一下文章的內(nèi)容，倘若心情不好择份，知道是她發(fā)來(lái)的稿件扣孟，標(biāo)題也懶得看，直接斃掉荣赶。
? ? ? 楊老師寫(xiě)稿的熱情似乎一直很高漲凤价，每個(gè)月，她都有幾篇文章發(fā)送到阿賓的電子郵箱拔创，但很不幸利诺，每一篇文章都石沉大海，杳無(wú)音信剩燥。而楊老師熱情不減慢逾，一直都執(zhí)著的寫(xiě)著，后來(lái)灭红，楊老師終于忍不住了侣滩，用很誠(chéng)懇謙卑的語(yǔ)氣詢問(wèn)阿賓，自己的稿件為何一篇都未發(fā)表比伏，每次，阿賓要么說(shuō)她的稿件不符標(biāo)準(zhǔn)疆导，要么說(shuō)她寫(xiě)的事跡不夠感人赁项。
? ? ? 楊老師沒(méi)有因?yàn)榘①e的回信而泄氣，依然執(zhí)著地為精神文明建設(shè)添磚加瓦，一封封精神文明的贊歌飛向阿賓的信箱悠菜，阿賓真是有些煩了舰攒，他一看到楊老師的郵箱名字，索性直接叉掉悔醋。
? ? ? 那天摩窃，阿賓早上上班，剛到辦公室芬骄，就看到一個(gè)人輕輕地走到了自己的面前猾愿，輕柔的對(duì)他喊著說(shuō)：“張老師您好！”阿賓抬起頭账阻，猛地吃了一驚蒂秘，他看到楊老師正畢恭畢敬的站在他的面前，滿臉堆著笑淘太，看到阿賓望著自己姻僧，她趕緊自我介紹說(shuō)：“我是星光小學(xué)的楊秀英老師······∑涯粒”
? ? ? 看到楊老師那諂媚的笑臉撇贺，阿賓覺(jué)得是那樣的不真實(shí)，他的腦海中浮現(xiàn)出另一張整天不耐煩的瘦臉冰抢，阿賓一下子覺(jué)得討厭透了松嘶。
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說(shuō)明 :
倒騰了半天，不知道這樣投稿是否正確晒屎，請(qǐng)老師指正喘蟆，也不知稿件如何，請(qǐng)賜教鼓鲁。謝謝蕴轨！
