11月份參加了格格讀書成長營，收獲良多缝裤。
統(tǒng)觀格格讀書成長營內(nèi)容刻肄，從閱讀力（輸入）開始→踐行→寫作力（輸出）→演講力（輸出阐污、以教為學(xué)）→鏈接力（通過展現(xiàn)自我獲得更多機(jī)會(huì)）→復(fù)盤力（總結(jié)調(diào)整）→持續(xù)踐行玄柠，六力飛輪幫助個(gè)人實(shí)現(xiàn)成長突梦。
以前的我，不管是讀書羽利，還是工作都沒有什么特定的目標(biāo)宫患，比如讀書大多數(shù)只愛讀小說類，工作也只是盡職的完成任務(wù)这弧，喜歡刷劇娃闲，喜歡娛樂，很少有目標(biāo)的精進(jìn)自我∝依耍現(xiàn)在的我皇帮，可以堅(jiān)持做對(duì)自己有意義的事情，比如讀書蛋辈，比如持續(xù)學(xué)習(xí)属拾，比如寫書評(píng)等輸出，比如會(huì)在工作中給自己設(shè)定更高的目標(biāo)以超越自己冷溶。
所以渐白，最大的變化是認(rèn)知變化和方法的了解掌握。
Ps：其實(shí)讀書成長營有微信大課和線下作業(yè)逞频，作業(yè)也都是要求按時(shí)完成的纯衍，但是本人沒有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，不知道如果我當(dāng)時(shí)就完成作業(yè)了虏劲，可能認(rèn)知的變化提升會(huì)早一些吧托酸。
總結(jié)我的收獲主要是三方面：
第一，從概念到踐行柒巫。
以前讀書励堡、復(fù)盤、寫作堡掏、演講對(duì)我來說应结，都是朦朦朧朧的概念，經(jīng)過讀書營對(duì)于各個(gè)能力的障礙分析（比如說寫作的障礙是沒得寫泉唁，不敢寫）鹅龄，這些能力在腦中被具象化，而且也有了相應(yīng)的方法指導(dǎo)亭畜，可以幫助踐行扮休。有一句話說的很好，種一棵樹拴鸵，最好的時(shí)間是十年以前玷坠，其次是現(xiàn)在蜗搔，所以最怕的是你不開始行動(dòng)，讀書營后我開始持續(xù)踐行八堡。
第二樟凄，其實(shí)都是有方法的。
讀書有方法兄渺，可以運(yùn)用多種小方法達(dá)成多讀書的目的缝龄，讀書只是一種主要輸入知識(shí)的方式，但是我們可以自己選擇適合自己的方法挂谍，也不需要盲目求量叔壤。
寫作有方法，好文章=好標(biāo)題+好故事+金句口叙。
演講有方法百新，不要臉的精神+練。
鏈接有方法庐扫，給自己更多的展現(xiàn)機(jī)會(huì)。
復(fù)盤有方法仗哨，復(fù)盤有主要方向形庭，復(fù)盤需要細(xì)節(jié)。
想做厌漂，可以做萨醒，方法幫助我們更快速的做。
第三苇倡，看到了新世界富纸。（認(rèn)知有了不斷升級(jí)的機(jī)會(huì)）
認(rèn)識(shí)了很多讀書營同學(xué)，看到了不同行業(yè)的人旨椒，優(yōu)秀的同頻小伙伴晓褪，是不斷進(jìn)步的動(dòng)力。并有了很多機(jī)會(huì)可以進(jìn)行認(rèn)知再升級(jí)综慎。
至于讀書營的不足涣仿，覺得這期間的作業(yè)安排實(shí)在太緊張，工作生活壓力稍大的時(shí)候就沒辦法跟進(jìn)完成示惊，但是也不知道這個(gè)是否只是個(gè)人當(dāng)時(shí)時(shí)間太過緊張或者是讀書營的作業(yè)基本都是寫作或者輸出好港，之前輸出較少造成完成困難。
